【正文】 一位數(shù)的計(jì)算方法。 2．使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并說(shuō)明估算的思路。 【單元課時(shí)安排】 ： 2課時(shí) 第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù) 【單元三維目標(biāo)】： 知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)生能夠比較 熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘 一位數(shù) 。 【單元教學(xué)重點(diǎn)】 ： 經(jīng)歷“倍”的概念初步形成過(guò)程，建立“倍”的概念。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理能力 。 【單元教學(xué)難點(diǎn)】： 連續(xù)進(jìn)位加法 ， 連續(xù)退位減法 【單元課時(shí)安排】： 11 課時(shí) 第 五 單元 倍的認(rèn)識(shí) 【單元三維目標(biāo)】： 5 知識(shí)目標(biāo)： “倍”的概念的初步形成過(guò)程，體驗(yàn)“一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義。 使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程， 學(xué)會(huì)與人合作學(xué)習(xí) 。 使學(xué)生理解驗(yàn)算的意義，會(huì)對(duì)加法和減法進(jìn)行驗(yàn)算，初步養(yǎng)成檢驗(yàn)和驗(yàn)算的習(xí)慣。 【單元課時(shí)安排】： 6課時(shí) 第 四 單元 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法 （二） 【單元三維目標(biāo)】： 知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)生會(huì)計(jì)算三位數(shù)加、減三位數(shù)。 千米與米的單位換算。 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，建立 1噸的表象。 【單元教學(xué)重點(diǎn)】： 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米，建立 1毫米、 1 分米的長(zhǎng)度概念，會(huì)用毫米、分米測(cè)量物體長(zhǎng)度。 使學(xué)生經(jīng)歷測(cè) 量的過(guò)程，發(fā)展測(cè)量技能，培養(yǎng)估測(cè)意識(shí)和能力。認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，建立 1 噸的質(zhì)量觀念；使學(xué)生知道常用的長(zhǎng)度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單位。 【單元教學(xué)重點(diǎn)】 ： 理解算理、掌握計(jì)算方法。 情感體驗(yàn)： 加強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí)，體會(huì)估算在實(shí)際生活中的重要作用。 能力目標(biāo)： 使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)加、減法估算的基本方法，增強(qiáng)估算意識(shí)。 【單元教學(xué)難點(diǎn)】： 會(huì)用時(shí)間單位進(jìn)行計(jì)算。 情感目標(biāo)： 初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間 的意識(shí)和習(xí)慣。 會(huì)用時(shí)間單位進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 3 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 各單元教學(xué)計(jì)劃 第 一 單元 時(shí)、分、秒 【單元三維目標(biāo)】： 知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒，知道 1 分＝ 60 秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 注意課堂教學(xué)的開(kāi)放性，有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力 。 結(jié)合課題，在課堂交流和培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面做些調(diào)查、分析，設(shè)計(jì) 一 些探索性操作活動(dòng) ,培養(yǎng) 實(shí)踐 能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神 。 能找出事物 的集合 ，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問(wèn)題的意識(shí)，初步 形成觀察、分析及推理的能力。 初步認(rèn)識(shí) 四邊形，掌 握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)畫長(zhǎng)方形、正方形 ；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。 1 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表 茅箭區(qū)火車站小學(xué) 龔舉偉 周次 起止時(shí)間 授課內(nèi)容（課題、節(jié)次） 課時(shí) 備注 1 — 時(shí)、分、秒 4 2 — 萬(wàn)以內(nèi) 加 減法 （一） 4 3 — 萬(wàn)以內(nèi) 加 減 法 （一） ； 4 4 — 測(cè)量 4 5 — 測(cè)量 1 國(guó)慶放假 6 — 測(cè)量 3 國(guó)慶放假 7 — 萬(wàn)以內(nèi)加 減法 （二） 4 8 — 萬(wàn)以內(nèi)加 減法 （二 ） 4 9 — 倍的認(rèn)識(shí) ； 口算乘法 4 10 — 筆算乘法 4 11 — 筆算乘法 4 12 — 筆算乘法 4 13 — 數(shù)字編碼； 長(zhǎng)方形和正方形 4 14 — 長(zhǎng)方形和正方形 4 15 — 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 4 16 — 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 4 17 — 數(shù)學(xué)廣角 4 18 — 總復(fù)習(xí) 3 元旦放假 19 — 全冊(cè)復(fù)習(xí) 4 20 — 全冊(cè)復(fù)習(xí) ， 期末考試 4 2 21 — 閱卷 三年級(jí)上冊(cè) 三維 教學(xué) 目標(biāo) （一）知識(shí)與技能： 會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。 