語文實習(xí)教師教育調(diào)查報告-展示頁
2025-04-11 00:57本頁面
【正文】 合起來，沒有溝通課堂內(nèi)外有效地開展綜合性學(xué)習(xí)，也不開展語文綜合實踐活動。教學(xué)語言貧乏無感染力。三、調(diào)查結(jié)果 讀書方面：課外書籍 、無讀書筆記 、語文實踐活動教師課堂教學(xué)方面 : 不進(jìn)行口語交際 、不開展課前說話 。低年級是拼音識字教學(xué)問卷；中年級是作文教學(xué)問卷；高年級是閱讀教學(xué)問卷。對小學(xué)語文教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)查有助于語文課堂教學(xué)的發(fā)展。班主任實習(xí)調(diào)查報告一、調(diào)查目的 很榮幸有機(jī)會在四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)江安河分校度過了我的實習(xí)生涯。語文教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的主要課程，怎樣培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是小學(xué)語文教學(xué)的一個非常值得思考的課題。二、調(diào)查方法 此次調(diào)查以學(xué)生答卷調(diào)查與聽課觀察為渠道，調(diào)查問卷根據(jù)低、中、高不同年級教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)來擬定。通過讓學(xué)生來評價教師的課堂教學(xué)，才能真實的反映出語文課堂教學(xué)的缺陷，才能知道學(xué)生喜歡什么樣的語文課堂教學(xué)。作業(yè)布置：無開放性題 ?！∷?、存在的主要問題及原因分析 通過分析學(xué)生的調(diào)查問卷的情況結(jié)合起來，可以歸納出語文課堂教學(xué)不活躍存在的主要問題及原因分析
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