小學(xué)二年級音樂教學(xué)案上冊-展示頁
2025-05-21 01:36本頁面
【正文】 叫“接龍下蛋”，先由一個小朋友來當(dāng)母雞，其他小朋友都當(dāng)母雞肚里的蛋，做出雙手抱腿雞蛋的形狀。 再次聆聽歌曲，讓全體學(xué)生跟音樂模仿母雞下蛋時向人們報喜的樣子（伸伸脖子，拍拍翅膀，叫咯咯）按節(jié)奏朗讀歌詞A、重點： 脖子伸伸、兩翼撲撲、向人報喜添快樂導(dǎo)語：母雞為了顯示對小朋友們高漲的熱情，還唱起了一首歌，讓我們仔細聆聽！聆聽錄音范唱。 分組表演要求：請2組的小朋友戴上公雞的頭飾，4組的小朋友戴上母雞的頭飾，當(dāng)聽到表現(xiàn)自己形象的音樂時站起來表演。 復(fù)聽樂曲要求：邊聽音樂邊在課本的方框中畫線條表示聽到的“公雞、母雞的叫聲。 初次聆聽樂曲。 播放公雞和母雞的叫聲，讓學(xué)生模仿它們聲音和動作。你們瞧，農(nóng)場里的小動物們都急著出來歡迎你們。（隨《我的小雞》音樂，到教室后老師喂食物給小雞們吃，小雞們相應(yīng)做出不同的吃食動作。通過聆聽、游戲、演唱等多種方式學(xué)習(xí)歌曲《母雞叫咯咯》，并把母雞可愛、勤勞的形象自信、大膽地展現(xiàn)出來。第四課 《咯咯噠》教學(xué)內(nèi)容：聆聽《公雞 母雞》（管弦樂）表演《母雞叫咯咯》（德國民歌）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生分組在空格處填上字母譜奏一奏。復(fù)聽時模仿演奏樂器。二、聆聽《小樂隊》教師引導(dǎo)學(xué)生看課本上得樂器圖，讓學(xué)生感受樂器。歌曲學(xué)會后，選幾個學(xué)生用打擊樂伴奏，一定要注意打擊樂的音響效果，提示學(xué)生傾聽和演唱合作得是否協(xié)調(diào)?！袄?、“嗩”在歌中一字多音，要以重音強調(diào)唱出，演唱時速度可稍慢，便于表演。聽錄音感受旋律。問：樂曲表現(xiàn)了什么景象？使你想到了什么？復(fù)聽時，提示學(xué)生注意嗩吶模仿的不同的鳥叫聲，有多少種？試著學(xué)一學(xué)。二、聆聽《百鳥朝鳳》靜靜細聽樂曲。給予掌聲鼓勵。跟著教師的琴聲唱歌，注意咬字吐字。隨著歌曲錄音或范唱拍手，感受節(jié)拍。三、能為歌曲編動作，用字母譜編創(chuàng)旋律，表達自己的情感。第三課 音樂會教學(xué)目標(biāo)：一、通過聽《白鳥朝鳳》、《小樂隊》，唱《快樂的音樂會》和《嗩吶配喇叭》，理解人與自然的主題，感受民族樂器嗩吶的音色，及歌曲《小樂隊》的趣味性。聽錄音，分小組編創(chuàng)歌詞和動作。聽教師范唱，小聲跟著唱歌詞。二、表演《小麻雀》聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。復(fù)聽音樂，用彩色筆涂顏色或畫線條表現(xiàn)自己聽到的水車聲、流水聲、鳥叫聲、太陽升起的感覺。第二課時一、聆聽《森林水車》教師不加以任何指導(dǎo)，讓學(xué)生注意聽音樂。分組編創(chuàng)《上學(xué)路上》，邊唱邊表演。聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。）師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。三、主動評價自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點。 完美WORD格式資料 二年級上冊音樂教案單位：新江中心小學(xué)姓名：小學(xué)二年級音樂教案上冊 第一課 問聲好教學(xué)目標(biāo)：一、感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間團結(jié)友愛。二、動腦為歌曲編創(chuàng)歌詞、動作。教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程：第一課時聽錄音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生拍手、踏腳（三拍子8小節(jié)；二拍子8小節(jié)。聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。歌曲熟悉后，可將學(xué)生分成兩組形成小圓圈，按課本右下角“走”的方式，邊走邊唱。如果自己感到滿意，就在自己的課本上畫上一朵大紅花。聆聽后回答：音樂讓你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么樣的？教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡介歐洲古老的水車，讓學(xué)生有直觀的感受。讓學(xué)生自由想象，用自己的方式表達對音樂的感受。第二次聽錄音邊拍節(jié)拍，用輕聲哼唱。聽教師彈琴，邊唱邊看圖、做動作，用動作幫助記憶。將四組學(xué)生編的歌詞和動作綜合成四段，分段表演。二、能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確的表演歌曲。教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、表演《快
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1