教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告-展示頁(yè)
2025-05-23 00:29本頁(yè)面
【正文】 折的勇氣和決心。 訪談法。 行為習(xí)慣在校的養(yǎng)成重要性及其方法。 調(diào)查的具體目標(biāo)和方法 (1) 具體目標(biāo) 學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生的心理健康的影響。實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告院（系）別XX學(xué)院班 級(jí)XX專(zhuān)業(yè)姓 名實(shí)習(xí)學(xué)校X中學(xué)日 期教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告 調(diào)查概況 我于2014年9月份，在我實(shí)習(xí)的某中學(xué)的學(xué)生的心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)觀察法和個(gè)案訪談法，對(duì)中學(xué)生的心理健康有了初步的了解，隨后為了能夠深入了解中學(xué)生的真實(shí)情況，為了加深自己對(duì)以后教師工作的熟悉，又運(yùn)用以上方法進(jìn)行調(diào)查。 家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響 了解個(gè)別特殊的學(xué)生表現(xiàn)的原因及改善方法。(2) 調(diào)查方法 觀察法。 (3) 觀察的特點(diǎn) 自私虛榮性一些學(xué)生，缺乏一定的開(kāi)放和包容意識(shí)，學(xué)習(xí)和生活上只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)，不能接受批評(píng)，只能比別人強(qiáng)，不能讓別人超越自己，對(duì)強(qiáng)于自己的人，有當(dāng)面挖苦打擊別人的表現(xiàn)，對(duì)有小錯(cuò)或有負(fù)于自己的人，常斤斤計(jì)較，甚至懷有報(bào)復(fù)心理，通過(guò)觀察男生多于女生。 人際關(guān)系不協(xié)調(diào)由于當(dāng)初學(xué)習(xí)成績(jī)好，常受到老師和家長(zhǎng)贊揚(yáng)，加之是獨(dú)生子在家多為“太子”“千金”，自我中心意識(shí)強(qiáng)，人際交往能力弱，不善于處理與同學(xué)、老師、父母的關(guān)系，顯得人際關(guān)系不協(xié)調(diào)。 行為習(xí)慣初中生在中學(xué)階段是一個(gè)黃金時(shí)期，行為習(xí)慣的重要性顯得特別重要，譬如見(jiàn)到老師要問(wèn)好，做衛(wèi)生時(shí)要認(rèn)真打掃，上課不應(yīng)該下位置等。 特殊行為有部分學(xué)生在上課的時(shí)候，總是喜歡表現(xiàn)出惹人注意的行為，第一天和班上同學(xué)見(jiàn)面的時(shí)，班主任在
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1