小學二年級音樂教學案上冊-文庫吧資料
2025-05-18 01:36本頁面
【正文】 生為舞臺準備布景。欣賞后，教師要提問、總結(jié)歌詞所富含的深刻寓意，并帶領學生讀詞。再次聆聽歌曲。對每一次聆聽都應該提出具體明確的要求。熟悉歌曲的旋律，為下面將要進行的歌曲教學做鋪墊。要求學生記住歌曲的名字。教師與學生隨音樂共同來學習一段舞蹈（始終用《蝸牛與黃鸝鳥》的旋律伴奏）。要求學生用不同的動作表現(xiàn)出每一遍之間不同的情緒?！段伵Ｅc黃鸝鳥》教學重難點 完整的演唱歌曲切分節(jié)奏 相似小節(jié)旋律中的個別音要注意區(qū)分開 教具準備 電子琴、打擊樂器 教學過程 組織教學 感受歌曲 學習歌曲隨音樂律動師生問好教師演奏歌曲旋律，學生隨音樂自由創(chuàng)編動作。二、完整學唱歌曲，掌握歌曲中的核心旋律，進一步感受并掌握切分節(jié)奏的演唱方法，注意把握音的強弱。利用游戲法鞏固歌曲，符合學生年齡特點。讓學生明白，我們在說話的時候也有音的高低變化。（注意兩人之間的配合及與樂曲節(jié)奏之間的配合） 經(jīng)過幾次聆聽之后，學生對于歌曲已經(jīng)基本上掌握了。3 .2 3 2 | 1 3 2 | (前面說的部分一定要固定音高,把音固定在2 上,這樣后面的3就容易找了)學生邊演唱歌曲，邊玩打花巴掌的游戲。欣賞后，教師要提問。再次聆聽歌曲。對每一次聆聽都應該提具體明確的要求。熟悉歌曲的旋律，為下面將要進行的歌曲教學做鋪墊。要求學生記住歌曲的名字。請學生用不同于教師的身體部位來演奏這段節(jié)奏。要求學生用不同的動作表現(xiàn)出每一遍之間不同的情緒。教具準備 電子琴、打擊樂器 教學過程 組織教學 感受歌曲 學習歌曲隨音樂律動師生問好過程：教師演奏歌曲旋律，學生隨音樂自由創(chuàng)編動作。提高學生吐字、咬字的能力。教學重難點一、通過學習歌曲，熟悉帶有十六分音符及帶有附帶音符的節(jié)奏，并且能夠準確的讀出歌曲的前四小節(jié)節(jié)奏。提高學生吐字、咬字的能力。 ３、游戲開始（放音樂）師：我也想來玩這個游戲，讓我先來當母雞，雞蛋們準備好了嗎？五、小結(jié)第五課 童趣教學目標 一、通過學習歌曲，熟悉帶有十六分音符及帶有附帶音符的節(jié)奏，并且能夠準確的讀出歌曲的前四小節(jié)節(jié)奏。 師：游戲叫“接龍下蛋”，先由一個小朋友來當母雞，其他小朋友都當母雞肚里的蛋，做出雙手抱腿雞蛋的形狀。 接龍游戲１、導入：師：小朋友們的表現(xiàn)可真棒，獎勵一下，我們來玩?zhèn)€輕松的音樂接龍游戲，好嗎？２、師講游戲規(guī)則 分形式完整演唱歌曲四、 B、朗讀形式：小組分角色、男女分角色、師生分角色等 按節(jié)奏朗讀歌詞A、重點： 脖子伸伸、兩翼撲撲、向人報喜添快樂聽后問：A、 你能聽出歌曲中母雞在干什么嗎？B、 母雞為什么叫咯咯?（觀看圖片，幫助學生了解母雞下蛋后高興、自豪的心情）三、要求：A、你能分辨出樂曲中模仿的公雞和母雞的叫聲嗎？B、樂曲開始時是“公雞”叫聲還是“母雞”叫聲？復聽樂曲 要求：邊聽音樂邊在課本的方框中畫線條表示聽到的“公雞、母雞的叫聲。你聽，誰出來了？播放公雞和母雞的叫聲，讓學生模仿它們聲音和動作。）二、聆聽《公雞 母雞》導語：小朋友們好，歡迎來到“快樂農(nóng)場”做客（課件）。教學重難點：感受欣賞曲中公雞母雞叫聲的不同特點能用自然、甜美的聲音演唱歌曲《母雞叫咯咯》教學準備：鋼琴、公雞和母雞的頭飾、教學光盤、課件等教學過程：一、律動進教室?guī)煟赫埿∨笥褜W著小雞可愛的樣子進教室。 ３、游戲開始（放音樂）師：我也想來玩這個游戲，讓我先來當母雞，雞蛋們準備好了嗎？五、小結(jié)教學內(nèi)容聆聽《公雞 母雞》（管弦樂）表演《母雞叫咯咯》（德國民歌）教學目標：欣賞《公雞 母雞》能夠通過聆聽、表演，感知音樂所表現(xiàn)的動物形象并表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。B、朗讀形式：小組分角色、男女分角色、師生分角色等填詞跟琴學唱歌曲 分形式完整演唱歌曲四、 接龍游戲１、導入：師：小朋友們的表現(xiàn)可真棒，獎勵一下，我們來玩?zhèn)€輕松的音樂接龍游戲，好嗎？２、師講游戲規(guī)則 師：游戲
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1