老師心理健康教育培訓(xùn)記錄表doc-展示頁
2024-08-02 13:57本頁面
【正文】 己，保持身心健康。我們?nèi)粘９ぷ饕龅接兴捎旭Y，不能憑一時的工作熱情，在一次任務(wù)中就耗盡心理、生理上的能源，以致對以后的工作產(chǎn)生倦怠，喪失激情。教師職業(yè)倦怠調(diào)節(jié)對策教師本人首先要學(xué)會正確認(rèn)識和駕馭壓力，化壓力為動力。但是，目前我們國家教師職業(yè)的社會支持系統(tǒng)是薄弱的，教師無法從多種支持形式上得到支持。（2）社會支持系統(tǒng)的薄弱。（1）價值取向多元化。型性格的人，由于具有極端的挑戰(zhàn)性、爭強好勝、時間觀念強、急躁等特征，比較容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。比如。（2）組織氣氛。紀(jì)律問題對教師的教育教學(xué)效率有很大影響，因此教師必須花費加倍的時間與精力來處理學(xué)生的問題，管理學(xué)生的困難已成為教師壓力及倦怠的主要原因。（3）職業(yè)的低創(chuàng)造性。教師一般都有較高的成就動機，他們追求個人成功的價值，渴望在工作中得到應(yīng)有的反饋?！薄坝袡?quán)威機構(gòu)調(diào)查表明：（1）外在期望的重壓。導(dǎo)致教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因除了有教師本身的內(nèi)部原因外，還有社會的、學(xué)校的、工作任務(wù)、教學(xué)對象的以及人際關(guān)系等各個方面的原因。二、人際關(guān)系不融洽。周期性的激動、焦慮、恐懼、沮喪、甚至絕望。感覺工作毫無實際意義，十分無聊。具體的反應(yīng)表現(xiàn)為：在工作中經(jīng)常會有挫折感。一般認(rèn)為，教師在開始時，工作都是熱情的、講奉獻的，他們感到自己的工作是具有社會意義的，并產(chǎn)生個人滿足感。一、教師職業(yè)倦怠的癥狀工作倦怠的發(fā)生是一個漸進過程?？呻S著現(xiàn)代社會節(jié)奏加快，競爭激烈，競爭產(chǎn)生的壓力導(dǎo)致教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠，職業(yè)倦怠不僅影響教師的身心健康，而且影響教育工作，影響到人才培養(yǎng)，影響到國家的四化建設(shè)。學(xué)校教師心理健康教育培訓(xùn)記錄時間地點二樓會議室主講人郝宣參加人員培訓(xùn)主題教師職業(yè)倦怠的癥狀、原因、調(diào)節(jié)對策和預(yù)防有句話說：“教育興，國家興”。教師職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，是一種用生命感動生命，用心靈去洗滌心靈的職業(yè)，被譽為人類靈魂的工程師。本文分析教師職業(yè)倦怠的癥狀、主要原因及采用的策略和預(yù)防。初期，人們一般工作熱情、資源充足，但隨后，熱情不斷降低，資源和能量不斷消耗，倦怠便開始襲來，到四年左右達到高峰。但由于教學(xué)中不可避免的困難、個人問題、社會壓力以及價值觀念等的影響，尤其如果工作投入越多，實際回報越低，就會產(chǎn)生挫折感。對工作毫無熱情。 身體健康愈下，小毛病不斷，周期性的疲倦。通過不良生活方式來逃避現(xiàn)實。不知道將來會怎樣，得過且過。教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠，不是由某一件事情造成的，而是在長期的教學(xué)工作中，由于工作中的各種壓力，在情緒上產(chǎn)生的一種低強度遞進的反映過程。具體有以下四點：。教師的職業(yè)是神圣和偉大的，然而在當(dāng)今社會里，價值取向多元化，家長、學(xué)生及社會各界對教師的期望也日漸分歧，因而無形增加了教師的工作壓力。90%的教師感到當(dāng)教師越來越不容易，壓力很大（2）期望與現(xiàn)實的差距。但由于教師職業(yè)的工作過程復(fù)雜、周期長，不易立即顯出功效，因此缺乏及時的成就認(rèn)可。創(chuàng)造性是教師職業(yè)的重要特點，而在實際的教育教學(xué)中，有許多原因限制了這種創(chuàng)造性的發(fā)揮，多是重復(fù)性勞動，長時間單調(diào)的工作導(dǎo)致身心的疲憊狀態(tài)。（1）教學(xué)環(huán)境。此外，還有比如對教師工作評價的不合理、競爭的手段與方法的不科學(xué)、獎勵與批評機制的不健全、人際關(guān)系氛圍的不和諧等因素。教師常抱怨學(xué)校管理者缺乏同情心、官僚、無效能等，缺乏欣賞與支持性反饋乃是教師產(chǎn)生工作壓力和倦怠的重要因素。個性特征在某種意義上決定著個體的行為方式。A。社會的巨變，使人們的價值觀念趨向多元化，給人以更多的自由去選擇自己的人生，于是在選擇中伴隨著各種各樣的焦慮與痛苦，加上生活條件的不理想，使教師容易產(chǎn)生較大的心理波動。在遇到困難時，能得到各種幫助，就能減輕工作倦怠感。三、要將工作中出現(xiàn)的問題看作生活之必然存在，把出現(xiàn)的各種問題
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