會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算； 初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于 10），會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的 名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立 1 千米的長(zhǎng)度觀念，知道 1 千米 =1000 米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立 1 噸的質(zhì)量觀念，知道 1 噸 =1000 千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道 1 分 =60 秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。 （二）過(guò)程與方法： 重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。 注意將數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)生活化課堂情境，將教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化。 （三）情感態(tài)度價(jià)值觀： 嚴(yán)格抓好 學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 能力目標(biāo)： 借助活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間，建立正確的時(shí)間觀念。 注意讓學(xué)生收集有關(guān)時(shí)間的信息，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 【單元教學(xué)重點(diǎn)】： 對(duì)時(shí)間單位“秒”的認(rèn)識(shí)，建立秒的時(shí)間觀念。 【單元課時(shí)安排】： 3課時(shí) 第二單元 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法 （一 ） 【單元三維目標(biāo)】： 知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)生會(huì)計(jì)算兩（三） 位數(shù)加、減 兩（ 三 ） 位數(shù)。 使學(xué)生理解驗(yàn)算的意義，會(huì)對(duì)加法和減法進(jìn)行驗(yàn)算，初步養(yǎng)成檢驗(yàn)和驗(yàn)算的習(xí)慣。 使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程， 學(xué)會(huì)與人合作學(xué)習(xí) 。 【單元教學(xué)難點(diǎn)】： 進(jìn)位加法 ； 退位減法 【單元課時(shí)安排】： 6 課時(shí) 第 三 單元 測(cè) 量 【單元三維目標(biāo)】： 4 知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際測(cè)量的過(guò)程，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米和千米，建立 1毫米、 1 分米和 1 千米的長(zhǎng)度觀念。 能力目標(biāo)： 使學(xué)生能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度和質(zhì)量，會(huì)選擇不同的方式進(jìn)行測(cè)量。 情感目標(biāo)： 在操作中，增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，提高操作技能，發(fā)展實(shí)踐能力。 建立 1千米的表象。 【單元教學(xué)難點(diǎn)】： 培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)方法，選用合適的單位測(cè)量物體長(zhǎng)度。 學(xué)會(huì)估計(jì)生活中物體的質(zhì)量。 能力目標(biāo)： 使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)加、減法估算的基本方法，增強(qiáng)估算意識(shí)。 情感體驗(yàn)： 加強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí)，體會(huì)估算在實(shí)際生活中的重要作用。 【單元教學(xué)重點(diǎn)】 ： 理解算理、掌握計(jì)算方法。 “一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算思路。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生 善于動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 【單元教學(xué)難點(diǎn)】 ： 教學(xué)難點(diǎn)：建立“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算思路。 能力目標(biāo)： 使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，學(xué)會(huì)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。 情感目標(biāo)： 使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 【單元教學(xué)難點(diǎn)】： 理解算理，準(zhǔn)確計(jì)算并提高計(jì)算速度。會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng) 方形、正方形 。會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形等圖形的周長(zhǎng)。 情感目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng) 使學(xué)生逐步形成空間觀念和估算意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 【單元教學(xué)難點(diǎn)】 ： 通過(guò)對(duì)長(zhǎng)度和周長(zhǎng)的估計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)度觀念。會(huì)讀、寫簡(jiǎn) 單的分?jǐn)?shù)。初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小。 能力目標(biāo)： 設(shè)計(jì)實(shí)際操作活動(dòng)，在活動(dòng)中直觀認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。 