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地學之星評比方案-展示頁

2024-11-09 17:23本頁面
  

【正文】 守《小學生日常行為規(guī)范》,思想品德好、學習態(tài)度端正,體育成績達標,在此基礎上,具有突出的某一方面,方能參加評選。從而達到我校對學生的評價。為此我校擬定了“校園之星” 和“進步之星”的評選方案,在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎上培養(yǎng)各具特色的個性特長。每個月評選一次,并通過墻報進行展示古羅鎮(zhèn)邱家小學三年級班級之星結(jié)果(第 周)學習之星:體育之星:文明之星:紀律之星:進步之星:古羅鎮(zhèn)邱家小學三年級班委****年**月**日2第三篇:校園之星評比方案三汊河初中關于開展“校園之星”和“進步之星”活動方案一、活動宗旨為全面貫徹黨的教育方針,深入推進素質(zhì)教育,鼓勵學生全面發(fā)展,優(yōu)化個性,培養(yǎng)特長,遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律,堅持從建設創(chuàng)新校園、優(yōu)美校園、和諧校園的實際出發(fā),弘揚社會主義榮辱觀,引導全校學生學習先進,爭做先進,培養(yǎng)理想遠大、品德高尚、開拓進取、全面發(fā)展的新時代中學生。五、評選程序及要求:利用班會課,組織全體學生學習本方案。(4)勞動之星:熱愛勞動,有良好的勞動衛(wèi)生習慣,自己能做的事自己做,主動為家庭做一些力所能及的事,.堅持搞好個人和班級衛(wèi)生,講衛(wèi)生,愛清潔,衣著整潔,勤洗手、勤剪指甲,值日認真負責,并在二十分鐘內(nèi)完成, 發(fā)現(xiàn)雜物能主動撿起,珍惜勞動成果。(2)、體育之星:熱愛體育鍛煉,有一定的體育特長;在體育比賽中成績突出。三、“班級之星”項目學習之星體育之星文明之星勞動之星四、評選標準(一)、基本條件自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》學習態(tài)度端正,學習表現(xiàn)合格。地球科學與工程學院學生會二〇一一年十一月第二篇:班級之星評比方案古羅鎮(zhèn)邱家小學校六年級校園之星評選方案一、評選宗旨:在我班學生中樹立先進典型,激勵我班學生張揚自己的個性,促進他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。省市級獎狀及以上+。四、精神文明:參加各類學生組織的活動獲得獎狀,一等獎+,二等獎+,三等獎+。三、社會工作:11級:在校院兩級學生組織中擔任干事,+(重復最高+1分);班委+1分/人;輔導員助理、大班委、班長、團支書+2分/人。期中考試英語成績大于等于85,+2分/人;75至85分(含75),+1分/人;不及格,1分/人。第一篇:地學之星評比方案“地學之星”宿舍評比方案公示各位地學院同學大家好,地學院學生會將于本學期十五周左右進行“地學之星”宿舍評比活動,現(xiàn)將評比方案公示如下。“地學之星”宿舍評比:一、衛(wèi)生得分:()5二、學風得分:11級:期中考試高數(shù)成績大于等于90,+2分/人;80至90分(含80),+1分/人;不及格,1分/人。10級:()10;英語四級,≥425分,+1分/人,≥550分,+2分/人;計算機二級,通過,+1分/人,優(yōu)秀,+2分/人。10級:班委+1分/人;在校院兩級學生組織中擔任副部,+1分/人,擔任正部,+2分/人;社團會長、輔導員助理、大班委、班長、團支書+2分/人;院級學生組織負責人,+3分/人。獲參與活動先進個人表彰,+。五、體育鍛煉:參加運動會,13名,+2分;46名,+;78名,+1分。二、評選對象:六年級全體學生。(二)、具體條件:(1)、學習之星:學習目的明確,態(tài)度端正,勤學好問,能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能,善于分析,勤于總結(jié),具有良好學習習慣,各科平均成績85分以上,積極配合班級提升班級的學習氛圍。(3)文明之星:在學校、家庭和社會能自覺遵守各種場合的文明禮儀要求,待人有禮貌,尊敬師長,尊敬長輩,成為學生的表率。積極參加社會實踐勞動,不怕苦,不怕累,起到模范帶頭作用。班委會推薦或班主任推薦“班級之星”候選人,名額不限。二、評選目的長期以來,我國的學校對學生的評價方式大多用考試分數(shù)來衡量學生的優(yōu)劣,重智育而輕其它各育,導致一大批學生高分低能,發(fā)展不平衡。使每位學生都能感到不論自己在哪方面有點優(yōu)點,只要努力,總有展示和獲獎的機會,總會得到老師和同學們的贊賞和鼓勵,不斷增加孩子們體驗成功的機會,有利于幫助學生尤其是一些學習上落后的學生得到發(fā)展,認識自我,樹立自信。三、評選類別“校園之星”分別設立全面發(fā)展之星、學生干部之星、勵志勤學之星、學習進步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、校園孝星等七項。(一)全面發(fā)展之星 1、德、智、體全面發(fā)展,綜合素質(zhì)高,能在班級中起帶頭示范
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