人教版語文六年級(jí)上冊(cè)期末課文內(nèi)容復(fù)習(xí)資料-展示頁
2024-11-14 11:03本頁面
【正文】 質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)母親的深深的思念。 ③我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。因?yàn)樽髡呱碓诋悋〕?，心中有憂愁、有思念；但是不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時(shí)陪伴著他。 ②然而這凄涼并不同普通的凄涼 一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。 《懷念母親》一課的作者是（季羨林）。 全文圍繞“詹天佑是我們杰出的愛國工程師。這是他對(duì)鐵路建設(shè)作出的杰出貢獻(xiàn)，也是他卓越的創(chuàng)造才能的體現(xiàn)。 這是一句設(shè)問句。 八達(dá)嶺、居庸關(guān)和人字形線路畫圖。 居庸關(guān)隧道：采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)舻鹊龋俭w現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和杰出的才能。課文的許多地 方都表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。 課文是從三個(gè)方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程：（勘測(cè)線路）、（開鑿隧道）、（設(shè)計(jì)“人”字形線路）。 第三結(jié)構(gòu)段（ 1011），作者對(duì)草蟲村落的依戀。 課文重點(diǎn)： 文章結(jié)構(gòu)： 第一段結(jié)構(gòu)段（ 1）是總起，交待游歷的特殊氛圍和 心情。作者贊美這些音樂演奏者，不僅深深地被它們所吸引，而且覺得它們的音樂勝過人間的一切音樂。 重點(diǎn)句： 甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。采用第二人稱，讀來倍感親切、熱情。這種擬人化的手法，形象生動(dòng)地表達(dá)了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。 走進(jìn)這片樹林，鳥 兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 德高望重：道德高尚，名望很大。人教版語文六年級(jí)上冊(cè)期末課文內(nèi)容復(fù)習(xí)資料 陳偉 1《山中訪友》 作者：李漢榮 文體：散文 內(nèi)容中心： 作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個(gè)如詩如畫的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。 修辭方法 : 啊，老橋，你如一位德高望重的老人。 作者把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。 鳥兒 “呼喚我的名字”；露珠 “與我交換眼神”。 你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！?? 排比句，同時(shí)運(yùn)用擬人手法，把“我”和山里“朋友”之間的那種深厚情誼表達(dá)了出來。 3《草蟲的村落》 作者：郭楓 文體：散文 內(nèi)容中心： 作者以奇異的 想象，追隨著一只爬行的小蟲，對(duì)草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛之情。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！ “靈泉”，形容泉水非同一般，具有靈性。我們可以感受到作者對(duì)大自然小生靈的贊美乊情。 第二結(jié)構(gòu)段（ 2~9）寫游歷的全過程，第一場(chǎng)景：小甲蟲迷路的森林；第二場(chǎng)景：“草蟲的村落”。 5《詹天佑》 內(nèi)容中心： 重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中突出的成就 —— 主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。 從課文的哪些描寫中，可以看出詹天佑是一位杰出的愛國工程師。如．面對(duì)一些帝國主義國家的阻撓和嘲笑．詹天佑毅然接受了任務(wù)；創(chuàng)造性地開鑿了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道．設(shè)計(jì)“人”字形線路：京張鐵路提前兩年竣工。 知道詹天佑開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道采用的什么不同方法。 八達(dá)嶺隧道：采用中部鑿井法。 火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹 天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。詹天佑順著山勢(shì)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一條“人”字形線路，采用兩個(gè)火車頭一推一拉的辦法，解決了火車爬陡坡的重大難題。 課文重點(diǎn)： 文章是按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料的?！? 6《懷念母親》 季羨林 內(nèi)容中心： 課文以回憶的形式，介紹
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