處理民族關(guān)系的原則教學(xué)案-展示頁(yè)
2025-05-21 01:22本頁(yè)面
【正文】 別是什么樣子的。一、雪域高原的歷史性跨越今年是西藏實(shí)行民主改革50周年，為了讓子孫萬(wàn)代永遠(yuǎn)銘記當(dāng)家作主的那一天，在今年的1月19日，西藏自治區(qū)第九屆人民代表大會(huì)第二次會(huì)議一致通過(guò)決議：將每年的3月28日設(shè)為“西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放紀(jì)念日”?！拘抡n教學(xué)】課堂探究一：歌曲反映了我國(guó)目前怎樣的民族狀況？ 我國(guó)56個(gè)民族之間形成了一種怎樣的民族關(guān)系？ 形成這種新型民族關(guān)系的根本原因是什么？ 課堂探究二：有人說(shuō)：“我國(guó)民族問(wèn)題產(chǎn)生的根源已經(jīng)消除，我國(guó)就不存在民族問(wèn)題了。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：處理民族關(guān)系的基本原則及相互關(guān)系教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、討論法、講授法等教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：【情景引入】播放歌曲《愛我中華》，學(xué)生欣賞歌曲后，談自己聽了歌曲之的感想。（二）能力目標(biāo)：我國(guó)解決民族問(wèn)題的原則，堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā)，適合我國(guó)國(guó)情，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)觀察問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題，評(píng)價(jià)問(wèn)題，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 完美WORD格式資料 茂名市直屬學(xué)校區(qū)域性政治教研活動(dòng)公開課 第七課 第一框 處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮 茂名市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治組 柯玲珍教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)的民族概況、懂得我們偉大的祖國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的，理解我國(guó)新型民族關(guān)系，處理民族關(guān)系的原則及其相互關(guān)系以及如何鞏固新型的民族關(guān)系。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重不同民族風(fēng)俗習(xí)慣，與不同民族團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處的觀念，逐步自覺地承擔(dān)起鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的使命。學(xué)生討論、發(fā)言教師總結(jié)導(dǎo)入新課：我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，正如歌曲中唱到的一樣，56個(gè)星座56枝花，56族兄弟姐妹是一家，在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，各族人民情同手足，形成了你中有我，我中有你的親緣關(guān)系，那么，為什么世界上有些國(guó)家因民族問(wèn)題而分裂和解體，而我國(guó)卻長(zhǎng)期保持民族關(guān)系健康發(fā)展呢？這與我國(guó)的社會(huì)制度是分不開的，與國(guó)家實(shí)行正確的處理民族關(guān)系的原則和政策是分不開的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。”你認(rèn)為呢？ 現(xiàn)狀：由于歷史遺留的原因，各民族不平衡的狀況依然存在，且難以在短期消除，所以必須堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的原則。剛才我們所欣賞的《愛我中華》這首歌，正是我國(guó)著名歌手宋祖英在“慶祝西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放50周年”晚會(huì)上所演唱的。多媒體展示圖片：舊西藏和今天的西藏思考：西藏實(shí)現(xiàn)歷史性的跨越說(shuō)明了什么？學(xué)生討論、發(fā)言教師總結(jié)過(guò)渡：西藏的巨大變化是我國(guó)56個(gè)民族的一個(gè)典型的代表，它的巨變離不開西藏人民自身的努力奮斗，也離不開我們國(guó)家歷來(lái)對(duì)民族問(wèn)題的重視。那么，我國(guó)處理民族關(guān)
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