中小學心理健康教育實施方案-展示頁
2025-05-12 04:36本頁面
【正文】 ，培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，挖掘他們的心理潛能，注重預防和解決發(fā)展過程中的心理行為問題，在應急和突發(fā)事件中及時進行危機干預。要根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點及心理健康教育的規(guī)律，科學開展心理健康教育，注重心理健康教育的實踐性與實效性，切實提高學生心理素質(zhì)和心理健康水平。一、指導思想以十八大精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高教師自身心理健康水平和促進學生身心健康發(fā)展為目標，以建立良好師生關系、創(chuàng)建和諧校園為重要抓手，堅持以人為本，開拓創(chuàng)新，努力提高我市師生的心理健康教育水平。因此，在中小學開展心理健康教育，是學生身心健康成長的需要，是全面推進素質(zhì)教育的必然要求。中小學心理健康教育實施方案中小學心理健康教育，是提高中小學生心理素質(zhì)、促進其身心健康和諧發(fā)展的教育，是進一步加強和改進中小，學德育工作、全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。中小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、自我意識、情緒調(diào)適、人際交往和升學就業(yè)等方面，會遇到各種各樣的心理困擾或問題。為深入貫徹黨的十八大精神，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》要求，為在我區(qū)更好地推廣和實施心理健康教育，特制定本實施方案。二、指導原則堅持科學性與實效性相結合。堅持發(fā)展、預防和危機干預相結合。堅持面向全體學生和關注個別差異相結合。堅持教師的主導性與學生的主體性相結合。三、基本目標學校心理健康教育的宗旨是解決學生心理問題，維護學生心理健康、增強學生，心理素質(zhì)，提高學生的心理素質(zhì)，其具體目標為：培養(yǎng)學生學會做人，使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公，德，促進學生優(yōu)良品德的形成。培養(yǎng)學生學會創(chuàng)造，鼓勵學生創(chuàng)新，發(fā)揮學生的個性，開發(fā)學生的潛能，促進學生個性特征的發(fā)展。四、主要內(nèi)容中學生心理健康教育要根據(jù)中學生生理、心理發(fā)展的特
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1