【摘要】主備人張嫻霞課題六年級英語綜合復(fù)習(xí)課時第一課時課型復(fù)習(xí)課課時目標(biāo)1.能夠聽、說、讀Let’sread部分的對話并正確回答對話后的問題。2.能夠讀懂并回書寫簡單的英語請柬。重難點本課時的重難點是能聽、說、認讀對話,能用can句型,表述會做什么,并且能書寫簡單的英語請柬。學(xué)法指導(dǎo)綜合講解法教具英語請柬、單詞卡
2025-05-20 23:45
【摘要】第一課青春放歌教學(xué)內(nèi)容::1.《拉起手》?!缎行墙M曲》活動與練習(xí):。。教學(xué)目標(biāo):,感受與體驗青春的氣息,激勵珍惜青春年華?!缎行墙M曲》中的《火星——戰(zhàn)爭之神》、《金星——和平之神》及《木星——歡樂使者》,感受、體驗樂曲的音樂情緒,記住主要的音樂主題,并為《歡樂頌歌
2024-12-24 20:35
【摘要】鼓樂傳情教學(xué)內(nèi)容《咿唷嘞啦》《敲起我的小木鼓》課時2教學(xué)目標(biāo)《敲起我的小木鼓》(另一半),能用朝氣蓬勃的聲音來表現(xiàn)友好的音樂形象,抒發(fā)熱愛生活,渴望友誼的美好情感。《咿唷嘞啦》,初步理解音樂藝術(shù)在思想情感的表達特殊意義及及世界文化的交流中發(fā)揮的巨大作用。教學(xué)重難點、稍快,熱烈地聲音來表現(xiàn)好歌曲《敲起我的小木鼓》。,感受多
2024-12-25 11:49
【摘要】鼓樂傳情教學(xué)內(nèi)容::《將軍令》《滾核桃》。:我們創(chuàng)造:以擊鼓方式表現(xiàn)特定情景。教學(xué)目標(biāo):《將軍令》《滾核桃》的過程中感受到“鼓示”這種特殊音樂表現(xiàn)形式的獨特魅力,體驗到中國鼓樂和非洲鼓樂的風(fēng)格差異,進一步開闊音樂視野,對“文化的多樣性”有初步的感受和了解。:“以擊鼓方式表現(xiàn)特定情景”的創(chuàng)造性活動中,通過感受與體驗,對我國傳統(tǒng)的“鑼鼓經(jīng)”
2024-12-24 21:17
【摘要】鼓樂傳情教學(xué)內(nèi)容::《黃河留下威風(fēng)鼓》:豎笛《夕陽簫鼓》:《非洲鼓魂》:《咿唷嘞啦》教學(xué)目標(biāo):《黃河留下威風(fēng)鼓》讓學(xué)生感受到“鼓樂”這種特殊音樂表現(xiàn)形式的獨特魅力?!斗侵薰幕辍返倪^程中,感受到“鼓樂”這種特殊音樂表現(xiàn)形式的獨特魅力,進一步開闊音樂視野,對“文化的多樣性”有初步的感受和了解。、熱烈的情緒流暢地演唱《咿唷
【摘要】溯流探源教學(xué)內(nèi)容:《向陽花》:《李玉蓮調(diào)》、《夜歌》教學(xué)目標(biāo)《向陽花》以及蘇北民歌《李玉蓮調(diào)》的音樂活動中,感受民歌特點。找出經(jīng)音樂家加工后的音樂作品在音調(diào)上與民歌的異同,了解中國歌劇音樂、鋼琴獨奏作品等與民歌、戲曲等之間密切的聯(lián)系?!兑垢琛?,了解外國音樂作品中運用當(dāng)?shù)貎?yōu)秀民歌進行創(chuàng)作的情景。、演奏作品以及識讀樂譜的過程
【摘要】動感拉丁舞教學(xué)內(nèi)容:《美麗的塞林托》、《安第斯排簫》:《拉庫卡拉查》、《鳥兒多美麗》教學(xué)目標(biāo)、聽賞、表演等音樂活動中,了解拉丁美洲豐富多彩的音樂文化,了解音樂風(fēng)格差異的形成原因,感受其音樂文化多元、融合的特性。,找出歌曲節(jié)奏、旋律進行的規(guī)律,并運用已有的音樂知識進行簡單旋律的創(chuàng)作練習(xí)和變奏練習(xí)。、鋼鼓的音色
2024-12-24 21:18
【摘要】鼓樂傳情教學(xué)內(nèi)容《黃河留下威風(fēng)鼓》課時4教學(xué)目標(biāo)《黃河留下威風(fēng)鼓》,知道鼓在人民的生活中起著非常重要的作用,它以語言般的節(jié)奏,為人們傳遞著不同的信息,它通過變化豐富的節(jié)奏,表現(xiàn)出人們的喜怒哀樂。,了解各類鼓的特點,玩游戲“擊鼓接詞”。教學(xué)重難點點:培養(yǎng)學(xué)生對民族樂器的喜愛之情,提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。:認識各類
