和諧之星”評(píng)比活動(dòng)方案-展示頁
2024-11-09 17:16本頁面
【正文】 處確定星級(jí)學(xué)生名單?？萍贾牵簮酆每茖W(xué)，具有比較豐富的科學(xué)知識(shí)，積極探究，勤于動(dòng)手，有較好的小發(fā)明或小論文或電腦手抄報(bào)作品，具有較高的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ趯W(xué)校的科技活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。藝術(shù)之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長(zhǎng)，主動(dòng)參加班級(jí)的活動(dòng)并表演，在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)能參加校級(jí)活動(dòng)，并能不斷地培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，在各類比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。勞動(dòng)之星：有較強(qiáng)的勞動(dòng)觀念，積極參加班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)勞動(dòng)，愛勞動(dòng)，不怕臟，不怕累，樂意為班集體服務(wù)。自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進(jìn)取，各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。舉止文明，尊重他人，樂于助人。三、評(píng)選要求自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，遵守校規(guī)校紀(jì)，道德品質(zhì)優(yōu)良，在某一方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生均可參加評(píng)選。二、評(píng)選對(duì)象：學(xué)校全體學(xué)生。第一篇：和諧之星”評(píng)比活動(dòng)方案繁昌三中“和諧之星”評(píng)比活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性差異，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；用“多把尺子衡量孩子”，引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過榜樣帶動(dòng)的作用，使學(xué)生們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長(zhǎng)中的自信。三、“和諧之星”項(xiàng)目文明之星學(xué)習(xí)之星體育之星勞動(dòng)之星藝術(shù)之星、助人之星科技之星 滿足以上七項(xiàng)中的四項(xiàng)可被評(píng)為“和諧之星”。四、評(píng)選內(nèi)容及具體要求文明之星：儀表整潔大方，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，對(duì)人有禮貌，主動(dòng)問好，尊老愛幼。學(xué)習(xí)之星：態(tài)度端正，上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。體育之星：熱愛體育鍛煉，能起到模范帶頭作用，積極參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)并為班級(jí)或?qū)W校爭(zhēng)得榮譽(yù)。在校園里見到紙屑、雜物能主動(dòng)打掃，自覺拾干凈。助人之星 ：關(guān)心集體，樂于為他人和社會(huì)服務(wù)，尊老愛幼，正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系，經(jīng)常主動(dòng)幫助有困難的人，有較多的為集體或同學(xué)服務(wù)的先進(jìn)事跡。五、評(píng)選辦法：每生每學(xué)期進(jìn)行評(píng)價(jià)。有重大違紀(jì)行為受到學(xué)校紀(jì)律處分的學(xué)生，不能評(píng)獲守紀(jì)星。對(duì)星級(jí)學(xué)生，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā) “星級(jí)獎(jiǎng)”
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