【正文】 向體育組→藝體中心或教務(wù)處（學(xué)校學(xué)分認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組）提出復(fù)議。說明：教師打破分年級(jí)教學(xué)的界線，按教學(xué)需要進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配。婭彭茂華彭④每一選項(xiàng)班將實(shí)行男女生一起上課的形式。邊城高級(jí)中學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)內(nèi)容志愿表根據(jù)我校的工作安排，高一新生在暑假要進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，今后我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)完成按選項(xiàng)教學(xué)編班的各項(xiàng)工作。操2田徑2美年星期二星期三有田徑、健康教育專題與體操（民族民間類體育項(xiàng)目）組成。根據(jù)湖南省新課程實(shí)施的有關(guān)精神，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，在三年中逐步完成新舊課程的接軌工作。體育場(chǎng)地器材的情況學(xué)校體育教師師資狀況我校共有65（高5初13個(gè)）班級(jí)，其中高一、高二各18個(gè)班。體育與健康課程實(shí)施方案2013122全校我校地處縣城北郊，所招的學(xué)生大部分是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的學(xué)生。其中體操和民族民間類體育項(xiàng)目二個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)由學(xué)生任選其一；但考慮到學(xué)校實(shí)際及師資專長(zhǎng)情況，以體操作為必修項(xiàng)目。星期四學(xué)對(duì)必修任選項(xiàng)目，學(xué)生可以只選一個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)三年，也可一個(gè)學(xué)年調(diào)整一次（即一個(gè)學(xué)年后換選另一項(xiàng)目）。操1高三年段第一學(xué)期第二學(xué)期高_(dá)_____年級(jí)第______學(xué)期2排球6健美操②每個(gè)學(xué)生可以從五個(gè)任選項(xiàng)目中自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，將你最喜歡的兩項(xiàng)作為第一志愿和第二志愿，并在志愿欄打上“√”。項(xiàng)龍世平易長(zhǎng)軍教師的意向與學(xué)生的志愿相結(jié)合，合理分配教學(xué)任務(wù)，一般每一個(gè)教師同一年級(jí)的選項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容最多不超過2個(gè)項(xiàng)目。B、教學(xué)評(píng)價(jià)知識(shí)與技能：對(duì)體育與健康的認(rèn)識(shí)，科學(xué)鍛煉的方法，體育技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)與運(yùn)用能力，有關(guān)健康知識(shí)的掌握與運(yùn)用。④定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。（例：,該項(xiàng)目在原得分的基礎(chǔ)上再增加5分）體育與健康知識(shí)掌握情況的評(píng)定以學(xué)滿18學(xué)時(shí)為合格。四、體育教師課時(shí)安排武術(shù)健身房1間（面積300平米）高中體育與健康必修學(xué)分與選項(xiàng)教學(xué)的初探因此，對(duì)高中階段11個(gè)學(xué)分的分布首先要一盤棋，把高中三年的時(shí)間統(tǒng)籌安排學(xué)分的分布，把11個(gè)學(xué)分化整為零，靈活安排每個(gè)模塊，為學(xué)生選項(xiàng)提供方便。學(xué)生再次選擇時(shí)，既可以選擇相同的項(xiàng)目，也可以選擇不同的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)也明確提出“高中體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度進(jìn)行判斷與等級(jí)評(píng)定”。）而高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中建議這類學(xué)生再修5個(gè)學(xué)分以上，因此，其余的時(shí)間只有利用課外活動(dòng)或課余時(shí)間進(jìn)行修習(xí)。當(dāng)然，也可以繼水平五中的模塊進(jìn)一步學(xué)習(xí)來完整和提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能水平，為高一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送具有一定體育專業(yè)素質(zhì)的人才。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)選擇能反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一些指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，具體是：，通過對(duì)每個(gè)項(xiàng)目對(duì)照有關(guān)測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行實(shí)際測(cè)試并結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)前與學(xué)習(xí)后的情況和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)定；，通過口頭與筆試的形式對(duì)學(xué)生掌握體育與健康的認(rèn)識(shí)的了解，通過學(xué)生個(gè)人展示、觀察、技能評(píng)定測(cè)驗(yàn)等方法對(duì)學(xué)生體育與健康知識(shí)和方法、通過對(duì)學(xué)生的出勤與表現(xiàn)、課外運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能參與體育活動(dòng)、健康教育活動(dòng)的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定；，通過用觀察、量表、口頭等方法對(duì)學(xué)生的情緒調(diào)控能力、自信心、意志表現(xiàn)、交往能力、合作精神和社會(huì)責(zé)任感進(jìn)行評(píng)定；，當(dāng)然健康行為是通過學(xué)生的生活習(xí)慣、遵守作息制度、個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生等方面體現(xiàn)出來，我們教師利用對(duì)學(xué)生的觀察、詢問及有關(guān)的記錄進(jìn)行評(píng)定。三、選項(xiàng)教學(xué)的組織形式選項(xiàng)教學(xué)的組織形式是高中階段體育與健康課程教學(xué)的關(guān)鍵性的一環(huán)，是學(xué)校根據(jù)體育師資力量、相應(yīng)的班級(jí)、學(xué)生選項(xiàng)情況和學(xué)校的具體條件等情況在體育與健康課上進(jìn)行重新分組或分班來安排教學(xué)。這樣，不僅保證了高三第二學(xué)期有必要的體育活動(dòng)時(shí)間，而且又不影響高中階段學(xué)生修滿體育與健康11個(gè)必修學(xué)分。必修內(nèi)容是對(duì)全體學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課程內(nèi)容的共同要求，高中學(xué)生在水平五階段可以根據(jù)自己興趣與愛好在學(xué)校確定的范圍內(nèi)選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為學(xué)業(yè)習(xí)內(nèi)容，并且在高中三年中學(xué)生修滿11個(gè)必修學(xué)分（含田徑類項(xiàng)目系列必修1學(xué)分，健康教育專題系列必修1學(xué)分）方可達(dá)到體