高中體育與健康課程實施方案模塊教學資料-展示頁
2025-05-13 22:09本頁面
【正文】 2243333星期四高一、二年級課程表18個班級（分成2形式）課次星期一其中體操和民族民間類體育項目二個學習內容，應由學生任選其一；但考慮到學校實際及師資專長情況，以體操作為必修項目。運動中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規(guī)則、服從裁判，有良好的體育道德風尚；具有與他人協(xié)作、配合的意識，體現(xiàn)良好的團隊精神。體驗到運動過程的快樂性與成就感，不斷增強學習的自信心；能利用體育活動解除心理的煩悶，提高自我情緒控制能力。了解營養(yǎng)、環(huán)境和生活方式對健康的重要性，建立起科學合理的飲食衛(wèi)生習慣。增強體質，提高對環(huán)境適應能力和疾病抵御的能力。提高安全防范意識，減少運動傷害事故，掌握常見運動創(chuàng)傷的處理方法。認識運動的價值，熟練掌握2—3項健身運動的基本方法與技能。評價自身的健康狀況，會利用掌握的技能根據自身特點制訂鍛煉計劃，并對鍛煉效果進行評價。二、新課程實施的目標通過三年體育與健康課程的學習，大多數(shù)學生應該達到以下的目標：提高參與意識。新課程要求合理整合師資資源，每人負責一專項教學，這樣就要求我們在組織教學和管理上要精心設計。有一個400米的標準塑膠田徑場，室外籃球場8個，有十桌的乒乓球場1個，各個項目所需要的器材數(shù)量參差不一，但基本可以滿足選項教學的要求。故在制定本計劃之前經學校領導和體育教研組教師共同商議，選項教學只在高一、高二年級中開設，其他年級暫不執(zhí)行。11位教師都有自己擅長的教學內容，分別能開設籃球、田徑、武術、羽毛球、乒乓球、健美操等6個選項教學課，供學生選擇的余地尚可，基本能開設新課程選項教學。因此，學生在選擇自己所喜歡的運動項目過程中盲目性較大。全校我校地處縣城北郊，所招的學生大部分是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的學生。根據國家教育部的統(tǒng)一部署，我校已于2008年9月開始全面實施高中新課程改革，現(xiàn)將于2013年春期實施體育與健康課程模塊教學實驗。高中體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內容，以增進高中學生健康為主要目的的必修課程。體育與健康課程實施方案2013122新課程樹立以“健康第一”為指導思想，堅持以人為本，以學生的發(fā)展為中心，改革課程內容與教學方式，改變教學評價體系，提高學生的學習積極性與自覺性，幫助學生學會學習，促使學生整體素質的發(fā)展，形成健全的人格，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。一、新課程實施的現(xiàn)狀分析學校學生的狀況我校共有65（高5初13個）班級，其中高一、高二各18個班。因中考體育，故學生的基本身體素質尚可；但由于應試教育及各初中場地、器材、教師配備等多方面因素的影響，在一些球類項目上學生的基礎整體較差。學校體育教師師資狀況我校體育組由11位體育教師組成，教師的年齡結構比較合理，全部都在一線工作。但是，若要三個年級都開展選項教學，體育教師的工作量將大大增加，再加上有二位教師均在四十周歲以上（中層領導）需減工作量。體育場地器材的情況我校運動場地設施總體情況較好。選項教學的基礎我校以前并未開設過選項教學，所以在選項教學的組織程序、管理方法、教學評價等方面缺少經驗，新課程的實施要從零做起。學生對體育運動具有濃厚的興趣，能夠積極參與各種體育運動，基本養(yǎng)成天天鍛煉的習慣與終身體育的意識。發(fā)展運動技能，提高自我鍛煉能力。全面發(fā)展速度、靈敏、耐力、力量和柔韌等身體素質，提高跑、跳、擲、滾、越等生活活動能力。提高健康水平。明確個人健康、群體健康和社會發(fā)展的關系，增強社會責任感。形成健全的人格。運動過程中具有勇敢、頑強、果斷、拼搏的良好意志品質。三、新課程實施的內容根據湖南省新課程實施的有關精神，結合我校的教學實際，在三年中逐步完成新舊課程的接軌工作。（一）必修必選內容與必修任選內容：必修必選內容：有田徑、健康教育專題與體操（民族民間類體育項目）組成。必修任選內容：根據學校體育師資資源和運動場地設施的情況，將開設籃球、田徑、武術、小球（羽毛球、乒乓球）、健美操等五個運動項目作為必修任選內容，供學生選擇。（二）高中三年的課表高一、二年級體育課程表星期二星期三星期五1314150、1515215160、1616
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