剪紙校本課程開發(fā)方案-展示頁
2025-05-13 12:27本頁面
【正文】 淑娟《飛舞的中國紅—剪紙》校本課程開發(fā)實(shí)施方案東阿中學(xué) 丁淑娟一、課程開發(fā)基本依據(jù)學(xué)校是真正發(fā)生教育的地方，所有的課程計(jì)劃只有到學(xué)校一級(jí)才能真正落到實(shí)處。學(xué)校課程的管理實(shí)施對(duì)確?；A(chǔ)教育課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。我校是一所農(nóng)村中學(xué)，逢年過節(jié)或喜慶活動(dòng)，有的家庭都要在墻上和窗前貼上紙花，或大紅“喜”、“福”等。以剪紙作為我校的校本課程，不但讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙基礎(chǔ)知識(shí)、剪紙基本技能，更重要的是培養(yǎng)個(gè)體差異學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)，充分挖掘我校學(xué)生在美術(shù)特長(zhǎng)方面的潛力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)新能力。二、課程開發(fā)總目標(biāo)使學(xué)生掌握剪紙的相關(guān)知識(shí)；掌握剪紙的基本技法；體驗(yàn)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)剪紙創(chuàng)作的持久興趣，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)探究，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，為學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間三、課程設(shè)置開設(shè)年級(jí)：七年級(jí)課時(shí)數(shù)：每周1課時(shí)，每學(xué)期共17課時(shí)四、課程實(shí)施課程組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：丁淑娟 成員：任秀燕 張秀娥
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