“小數(shù)乘法和除法”教學(xué)問(wèn)答-展示頁(yè)
2025-05-20 22:33本頁(yè)面
【正文】 況，從而得到一個(gè)數(shù)乘（或除以）100、1 000……只要把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（或向左）移動(dòng)一位、兩位、三位……的結(jié)論。更重要的是，小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)的這一規(guī)律是探索小數(shù)乘小數(shù)、小數(shù)除以小數(shù)計(jì)算方法必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)。問(wèn)：為什么在第七單元安排一個(gè)小數(shù)乘或除以100、1 000……這一內(nèi)容的教學(xué)？教學(xué)時(shí)要注意什么？答：第七單元的例2教學(xué)一個(gè)小數(shù)乘100、1 000……例5教學(xué)一個(gè)小數(shù)除以100、1 000……學(xué)生掌握這些知識(shí)，就能更方便地進(jìn)行進(jìn)率是100、1 000……的計(jì)量單位的改寫(xiě)。在第七單元里不出現(xiàn)除不盡的除法，在第九單元里只結(jié)合小數(shù)除法中除不盡的實(shí)例，指出循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)，講述循環(huán)小數(shù)的概念。另外，適時(shí)變換教學(xué)內(nèi)容，能避免學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能產(chǎn)生的厭倦情緒，形成良好的情感體驗(yàn)。教材在兩個(gè)單元之間插入公頃和平方千米的教學(xué)，有利于學(xué)生及時(shí)應(yīng)用小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)除以整數(shù)等知識(shí)。這樣的安排，有利于學(xué)生充分利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，循序漸進(jìn)地經(jīng)歷知識(shí)發(fā)展、形成的過(guò)程。精品資源“小數(shù)乘法和除法”教學(xué)問(wèn)答問(wèn)：小數(shù)乘法和除法這兩個(gè)單元的內(nèi)容是如何安排的？答：有關(guān)小數(shù)乘法和除法的教學(xué)內(nèi)容比較多，分兩個(gè)單元安排，能使每個(gè)單元的容量適中，內(nèi)容清楚，便于教師在教學(xué)時(shí)抓住重點(diǎn)，突出基礎(chǔ)知識(shí)。下面是這兩個(gè)單元的主要教學(xué)內(nèi)容。下面是有關(guān)小數(shù)乘法和小數(shù)除法知識(shí)建構(gòu)的線索。如把以平方米為單位的數(shù)改寫(xiě)成以公頃為單位的數(shù)，要把一個(gè)數(shù)除以10 000；把以平方千米為單位的數(shù)改寫(xiě)成以公頃為單位的數(shù)，要把一個(gè)數(shù)乘100。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的具體目標(biāo)，這兩個(gè)單元精簡(jiǎn)了有關(guān)循環(huán)小數(shù)知識(shí)的教學(xué)。在“你知道嗎”里介紹有限小數(shù)與無(wú)限小數(shù)、循環(huán)小數(shù)的表示方法等內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)閱讀有所了解，不作為必須掌握的知識(shí)。如把500千克改寫(xiě)成以噸為單位的數(shù)，要把500除以千克與噸的進(jìn)率1 0
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1