教育實(shí)習(xí)基礎(chǔ)教育調(diào)查報(bào)告[師范生]-展示頁
2025-05-23 00:48本頁面
【正文】 習(xí)重要,有 % 男生和 %女生認(rèn)為是感 情重要。5 大多學(xué)生都是農(nóng)村家庭出身,自尊心強(qiáng),學(xué)習(xí)壓力大, 所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)感到憂慮,而且很容易影響學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在大部分高中生都是全封閉式教育的, 有些學(xué)生離家里也比較 遠(yuǎn),廉江中學(xué)分校部是在郊區(qū),交通不方便,所以大部分學(xué)生都有手機(jī)。高中相對(duì)于初中來說,學(xué)生比較多,而且各學(xué)生 成績相當(dāng)或者有比較突出的, 他們結(jié)識(shí)的朋友圈子較大, 某些學(xué)生不再是班上最 好的學(xué)生, 遇到這些問題, 有些學(xué)生會(huì)擺正心態(tài)繼續(xù)努力學(xué)習(xí), 而有些學(xué)生則會(huì) 得過且過,沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 他們走在高中這條 人生逐漸成熟的道路上,面臨著各種各樣的困難、問題,這些都需要自己適應(yīng)。4. 雖然很多學(xué)生都思考不回答, 主動(dòng)預(yù)習(xí)的極少, 但是大多學(xué)生都認(rèn)為自己的高 中學(xué)習(xí)任務(wù)是比較緊張的, %的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)階段學(xué)習(xí)是最主要的事情,學(xué)習(xí) 上遇到問題時(shí)大都查資料、 問同學(xué), 直到弄懂為止, 有一半學(xué)生都堅(jiān)持每天自習(xí), 對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很積極 , 具有一定程度的緊張感, 產(chǎn)生這些不平衡 , 原因可能 有以下幾點(diǎn) :1 高中生正處于青年時(shí)期, 也是他們身心發(fā)展的突變時(shí)期, 從離開初中到高中學(xué) 習(xí)只是幾個(gè)月時(shí)間, 生理和心理上可能會(huì)適應(yīng)不過來, 心中難免會(huì)產(chǎn)生矛盾、 困 惑和苦惱,不知道如何去學(xué)習(xí),也還沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。3. 而且不同性別的學(xué)生的態(tài)度還存在著極大的不平衡 , 如做筆記但不能堅(jiān)持的, 女生占了 25%,男生卻占了 55%,男生不夠女生有恒心。 而且, 大多學(xué)生認(rèn)為他們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不太積極, 處于喜憂參半的人 數(shù)占最多。學(xué)生普遍是認(rèn)真學(xué)習(xí),這是值得我們教師欣慰的事情 , 也是高 中教學(xué)得以良好發(fā)展的基礎(chǔ)。 不過總體上來說。 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。問卷 共有 24個(gè)選擇題, 1個(gè)主觀題。 除此之外, 與個(gè)別班級(jí)少數(shù)學(xué)生進(jìn)行問答交流了 解情況。中學(xué)高一學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行抽樣調(diào)查。 找出改善這種狀況的方法。 通過調(diào)查研究, 對(duì)高一學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的 了解, 為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向, 深化教學(xué)改革, 加強(qiáng)教育教學(xué) 的針對(duì)性, 提高教育教學(xué)的實(shí)效性, 探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子, 提供了客觀依 據(jù)。 。調(diào)查概況:我于 2013年 9月到 11月在。為了進(jìn)一步研究和了解高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等情況, 我借此實(shí)習(xí)作了這一次調(diào)查。 而學(xué)習(xí)方法是學(xué)生取得良好成績的先決條件。 因?yàn)樗詫W(xué)習(xí)掌握知 識(shí)的效率有關(guān),從而越來越受到人們的重視。 要想有明確而頑強(qiáng)的 學(xué)習(xí)態(tài)度,關(guān)鍵是培養(yǎng)、提高和激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。態(tài)度是由動(dòng)機(jī)所決定的, 有強(qiáng)烈求知欲, 有自覺學(xué)習(xí)能力的學(xué)生, 一般都能專心聽講, 認(rèn)真而仔細(xì)地完成 作業(yè)或做筆記, 遇到困難時(shí)表現(xiàn)出極大的自制力和頑強(qiáng)精神。實(shí)習(xí)基礎(chǔ)教育 調(diào)查報(bào)告 高一學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與方法調(diào)查姓名 :學(xué)號(hào):專業(yè):院系:實(shí)習(xí)學(xué)校:高一學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與方法調(diào)查中學(xué)生的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有著密切的聯(lián)系。 學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正, 是否掌握 了良好的學(xué)習(xí)方法,直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高, 自 控能力較低的學(xué)生, 對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度就比較被動(dòng), 遇到困難與障礙時(shí)不能堅(jiān)持學(xué)習(xí), 不懂得如何克服困難, 在克服困難時(shí)信心和頑強(qiáng)精神不夠。學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐, 總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。學(xué)習(xí)方法,并沒有統(tǒng)一的規(guī)定,因 個(gè)人條件不同, 選取的方法也不同。 一套好的學(xué)習(xí)方法不僅能使學(xué)生取得事半功倍的效果, 也能使學(xué)生
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