【摘要】滔滔多瑙河教學(xué)內(nèi)容《我和小提琴》《愛爾蘭風(fēng)笛》課時12教學(xué)目標(biāo)《愛爾蘭風(fēng)笛》,唱準(zhǔn)弱起拍,掌握八三拍的韻律感,感受歐洲民歌的風(fēng)格,領(lǐng)略其獨特的魅力?!稅蹱柼m風(fēng)笛》等作品,感受西洋管弦樂隊中弦樂、木管樂和鋼管樂、打擊樂家族中主要樂器的音色及表現(xiàn)特點,并能用聽辨主要的音色,讓學(xué)生從音樂中領(lǐng)略歐洲各地的人文風(fēng)情,建立多元的文化觀。
【摘要】滔滔多瑙河教學(xué)內(nèi)容《我和小提琴》《愛爾蘭風(fēng)笛》課時教學(xué)目標(biāo)《愛爾蘭風(fēng)笛》,唱準(zhǔn)弱起拍,掌握八三拍的韻律感,感受歐洲民歌的風(fēng)格,領(lǐng)略其獨特的魅力。《愛爾蘭風(fēng)笛》等作品,感受西洋管弦樂隊中弦樂、木管樂和鋼管樂、打擊樂家族中主要樂器的音色及表現(xiàn)特點,并能用聽辨主要的音色,讓學(xué)生從音樂中領(lǐng)略歐洲各地的人文風(fēng)情,建立多元的文化觀。
2024-12-25 19:10
【摘要】滔滔多瑙河教學(xué)內(nèi)容《我和小提琴》《愛爾蘭風(fēng)笛》教學(xué)目標(biāo)《愛爾蘭風(fēng)笛》,唱準(zhǔn)弱起拍,掌握八三拍的韻律感,感受歐洲民歌的風(fēng)格,領(lǐng)略其獨特的魅力?!稅蹱柼m風(fēng)笛》等作品,感受西洋管弦樂隊中弦樂、木管樂和鋼管樂、打擊樂家族中主要樂器的音色及表現(xiàn)特點,并能用聽辨主要的音色,讓學(xué)生從音樂中領(lǐng)略歐洲各地的人文風(fēng)情,建立多元的文化觀。教學(xué)重難點
【摘要】滔滔多瑙河教學(xué)內(nèi)容聽:《水上音樂》、《戲謔曲》唱:《土撥鼠》教學(xué)目標(biāo)《水上音樂》、《戲謔曲》,感受西洋管弦樂隊中弦樂、木管樂和銅管樂、打擊樂家族中主要樂器的音色及表現(xiàn)特點,并能聽辯主要樂器的音色,能用簡單的樂器和著《水上音樂》伴奏。大致了解作曲家巴赫、亨德爾、貝多芬、門德爾松生平及代表作?!锻翐苁蟆?,唱準(zhǔn)弱拍,掌握八三拍、八六
【摘要】溯流探源教學(xué)內(nèi)容《蘇格蘭的藍鈴花》《梁山伯與祝英臺》、《樓臺會》課時教學(xué)目標(biāo)、對比和演唱蘇格蘭民歌《蘇格蘭的藍鈴花》,聽賞管弦樂作品《在鐘表店里》,小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》、越劇選段《樓臺會》,找出經(jīng)音樂作品在音調(diào)上與民歌的異同,了解中國歌劇音樂、鋼琴獨奏作品等與民歌、戲曲等之間密切的聯(lián)系。、演唱作品以及識讀樂譜的過程中,發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的
【摘要】第一篇:六年級下冊音樂教案 《哩哩哩》 教學(xué)目標(biāo): 知識傳授目標(biāo):歌曲《哩哩哩》及音樂知識能力培養(yǎng)目標(biāo):能夠獨立分析歌曲,演唱歌曲 思想教育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然、熱愛祖國的情感,...
2024-10-25 07:20
【摘要】第一篇:六年級下冊音樂教案 《拉起手》第一課時 一、教學(xué)目標(biāo): 1、歡快活潑的歌聲演唱《手拉手》,通過“手拉手”小伙伴之間的互相幫助和共同進步,使少年兒童真切感受社會主義大家庭的熱和,從而激發(fā)他...
2024-11-18 23:03