【正文】 身學(xué)習(xí)體系，充分滿足人民群眾多樣化的學(xué)習(xí)需求。要實(shí)現(xiàn)科學(xué)崛起、建設(shè)幸福云浮的目標(biāo)，必須持續(xù)擁有一大批高素質(zhì)的專業(yè)人才和高技能的勞動者，必須繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，必須加快“創(chuàng)強(qiáng)”工作。同時，通過“創(chuàng)強(qiáng)”，進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、高中階段教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，加快學(xué)前教育、特殊教育、高等教育和社區(qū)教育發(fā)展，提高教育質(zhì)量，讓每個孩子都能上好學(xué)，都能享有優(yōu)質(zhì)教育，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求，讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的成果惠及全市人民。云浮市農(nóng)村人口占全市人口的大多數(shù)。云浮市要實(shí)現(xiàn)科教興市的目標(biāo)，必須依靠強(qiáng)大的智力支持、人才保障和科技支撐，必須繼續(xù)加快教育發(fā)展，必須加快“創(chuàng)強(qiáng)”工作。云浮市要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)，必須通過“創(chuàng)強(qiáng)”工作，全面夯實(shí)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。 推進(jìn)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)科教興市的先導(dǎo)工程《廣東省教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出到2015年珠三角地區(qū)率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（市、區(qū)）全覆蓋，其他地區(qū)初步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)。 加快教育事業(yè)發(fā)展，提升教育綜合實(shí)力和整體水平的重要抓手教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)市（市、區(qū)）、教育強(qiáng)鎮(zhèn)（街）是從政府責(zé)任、教育管理、發(fā)展水平等方面綜合衡量當(dāng)?shù)亟逃C合實(shí)力和整體水平的一個重要標(biāo)尺，教育創(chuàng)強(qiáng)是推動區(qū)域教育加快發(fā)展、提升水平的強(qiáng)有力抓手。目前，珠三角地區(qū)9個地級市中已有8個市實(shí)現(xiàn)了廣東省教育強(qiáng)市目標(biāo)，其它欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育創(chuàng)強(qiáng)工作正在緊鑼密鼓地推進(jìn)。1994年省委、省政府提出了建設(shè)廣東教育強(qiáng)省的目標(biāo)，2012年省政府出臺的《廣東省教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出到2015年力爭實(shí)現(xiàn)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)、教育強(qiáng)市（市、區(qū)）全覆蓋。 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)序號項(xiàng)目名稱單位工程量1建設(shè)用地m22建設(shè)面積m23建筑密度m 56第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 適應(yīng)教育形勢發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)省的迫切需要廣東省2012年度教育工作會議明確提出，今后廣東省教育發(fā)展的重點(diǎn)是全面建設(shè)教育強(qiáng)省、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、打造我國南方教育高地。對創(chuàng)建平安和諧校園、辦好人民滿意教育有重要的作用，項(xiàng)目的建設(shè)可促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，為教育建設(shè)、落實(shí)“保增長、保穩(wěn)定、保民生”要求、構(gòu)建和諧社會起到積極的推動作用，是非常必要的，應(yīng)盡早實(shí)施。 可行性研究范圍1) 對項(xiàng)目的投資環(huán)境、建設(shè)條件進(jìn)行分析論證；2) 對項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性分析論證；3) 對項(xiàng)目總體規(guī)劃的合理性進(jìn)行分析論證；4) 對建設(shè)項(xiàng)目建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的技術(shù)可行性和合理性進(jìn)行分析論證；5) 對項(xiàng)目在建設(shè)和運(yùn)行過程中的環(huán)境保護(hù)、節(jié)能措施、勞動安全等方面提出實(shí)施方案；6) 根據(jù)可行性研究的規(guī)劃方案和建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行投資估算，并提出資金籌措方案；7) 根據(jù)確定的規(guī)劃方案制定工程實(shí)施進(jìn)度及招投標(biāo)方案。