“小數(shù)乘法和除法”教學(xué)問答-wenkub
2023-05-26 22:33:18 本頁面
【正文】 克與噸的進(jìn)率1 000，可以直接把500的小數(shù)點(diǎn)向左移動三位。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的具體目標(biāo)，這兩個(gè)單元精簡了有關(guān)循環(huán)小數(shù)知識的教學(xué)。下面是有關(guān)小數(shù)乘法和小數(shù)除法知識建構(gòu)的線索。精品資源“小數(shù)乘法和除法”教學(xué)問答問：小數(shù)乘法和除法這兩個(gè)單元的內(nèi)容是如何安排的？答：有關(guān)小數(shù)乘法和除法的教學(xué)內(nèi)容比較多，分兩個(gè)單元安排，能使每個(gè)單元的容量適中，內(nèi)容清楚，便于教師在教學(xué)時(shí)抓住重點(diǎn)，突出基礎(chǔ)知識。教材在兩個(gè)單元之間插入公頃和平方千米的教學(xué)，有利于學(xué)生及時(shí)應(yīng)用小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)除以整數(shù)等知識。在第七單元里不出現(xiàn)除不盡的除法，在第九單元里只結(jié)合小數(shù)除法中除不盡的實(shí)例，指出循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)，講述循環(huán)小數(shù)的概念。更重要的是，小數(shù)點(diǎn)位置移動的這一規(guī)律是探索小數(shù)乘小數(shù)、小數(shù)除以小數(shù)計(jì)算方法必須具備的基礎(chǔ)知識。問：怎樣教學(xué)小數(shù)乘法？答：小數(shù)乘法的計(jì)算方法分小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)兩種情況。在小組里說說小數(shù)和整數(shù)相乘應(yīng)該怎樣計(jì)算，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了回顧與交流的機(jī)會，有助于進(jìn)一步清晰地認(rèn)識算法?！霸囈辉嚒弊寣W(xué)生再次經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法，以及從整數(shù)乘法的積得到小數(shù)乘法的積的過程，著重體驗(yàn)兩個(gè)因數(shù)一共有的小數(shù)位數(shù)與積里小數(shù)位數(shù)間的因果關(guān)系，并自己總結(jié)小數(shù)乘法的計(jì)算方法。教學(xué)第一點(diǎn)知識，得到每千克蘋果的價(jià)錢32角或3元2角，體會商的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。以后計(jì)算除法時(shí)，如果遇到最后有余下的數(shù)，都可以在它的右邊添0繼續(xù)除。左邊的題組里被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)位置不同，商里小數(shù)點(diǎn)的位置也隨之不同，突出商的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊；右邊的題組突出及時(shí)在商里點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，以及個(gè)位不夠商1要商0。如果被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)比除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少，要在被除數(shù)的末尾用0補(bǔ)足。因此，在教學(xué)小數(shù)乘法的計(jì)算法則之后，教材編排了一道例題教學(xué)運(yùn)算律及其應(yīng)用的問題。因而小數(shù)乘法是否存在運(yùn)算律，需
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