使學(xué)生學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的意識(shí)。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 【單元教學(xué)難點(diǎn)】： 理解分?jǐn)?shù)的具體含義。 能力目標(biāo) ： 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考的良好習(xí)慣。 【單元教學(xué)重點(diǎn)】： 利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 【單元教學(xué)難點(diǎn)】： 使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)集合的思想。 情感目標(biāo)： 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 【單元教學(xué)難點(diǎn)】： 形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力 【單元課時(shí)安排】： 4課時(shí) 7 第（ 一 ）單元 課題 秒的認(rèn)識(shí) 課型 新授 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 借助交流、合作，自主認(rèn)識(shí)新的時(shí)間單位 “ 秒 ” ，知道 1分 =60秒。 教育學(xué)生從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì) 1 分、 1 秒的長(zhǎng)短。（板書課題） 二、 新授 （一）認(rèn)識(shí)鐘面上的秒 怎樣計(jì)量用 “ 秒 ” 做單位的時(shí)間嗎？仔細(xì)觀察鐘表，有什么發(fā)現(xiàn)。 ② 秒針走 1小格是 1秒。 ③ 如果是電子表，可以用以前學(xué)過(guò)的電子表的讀取方法進(jìn)一步類推。 ② 學(xué)生跟著時(shí)鐘的 “ 滴答聲 ” ，做拍手練習(xí)，每一秒拍一下手 。 讓學(xué)生小組合作，仔細(xì)觀察鐘面，自主探索。 （三）體驗(yàn) 1分鐘 讓學(xué)生看鐘表，通過(guò)讀秒來(lái)體驗(yàn) 1分鐘的長(zhǎng)短。 三、 鞏固練習(xí) 做練習(xí)十四： 1 補(bǔ)充： 活動(dòng)： 8 板書設(shè)計(jì)： 秒的認(rèn)識(shí) 1 分 =60 秒 想一想： ① 我們上一節(jié)課的時(shí)間是 40（ ）。 作業(yè)設(shè)計(jì)： a 必 ：練習(xí)冊(cè) b 選 ：思考題 第（ 一 ）單元 課題 時(shí)間的計(jì)算 課型 新授 第 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念。 養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn) 掌握 求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。矮子走一圈，高個(gè)走半天。 引出課題 ， 板書課題 二、教學(xué)新課： 教學(xué)例 1： 2時(shí) =（ ）分 （ 1） 教師： 1時(shí)等于 ?? ？（學(xué)生答）那 2時(shí)呢？ （ 2） 學(xué)生合作、自主探究。 （ 2） 師：小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間呢 ？ （ 3） 討論歸納出計(jì)算時(shí)間的各種方法： 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己從幾點(diǎn)出門到學(xué)校是幾點(diǎn)。 三、鞏固練習(xí)： 完成 P62“ 做一做 ” 中的第 2小題， 填空： 競(jìng)賽： 口頭報(bào)時(shí)刻，如： 3時(shí)至 3時(shí) 45分，經(jīng)過(guò)幾分？ 四、全課總結(jié) 9 板書設(shè)計(jì)： 時(shí)間的計(jì)算 例 1： 2時(shí) =（ ）分 a、 60+60=120分 b、 2時(shí)就是 2個(gè) 60分，即 60 2=120分 例 2：小明 7時(shí) 30分離家， 7時(shí) 45分到校。走了 3大格，是 15分鐘。 作業(yè)設(shè)計(jì)： a 必 ：練習(xí)冊(cè) b 選 ：思考題 第（ 一 ）單元 課題 時(shí)、分、秒的鞏固練習(xí) 課型 練習(xí) 第 3 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)練習(xí)，學(xué)生比較熟練地進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算 。 養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn) 鞏固 求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法 教學(xué)過(guò)程 二次備課 一、 完成練習(xí)十四相關(guān)題目 二、補(bǔ) 充練習(xí) 我能填得準(zhǔn) （ 1）鐘面上走得最快的是（ ）針，它記錄的時(shí)間比（ ）針和（ ）針都短。 （ 2）小蘭玩跳繩，跳 20下大約用 10（ ）。 三、梳理本單元內(nèi)容 指名板演大綱 四、小結(jié) 10 板書設(shè)計(jì)： 時(shí)、分、秒的鞏固練習(xí) 1 時(shí) =60 分 1 分 =60 秒 作業(yè)設(shè)計(jì)： a 必 ：練習(xí)冊(cè) b 選 ：思考題 教學(xué)反思 第（ 二 ）單元 課題 口算兩位數(shù)加兩位數(shù) 課型 新授 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1． 使學(xué)生初步掌握兩位數(shù)加 兩位數(shù)的口算方法，能正確地進(jìn)行口算． 2．初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和類推能力． 3．初步培養(yǎng)學(xué)生良好的 學(xué)習(xí) 習(xí)慣和獨(dú)立的思考的精神． 教學(xué)重點(diǎn) 理解兩位數(shù)加 兩位數(shù)的口算的算理，掌握口算的方法 教學(xué)難點(diǎn) 理 解兩位數(shù)加 兩位數(shù)的口算的算理，掌握口算 的方法 教學(xué)過(guò)程 二次備課 一、復(fù)習(xí)舊知． 1．用兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)或一位數(shù)． 26＋ 30 48＋ 20 49－ 20 56＋ 3 28－ 9 2．連加、連減 ： 52＋ 30＋ 7 57－ 30－ 5 55＋ 30＋ 6 72＋ 10＋ 7 86－ 20－ 7 75－ 40－ 8 二、 學(xué)習(xí) 新知． 出示例 1： 35＋ 34 ① 問(wèn)：不用豎式計(jì)算誰(shuí)能很快算出結(jié)果？ 學(xué)生討論后紛紛發(fā)