小學心理健康教育教案記錄表-展示頁
2025-05-14 18:02本頁面
【正文】 你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎么辦？引出：打小報告（板書）如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理。重點難點初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力消除依賴心理，學會寬容別人教學過程一、談話導入，揭示課題。發(fā)現(xiàn)同學的缺點能當面指出。（學生進行小品表演：……）三、總結(jié)教后反思通過教育培養(yǎng)學生正確的人際交往態(tài)度，幫助學生掌握人際交往的基本技能，提高學生與人交往的實際能力，培養(yǎng)學生做一個快樂的健康的人。）（3）請看小品：問題1：請你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。（善于開放、表露自己。（性格好）課件2：周夢和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。（2）我沒找到朋友時心里感到 。第三次：5個同學一組迅速抱成團（學生分組做“找朋友游戲”。第一次：3個同學一組迅速抱成團。江鎮(zhèn)中心小學心理健康教育教案記錄表（_二00五學年 第二學期）第__6__周 執(zhí)教老師 潘文紅 班級_一（２）教育內(nèi)容伸出你的手教學目標培養(yǎng)學生正確的人際交往態(tài)度，幫助學生掌握人際交往的基本技能，提高學生與人交往的實際能力，培養(yǎng)學生做一個快樂的健康的人。重點難點培養(yǎng)學生正確的人際交往態(tài)度教學過程一、導入：你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！二、活動 ：找朋友游戲要求：以組為單位，每組出一名學生，倒計時從“五” 數(shù)到“一”。第二次：4個同學一組迅速抱成團。)談一談（1）我找到朋友時心里感到 。（學生談心里感受）交朋友的秘訣（1）仔細觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？（學生歸納交朋友的秘訣）看課件：課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學們都愿意和她交朋友。（合群）課件3：遇到開心的事,受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進溝通和理解。）（2）你的交友秘訣呢？（ 學生歸納：交朋友的秘訣。問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢？問題3：請大家?guī)退龀鲋饕猓屗坏礁嗟呐笥?。江?zhèn)中心小學心理健康教育教案記錄表（_二00五學年 第二學期）第__8__周 執(zhí)教老師 潘文紅 班級_一（２）教育內(nèi)容請讓我來幫助你——不要動不動就打小報告教學目標克服依賴心理，學會寬容別人。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。師：小朋友，我們在學校里一起生活、學習。小品1：下課了，同學們在玩，丁
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