行政管理本科畢業(yè)論文范文格式-展示頁
2025-05-23 03:16本頁面
【正文】 成員應(yīng)花費充分的時間、精力來討論、制定他們共同的目標，并在這一過程中使每個團隊成員都能夠深刻地理解團隊的目標。高效出色的團隊具有如下的特點： 目標一致。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責(zé)任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。沒有這一承諾，團隊如同一盤散沙。 團隊的精髓是共同承諾。這種共同奉獻需要一個成員能夠為之信服的目標。團隊所依賴的不僅是集體討論和決策以及信息共享和標準強化，它強調(diào)通過成員的共同貢獻，能夠得到實實在在的集體成果，這個集體成果超過成員個人業(yè)績的總和，即團隊大于各部分之和。 一、團隊的定義和特點 所謂團隊，是指一些才能互補、團結(jié)和諧并為負有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標和標準而奉獻的一群人?！娟P(guān)鍵詞】團隊；團隊精神；培育隨著知識經(jīng)濟時代的到來，各種知識、技術(shù)不斷推陳出新，競爭日趨緊張激烈，市場需求越來越多樣化，使企業(yè)管理層所面臨的情況和環(huán)境極其復(fù)雜，在很多情況下，單靠個人能力已很難完全處理各種錯綜復(fù)雜的信息并采取切實高效的行動，所有這些都要求組織成員之間進一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作。. . . .學(xué)習(xí)參考論團隊精神的培育 2022 年 12 月 8 日姓名 學(xué)號專業(yè) 行政管理本科班級 2022 秋學(xué)校 合肥廣播電視大學(xué)指導(dǎo)教師. . . .學(xué)習(xí)參考目錄一、團隊的定義和特點 ......................................3二、團隊精神的定義和特點 ..................................4三、注重團隊精神培育的意義 ................................5四、培育團隊精神的途徑 ....................................6從人的心理角度出發(fā)培養(yǎng)團隊精神力量 ...................6通過培養(yǎng)團隊精神提高人與體制的最佳組合 ...............6不斷賦予團隊精神新的內(nèi)涵 .............................6實現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新和培育團隊精神有機結(jié)合 ...................7團隊領(lǐng)導(dǎo)者首先要帶頭鼓勵合作而不是競爭 ...............7提升團隊凝聚力 .......................................8五、培育團隊精神應(yīng)注意的問題 ..............................9. . . .學(xué)習(xí)參考論團隊精神的培育【內(nèi)容摘要】團隊的精髓是共同承諾，團隊精神則是高績效團隊中的靈魂，是成功團隊身上難以琢磨的特質(zhì)。本文旨在界定團隊及團隊精神的概念，探討團隊精神培育的途徑，以促進團隊建設(shè)，弘揚團隊精神，實現(xiàn)團隊的共同目標。而團隊的建立和團隊精神的培育正是旨在解決錯綜復(fù)雜的問題，并進行必要的行動協(xié)調(diào)，保持組織應(yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力。團隊不僅強調(diào)個人的工作成果，更強調(diào)團隊的整體業(yè)績。團隊的核心是共同奉獻。只有切實可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標，才能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神，為工作注入無窮無盡的能量。共同承諾就是共同承擔(dān)集體責(zé)任。作出這一承諾，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。此外，工作團體常常是與組織結(jié)構(gòu)相聯(lián)系的，而團隊則可突破企業(yè)層級結(jié)構(gòu)的限制。這一共同的目標是一種意境。以后不論遇到任何困難，這一共同目標都會為團隊成員指明方向和方針。將團隊共同的目標分解為具體的、可衡量的行動目標。具體的目標使得彼此間的溝通更暢通，并能督促團隊始終為實現(xiàn)最終目標而努力。建立一種環(huán)境，使每位團隊成員在這個環(huán)境中都感到自己應(yīng)對團隊的績效負責(zé)，. . .
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