為了更好的發(fā)展義務(wù)教育，使其在XX的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用，同時提高義務(wù)教育的辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于加快普及高中等階段教育的決定》的精神，XX中學(xué)積極響應(yīng)市委、市政府的要求，為了解決XX中學(xué)師生生活空間不足的問題，在XX中學(xué)建綜合大樓一幢，目的是有效整合辦學(xué)資源，促進(jìn)教育資源共享，形成和諧發(fā)展規(guī)模效應(yīng)，以便更大的發(fā)揮義務(wù)教育特色，爭取成為XX中學(xué)的優(yōu)秀品牌。為了徹底改變義務(wù)教育現(xiàn)狀，國家“十二五”規(guī)劃確定了發(fā)展義務(wù)教育是我國教育發(fā)展的重點(diǎn)建設(shè)目標(biāo)，國家也相繼出臺了許多有關(guān)義務(wù)教育發(fā)展的相關(guān)政策。我國義務(wù)教育總體是落后的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鎮(zhèn)化推進(jìn)的要求，與今天農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、城鎮(zhèn)下崗職工再就業(yè)工程也是不能相匹配的。 項(xiàng)目背景介紹大力發(fā)展義務(wù)教育，不僅是推進(jìn)我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要，是促進(jìn)社會就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、整潔、美觀，書香濃郁，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)布局合理。中學(xué)師生生活綜合樓新建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告目 錄第一章 總論 15 項(xiàng)目概況 15 項(xiàng)目名稱 15 承辦單位 15 項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn) 15 建設(shè)性質(zhì) 15 建設(shè)項(xiàng)目規(guī)模及內(nèi)容 15 建設(shè)單位基本情況 15 項(xiàng)目背景介紹 16 編制依據(jù) 17 可行性研究范圍 17 研究結(jié)論 18 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 18第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 19 適應(yīng)教育形勢發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)省的迫切需要 19 加快教育事業(yè)發(fā)展，提升教育綜合實(shí)力和整體水平的重要抓手 19 推進(jìn)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)科教興市的先導(dǎo)工程 20 促進(jìn)教育公平，構(gòu)建和諧社會的民心工程 20 實(shí)現(xiàn)云浮科學(xué)崛起，建設(shè)幸福云浮的基礎(chǔ)工程 20 全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 21 優(yōu)化育人環(huán)境 22第三章 項(xiàng)目建設(shè)基本條件分析 23 區(qū)域建設(shè)條件 23 氣候條件 23 交通條件 23 經(jīng)濟(jì)條件 24 公共設(shè)施條件 25 施工條件 25第四章 建設(shè)方案選擇 26 建設(shè)原則 26 建設(shè)內(nèi)容 26 建設(shè)方案設(shè)計(jì) 26 設(shè)計(jì)原則 26 設(shè)計(jì)依據(jù) 27 布置方案 28 墻體設(shè)計(jì) 28 外墻裝修設(shè)計(jì) 28 內(nèi)墻、柱面裝修設(shè)計(jì) 28 樓地面設(shè)計(jì) 29 屋面設(shè)計(jì) 31 門窗設(shè)計(jì) 32 給排水設(shè)計(jì)方案 32 電氣設(shè)計(jì)方案 33 網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng) 35 通風(fēng)設(shè)計(jì)方案 35 消防設(shè)計(jì)方案 35第五章 資源節(jié)能措施 36 36 項(xiàng)目能源品種選用原則 37 項(xiàng)目所在地能源供應(yīng)狀況 37 供水 37 供電 38 節(jié)能措施 38 建筑節(jié)能 38 電氣節(jié)能 38 用水節(jié)能 39第六章 項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃安排 40 工程組織與管理 40 施工部署 40 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃 42 工程招投標(biāo) 43第七章 環(huán)境影響評價 45 設(shè)計(jì)依據(jù) 45 環(huán)境影響評價應(yīng)堅(jiān)持的原則 45 項(xiàng)目位置環(huán)境現(xiàn)狀 46 項(xiàng)目建設(shè)與運(yùn)營對環(huán)境的影響 46 項(xiàng)目建設(shè)期環(huán)境保護(hù)措施 46 大氣保護(hù) 47 生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 47 人群健康保護(hù) 47 項(xiàng)目運(yùn)行期環(huán)境保護(hù)措施 48 廢水處理 48 廢氣、噪聲處理方案 48 固廢處理 48第八章 勞動安全及衛(wèi)生、消防 49 安全措施 49 設(shè)計(jì)依據(jù) 49 安全措施方案 49 衛(wèi)生方面措施 50 自然環(huán)境危害及防范 51 消防 51 設(shè)計(jì)依據(jù) 51 消防任務(wù)及防火等級 52 消防措施 52第九章 項(xiàng)目建設(shè)組織管理機(jī)構(gòu)及人力資源配置 53 