教案、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案[1]-展示頁
2025-05-13 12:42本頁面
【正文】 入反思，提高對(duì)作業(yè)書寫的認(rèn)識(shí)和重視。作業(yè)的擺放。作業(yè)的提供。五、具體步驟：教案的擺放。作業(yè)： 1．作業(yè)格式規(guī)范，書寫認(rèn)真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。 課堂容量合適，課堂例題、習(xí)題設(shè)計(jì)合理、典型、切合學(xué)生的實(shí)際；作業(yè)量適當(dāng)。三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：教案： 教案格式規(guī)范，各教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，書寫工整、圖表規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理； 教學(xué)目的明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教材分析透徹，切合教材與學(xué)生實(shí)際。作業(yè)展評(píng)以學(xué)生個(gè)人的所有作業(yè)綜合打分，每班選一名“書寫之星”。 外、）優(yōu)秀作業(yè)參評(píng)，擺在教室的第一排，其余學(xué)生的作業(yè)擺在后面。一至六年級(jí)學(xué)生每班按照10%20%的比例推選（語、二、評(píng)比科目及方式：所有教師的各科教案。通過各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進(jìn)一步規(guī)范本校學(xué)生的書寫，提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。隆康學(xué)校教案作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：全面貫徹落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀教案的評(píng)選，既促進(jìn)教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會(huì)。一、二年級(jí)學(xué)生參評(píng)作業(yè)為語文、數(shù)學(xué)作業(yè)；三至五年級(jí)學(xué)生參評(píng)作業(yè)為語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)。 數(shù)、教案展評(píng)分科目擺放，在語文、數(shù)學(xué)中各選出一份最優(yōu)秀的教案。 教學(xué)過程詳細(xì)，設(shè)計(jì)思路清晰，教學(xué)方法適當(dāng)，關(guān)注師生互動(dòng)（有相關(guān)活動(dòng)的安排和說明），注重能力培養(yǎng)；教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣性。 教案備寫有亮點(diǎn)和課后反思，能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)手段。（占50%） 2．作業(yè)批改及時(shí)，及時(shí)更正（占10%）
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