人教版新課標三年級上冊數(shù)學教案全冊并教學計劃-展示頁
2024-11-13 06:38本頁面
【正文】 出： 1 分米 =10 厘米 讓學生找一找、比一比在我們身邊，或在我們身上哪些物體的長度約是 1 分 8 米。 發(fā)現(xiàn)問題，提出問 題。 師：昨天同學和聰聰已經(jīng)量出了這本數(shù)學書的長、寬、厚，你們還想知道哪些物體的長度？ 生：?? 兩人為一組測量桌面的長、寬。 培養(yǎng)學生估測意識和能力。 板 書設(shè)計 ： 1 厘米 =10 毫米 教具 ：直尺 作業(yè)： 練習冊第一頁 課后反思： 7 課 題： 分 米 的 認 識 教學內(nèi)容： 教材 練習一（ 1— 4） 內(nèi)容 教學目標： 通過動手實踐，使學生意識到量比較長的物體的的長度可以用分米作單位。然后再比一比 1 厘米和 1 毫 米，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 舉例子說說生活中那些物品的長度是 1 毫米。 四、揭示課題： 板出：毫米的認識 五、建立 1 毫米的概念 認識尺度上的 1 毫米有幾長。 ?? 三、學生動手測量實際 長度 讓學生用學具測量數(shù)學書的長、寬、厚。 師：請同學們觀察數(shù)學書的長、寬、厚，并估一估大約有多長，然后把估測的結(jié)果填入下表？ 估 計 實際測量 數(shù) 學 書 的 長 數(shù) 學 書 的 寬 數(shù) 學 書 的 厚 6 生 1：數(shù)學書的長大約是 21 厘米、寬大約是 14 厘米、厚有 1 厘米。 教學難點 培養(yǎng)學生的估測方法。 培養(yǎng)學生的動手實踐和合作學習的能力，并感受生活中處處有數(shù)學。 教學目標 認識長度單位毫米，建立 1 毫米的長度概念，會用毫米厘米度量比較短的物體的長度。 充分利用遠程教育資源上的課件，案例，教學實錄等媒體資源結(jié)合教材，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，加強引導。循序漸進的進行。 根據(jù)學生年齡特征，知識要有易到難，由簡到繁。 加強集體教研，掌握上下兩個年級的知識銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。 了解學生，因材施教，及時反饋，掌握學生的學習狀況，不斷提高學生的學習成績。但個別學生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導。 三、教學措施： 本班學生，兩年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，借助遠程教育資源上的內(nèi)容，提高了學生的學習興趣。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書 寫整潔的良好習慣。 能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 認識長度單位千米，初步建立 1 千米的長度觀念，知道 1 千米 =1000 米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立 1 噸 的質(zhì)量觀念，知道 1 噸 =1000 千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道 1 分 =60 秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。 初步認識簡單的分數(shù)（分母小于 10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。 二、教學目標： 這一冊教材的教學目標是，使學生： 會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。 教材分析 : 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。 會口算一位數(shù)乘整 十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。 初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、 正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的 2 長度，并會進行測量。 初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成 .大部分同學能夠熟練地 3 口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學問題，對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。 深鉆教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量 . 2.、 改進課堂教學，結(jié)合遠程教育資源加大課堂密度 .運用激活練習，提高學生的學習興趣。 加強學生的計算能力的訓練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性 . 虛心向其他教師學習，取長補短，積極參加教研教改活動。按照教學大綱的具體要求教學。由低到高。 注重培養(yǎng)學深的積極性，主動性和獨立性。 四、教學進度： 4 一、測量（ 7 課時） 千米的認識 …………………………………… 4 課時左右 噸的認識 3課時 ……………………………… 3課時左右 二、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（ 9 課時） 加法 …………………………………………… 3 課時左右 減法 …………………………………………… 3 課時左右 加法和減法的驗算 …………………………… 2 課時左右 整理和 復習 ………………………………………… 1 課時 三、四邊形（ 6 課時） 四、有余數(shù)的除法（ 5 課時） 五、時、分、秒（ 3 課時）
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