賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計doc-展示頁
2025-05-21 00:30本頁面
【正文】 可憐。） 4．找生試著把自己的感受讀出來。 2．用自己喜歡的方式再來讀讀這部分內(nèi)容，小女孩目前的處境是怎樣的，在文中空白處寫一寫。 三、創(chuàng)設(shè)情境，喚起對小女孩深切的同情 1．下面我們就靜下心來，仔細地品讀課文，試著走進作者和小女孩的心靈世界。（先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴；接著，小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象；最后講小女孩被凍死了。 二、整體感知，理清脈絡(luò) 1．自讀課文，用自己喜歡的方式將課文讀正確，讀流利。小女孩有著怎樣的命運，在這個大年夜發(fā)生怎樣的故事，這節(jié)課，就讓我們走進那個風(fēng)雪交加的大年夜。教學(xué)難點：理解文中最后三個自然段中一些含義深刻的句子。，體會這樣表達的效果。教學(xué)目標(biāo)，能正確讀寫“搖籃、圍裙、蜷腿、裂縫、填滿、櫥窗”等詞語。學(xué)情分析我們的學(xué)生都生活在社會主義幸福大家庭中，他們可能很難理解那個社會，但他們會同情跟他們年齡相仿的賣火柴的小女孩，這就為學(xué)習(xí)本課奠定了情感基礎(chǔ)。課文的重點是寫小女孩五次擦燃火柴，從火柴的亮光中看到的種種幻象。14 《賣火柴的小女孩》張偉教材分析這篇課文是安徒生的一篇著名童話，它講了一個小女孩大年夜凍死在街頭的故事。通過這個故事表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。這些幻象與小女孩的現(xiàn)實處境形成強烈的對比，更襯托出小女孩的可憐和悲慘。學(xué)生對童話會很感興趣。，把握課文內(nèi)容。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運，深入體會作者的思想感情，體會作者虛實結(jié)合的表達方式及表達效果。教學(xué)課時 兩課時教學(xué)過程 第一課時一、談話導(dǎo)入1．同學(xué)們，你們的大年夜是怎樣過的？（學(xué)生暢所欲言）在著名童話作家安徒生的筆下，有一個美麗的小女孩，卻有家難歸，在寒冷的街頭賣火柴。 2．板書課題。 2．簡單地說一說課文講了一個什么故事。） 3．按照故事的發(fā)展順序，把課
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