【正文】 “進步之星”的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)各具特色的個性特長。第二篇：校園之星評比方案三汊河初中關(guān)于開展“校園之星”和“進步之星”活動方案一、活動宗旨為全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，堅持從建設(shè)創(chuàng)新校園、優(yōu)美校園、和諧校園的實際出發(fā)，弘揚社會主義榮辱觀，引導(dǎo)全校學(xué)生學(xué)習(xí)先進，爭做先進，培養(yǎng)理想遠大、品德高尚、開拓進取、全面發(fā)展的新時代中學(xué)生。十二、獎勵辦法：學(xué)校在6月1日當(dāng)天對獲得“班級文明禮儀之星”稱號的學(xué)生進行頒獎。十一、注意事項及所交材料：各班實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學(xué)生民主，對推薦名額寧缺勿濫。要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站，校園網(wǎng)等陣地及時發(fā)布班級評選情況。嚴(yán)格執(zhí)行推薦評選程序，增強透明度，保證評選工作的公平，公正和公開，切實把最優(yōu)秀的候選人推薦出來。十、活動要求：高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)常遲到、早退者。進電游廳、網(wǎng)吧者。破壞花草樹木者。隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。（附加10分）課間活動文明，沒有追跑打鬧的現(xiàn)象發(fā)生。（10分）學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦勤奮，成績在班內(nèi)優(yōu)秀。愛護公共財物，愛護花草樹木。學(xué)校少先隊大隊部將以班級為單位再次組織全體隊員對學(xué)?！拔拿髦恰焙蜻x人進行民主評選。被推薦出來的隊員分別認(rèn)真填寫好“校園文明之星推薦表”和“中隊文明之星申報表”。根據(jù)隊員數(shù)評選出中隊“文明之星”35名。（每周一小評，每月一大評。校級文明之星與校困生手拉手結(jié)對活動。班級文明之星評比，校級文明之星推薦。在校內(nèi)組織一次文明禮儀的宣傳活動。創(chuàng)編設(shè)計班級文明禮儀口號及實施具體要求。二、活動時間：2009年9月——2010年7月三、活動對象：本校全體少先隊員四、活動主題：紅領(lǐng)巾飛揚五、活動口號： 爭做文明小天使中華禮儀我先行六、活動內(nèi)容和時間安排：以文明禮儀為內(nèi)容，利用隊會等作好活動宣傳，利用中、小隊活動方式開展講“中華禮儀故事”活動。第一篇：校園之星評比活動方案“校園之星”活動方案一、活動目的：人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。東霖學(xué)?！拔拿髦恰痹u選活動以宣傳校園優(yōu)秀人物事跡為主要內(nèi)容，以提升少先隊員道德素質(zhì)為準(zhǔn)繩，從而帶動校園文明之風(fēng)，構(gòu)建“誠信、文明、健康、向上”的和諧校園，進一步深化紅領(lǐng)巾與文明同行主題活動。（3月30日前）各中隊樹立禮儀榜樣，學(xué)習(xí)文明禮儀事跡。養(yǎng)成一個文明禮貌的習(xí)慣。在社區(qū)組織一次文明禮儀的宣傳活動。校級文明之星事跡交流、評比、表彰。七、文明之星評比辦法：各中隊利用班隊課組織全班同學(xué)根據(jù)評選條件自行打分后以小隊為單位進行組評，并按分配名額由班委擇優(yōu)推薦班級“文明之星”候選人。）中隊“文明之星”候選人簡要介紹事跡后，進行全班投票由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為班級“文明之星”。將中隊得票數(shù)最多的2名學(xué)生推薦為學(xué)校“文明之星”候選人。經(jīng)過校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、文明之星候選人事跡宣傳等多渠道對候選人事跡進行廣泛宣傳，努力做到人人皆知。八、文明之星評選條件：能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到老師能主動問好（5分）；能和同學(xué)友好相處（5分），懂謙讓（5分），樂于助人（5分）；規(guī)范意識強，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《文明禮儀行為規(guī)范》（15分）愛清潔，講衛(wèi)生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象（5分）。（5分），課桌椅無涂、刻等情況（5分）能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑、主動維持班級以及課間秩序等）。（15分）有為學(xué)校和同學(xué)服務(wù)的經(jīng)歷。九、有下列行為的學(xué)生不予參評。不按時打掃衛(wèi)生者。在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧喧嘩的。頂撞教師、侮辱同學(xué)者。經(jīng)常說粗話、臟話者。各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學(xué)生民主，對推薦名額寧缺勿濫。加強宣傳，擴大影響。廣泛宣傳“文明之星”的優(yōu)秀事跡。每名參評學(xué)生要附一份學(xué)生的事跡材料（打印稿），不少于500字，在第十四周星期五放學(xué)前以級組為單位交德育處。在學(xué)校?？⒏髂昙墮淮吧蠌堎N獲選學(xué)生照片或刊登獲選學(xué)生的事跡。二、評選目的長期以來，我國的學(xué)校對學(xué)生的評價方式大多用考試分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導(dǎo)致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。使每位學(xué)生都能感到不論自己在哪方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認(rèn)識自我，樹立自信。三、評選類別“校園之星”分別設(shè)立全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勵志勤學(xué)之星、學(xué)習(xí)進步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、校園孝星等七項。（一）全面發(fā)展之星 １、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級中起帶頭示范作用。（二）學(xué)生干部之星１、擔(dān)任班委會少隊干部，有高度責(zé)任感。（三）勵志勤學(xué)之星學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科成績在年級中均為優(yōu)秀。（四）學(xué)習(xí)進步之星學(xué)習(xí)態(tài)度端正能夠刻苦學(xué)習(xí)。（五）文明守紀(jì)之星１、