滬教版三年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題-展示頁(yè)
2024-11-15 00:01本頁(yè)面
【正文】 ，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見(jiàn)到它的“船主” —— 大型鯊魚(yú)捕食時(shí)吃剩下來(lái)的一些殘食，就悄悄地離開(kāi)自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚(yú)、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。n）。復(fù)雜（） 痛苦（ ） 矮?。? ） 戰(zhàn)爭(zhēng)（ ） 用“簡(jiǎn)單”寫(xiě)一句話： _________________________________________________________ 用“～～”畫(huà)出畫(huà)的內(nèi)容。他們不但是看這張畫(huà)，好像是透過(guò)這張畫(huà)，看到了這個(gè)盲童的心靈。寥寥幾筆，勾畫(huà)了一個(gè)和平幸福的人家。 ( ) 4． 在少年兒童畫(huà)展色彩繽紛的畫(huà)幅中，我看到一幅沒(méi)有色彩，線條也極為簡(jiǎn)單的畫(huà)，那是一幅盲童的畫(huà)。（ ） （ 2） 自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 選擇正確的答案，在括號(hào)里面“√”。沒(méi)想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺(jué)了。ng），就會(huì)丁零丁零地響起來(lái)，就會(huì)被人發(fā)覺(jué)。o）鈴 從前有一個(gè)人，看見(jiàn)人家大門(mén)上掛著一個(gè)鈴鐺（ dāng），想把它偷（ tōu）走。 5．作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請(qǐng)用“ ”在原文中劃出來(lái)。 （ 1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。 4．“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。 2．填空：笸籮里放著 、 、 和 。從什么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬(wàn)千里長(zhǎng)征（ zēng zhēng）的路上。針線包上繡著個(gè)紅五星，特別引人注目。ng d226。 7 、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱(chēng)是（ ）類(lèi)。???????????????? ( ) 3 、 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞 ： 高大 ( ) 熱鬧 ( ) 4 、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ) 綠油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________ 5 、 用“ ”劃出打比方的句子。?? ( ) ② 葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。（ 1% ） 一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上， 不時(shí) 發(fā)出 醉人 的香味。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是 ___________ ，這段話中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是寫(xiě)這里的景色的。 1 、 填空：這段話是按 ________ 順序?qū)懙?。院子南面是一片碧綠的小菜園。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。夏天 ，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。、 小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。先寫(xiě)小院西面是 ________ ，北面有個(gè) ___________ ，院子?xùn)|面種著 ____________ ，南面是 __________ 。 2 、 讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“√”。 這句話寫(xiě)了： ① 葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。????????? ( ) ③ 葡萄成熟了，很可愛(ài)。 6 、給文中畫(huà)□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。 二、 前面的小凳（ d226。n）子上擺著個(gè)針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。多年來(lái)，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。 1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)上“√ ”。 3．特別引人注目的是 ?！边@ 句話中的“它”是指；這句話的意思應(yīng)該選下面第（ ）種。 （ 2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。 3．掩（ yǎn）耳盜（ d224。他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰（ p226?？墒撬耄骸叭绻讯溲谧。懧暰吐?tīng)不見(jiàn)了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。 文中哪一句話寫(xiě)出了“掩耳盜鈴”的意思？用“ ”畫(huà)出來(lái)。 《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：（ 1） 偷別人的東西時(shí)，光把耳朵掩起來(lái)是不夠的。（ ） （ 3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。雪白的紙上，用圓珠筆畫(huà)著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹(shù)。從這里走過(guò)的人，都會(huì)停下腳步仔細(xì)地看著這張沒(méi)有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫(huà)，看得那么久。 從文中找出反義詞。 人們?yōu)槭?么 都仔細(xì)看著這張沒(méi)有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫(huà)？從這幅畫(huà)可以看出這個(gè)盲童是個(gè)怎樣的孩子？ 5．船 底 魚(yú) 在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚(yú) —— 魚(yú)印（ y236。魚(yú)印的體型長(zhǎng)得苗條勻稱(chēng)。所以，人們稱(chēng)它為船底魚(yú)。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚(yú)類(lèi)，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船”。 前進(jìn)（ ） 短暫（ ） 附近（ ） 理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。魚(yú)印離開(kāi)乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個(gè)“美餐”是指 （ ） 6．梧桐 樹(shù)
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