校本課程剪紙教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-05-10 01:11本頁面
【正文】 為不同，所以經(jīng)典，為此也有了地區(qū)的名氣，例如吉林剪紙，北京剪子，山西剪紙，新疆剪紙等等。在中國紅的襯托下，中國傳統(tǒng)手工藝剪紙，刻紙百花爭鳴。?剪紙、刻紙這門手工藝術(shù)，是因地而生。陽剪刻，犀利，高雅，陰陽交錯，太極形成，這就是中國剪紙，刻紙的文化底蘊。點線分開，陰陽中出。再或是勾勒之光，線和面的完美結(jié)合，柔柔而生?；蚴枪蠢眨B綿不斷的線條表現(xiàn)藝術(shù)。二、剪紙、刻紙有以下四個特點：勾勒之光，圖騰之美：剪紙、刻紙這門手工藝術(shù)，是美術(shù)。 完 成。 將剪刻好的圖形擺在白卡紙上，根據(jù)畫面的需要作小范圍的調(diào)整。 用小刻刀或剪刀將畫好的圖形剪刻好，一般采用陽刻和陰刻結(jié)合的技法，還可采用手撕。 用復(fù)寫紙將設(shè)計好的草圖分顏色畫在不同的彩色紙上?？梢杂蒙珘K相拼，也可用大塊色套小塊色的方法。 設(shè)計色彩。 先構(gòu)思好一幅自己喜愛的圖畫，可以是人物、動物、花卉等，畫好草圖。教學(xué)重點與難點：重點：了解剪紙、刻紙造型的表現(xiàn)方法。第二課 剪紙工具與技法介紹教學(xué)目標(biāo)（1）、通過欣賞剪紙、刻紙的創(chuàng)作過程，掌握其方法。在產(chǎn)品包裝設(shè)計、商標(biāo)、服裝設(shè)計、書籍、郵票、舞臺美術(shù)、連環(huán)畫、影視等各方面都有她的倩影；她已走向世界，成為全人類的文化財富和藝術(shù)瑰寶。她來源于生活，充實了生活。總 結(jié)：可以說剪紙藝術(shù)自誕生以來，就沒有中斷過，它流傳面之廣、數(shù)量之大、樣式之多、基礎(chǔ)之深是任何一種藝術(shù)形式無法比的。評一評：共同評選最佳作品、優(yōu)秀作品等。表現(xiàn)力、思想性強(qiáng)，技法除了剪、刻還有撕紙，現(xiàn)代感極強(qiáng)。 剪紙的制作過程，傳統(tǒng)的剪紙主要是單色，形象以動物、植物和文字為主，技法單一。三、 認(rèn)識剪紙藝術(shù) 剪紙藝術(shù)的發(fā)展和分布，在古代我國廣東的佛山和潮汕地區(qū)、陜西的安塞、山西的浮山、河北的蔚縣等地區(qū)民間剪紙就很有名。指出剪紙藝術(shù)是我國勞動人民熱愛生活、熱愛美的結(jié)晶，同時，聽一聽優(yōu)美的民族音樂，多方位感受民族文化的美。二、了解民族傳統(tǒng)手工藝： 讓各位同學(xué)講述自己去過哪些風(fēng)景區(qū)，購買過那些民間工藝品。民間工藝品不但受到收藏家的青睞，也越來越多走進(jìn)尋常百姓家。 隨著科技的發(fā)展和人類生活水平的不斷提高，人們有更多的時間來研究和發(fā)掘民間工藝。取材廣泛、形象生動活潑，有很高的欣賞價值和藝術(shù)價值。據(jù)考證，從商代開始（公元前16001100）就有人進(jìn)行鏤空刻花制作裝飾品。 提高學(xué)生的審美素質(zhì)。校本課程剪紙教學(xué)設(shè)計第一課 剪紙的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識我國悠久燦爛的民族文化，中國剪紙了解我國優(yōu)秀的民間手工藝術(shù)。 認(rèn)識剪紙藝術(shù)是我國民間藝術(shù)中一門獨特的藝術(shù)創(chuàng)作形式?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 學(xué)生搜集有關(guān)的資料教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：背景材料 剪紙是我國傳統(tǒng)的民間手工藝術(shù)，已有幾千年的歷史。最早勞動人民是從繡花花樣中得到啟發(fā)，主要用于節(jié)日和喜慶之時裝飾窗戶、房門、家具。至今在我國不少地區(qū)仍是美化家居的重要方法之一。各省市也都成立了許多民間美術(shù)研究社，不少傳統(tǒng)手工藝已逐漸從生活用品轉(zhuǎn)化為一門獨特的藝術(shù)創(chuàng)作形式。 我國民間藝術(shù)以其獨特的藝術(shù)魅力深受人民喜愛，發(fā)展?jié)摿艽?，有待我們青少年更進(jìn)一步去了解和發(fā)揚。 通過網(wǎng)絡(luò)和教師的演示資料，欣賞民族風(fēng)光片和圖片，感受我們祖國美麗的河山和燦爛的民族文化，適時進(jìn)行愛國主義教育。 民間藝術(shù)在生活中的作用、地位。 現(xiàn)代剪紙的藝術(shù)價值和地位?，F(xiàn)代剪紙拓寬了題材，人物、風(fēng)景均可。四、 活動總結(jié)： 看一看、比一比：剪紙作品與其他藝術(shù)作品比較有哪些優(yōu)點？議一議：自己剪紙作品的優(yōu)缺點。試一試：組織一次剪紙作品展覽。在各種民俗活動中，她無
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