組織機(jī)構(gòu) 53 項(xiàng)目管理 53 項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理 53 項(xiàng)目管理職責(zé) 53 項(xiàng)目監(jiān)督 54第十章 投資估算與資金籌措 56 投資估算 56 投資估算編制依據(jù) 56 固定資產(chǎn)投資估算編制說明 56 建設(shè)項(xiàng)目總投資 58 資金籌措 60第十一章 財(cái)務(wù)及社會效益評價 61 財(cái)務(wù)評價 61 社會影響分析 61 經(jīng)濟(jì)效益 61 社會效益 62第十二章 結(jié)論與建議 63 結(jié)論 63 建議 63中學(xué)師生生活綜合樓新建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 第一章 總論 項(xiàng)目概況 項(xiàng)目名稱中學(xué)師生生活綜合樓建設(shè)項(xiàng)目 承辦單位區(qū) 中學(xué) 項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)中學(xué)校區(qū)內(nèi) 建設(shè)性質(zhì)新建 建設(shè)項(xiàng)目規(guī)模及內(nèi)容本工程為獨(dú)立一棟， ，地上五層；首層為學(xué)生飯?zhí)煤蛷N房，二層為學(xué)生飯?zhí)煤徒處燂執(zhí)茫廖鍖訛榻處熕奚帷?建設(shè)單位基本情況XX中學(xué)位于XX街夏小公路側(cè)，創(chuàng)辦于1904年，前身為“宏毅一等學(xué)堂”，1968年改制為中學(xué)。校園占地面積20677平方米，建筑面積8340平方米，現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生536人，在編教師48人。對義務(wù)教育的功能或作用的認(rèn)識已經(jīng)從單純的經(jīng)濟(jì)視角轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)社會和人的發(fā)展的全面視角。而發(fā)達(dá)國家的義務(wù)教育往往與社會的發(fā)展是同步進(jìn)行的，它們在義務(wù)教育發(fā)展問題上意識超前，擁有先進(jìn)的科學(xué)理論，采取了一些行之有效的策略和方法，取得了令世人矚目的成就。2006年全國義務(wù)教育工作會議上，溫總理指出“教育結(jié)構(gòu)調(diào)整總的方向是：普及和鞏固義務(wù)教育，大力發(fā)展義務(wù)教育，提高高等教育質(zhì)量”，明確提出把大力發(fā)展義務(wù)教育作為我國今后一段時期教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。 編制依據(jù)1. 《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第“十二”個五年規(guī)劃綱要》；2. 《國家教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》；3. 《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展義務(wù)教育的決定》（國發(fā)〔2005〕35號）；4. 《中華人民共和國義務(wù)教育法》；5. 《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》；6. 中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于加快普及高中階段教育的決定；7. 《廣東省實(shí)施〈中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法〉辦法》（2009年）；8. 《關(guān)于加快普及高中階段教育的決定》（中共廣東省委文件粵發(fā)〔2007〕19號）；9. 教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育工作的若干意見》（2004年）；10. 國家現(xiàn)行的行業(yè)規(guī)定、法律法規(guī)、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。 研究結(jié)論本項(xiàng)目是一項(xiàng)利國利民的民生工程。本項(xiàng)目總圖規(guī)劃方案合理，配套設(shè)施齊全，滿足節(jié)能、環(huán)保、消防等要求，實(shí)施計(jì)劃較為周密，綜合分析認(rèn)為，本項(xiàng)目是可行的。當(dāng)前，全省教育發(fā)展工作正沿著“創(chuàng)強(qiáng)爭先建高地”目標(biāo)進(jìn)發(fā)。建設(shè)教育強(qiáng)市是建設(shè)教育強(qiáng)省的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)。作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的山區(qū)市，云浮市必須搶抓機(jī)遇，奮起直追，加快啟動“創(chuàng)強(qiáng)”工作。云浮市必須充分利用“創(chuàng)強(qiáng)”這個重要抓手，全面加快各級各類教育發(fā)展，全面提升云浮市教育綜合實(shí)力和整體水平。實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育創(chuàng)強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的必要條件。同時，科技發(fā)展依靠教育發(fā)展，教育強(qiáng)則科技興，科教強(qiáng)則云浮興。 促進(jìn)教育公平，構(gòu)建和諧社會的民心工程促進(jìn)社會公平是構(gòu)建和諧社會的重要目標(biāo)，教育公平是實(shí)現(xiàn)社會公平的重要前提，“創(chuàng)強(qiáng)”是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要途徑。通過“創(chuàng)強(qiáng)”，進(jìn)一步提高農(nóng)村勞動力的綜合素質(zhì)，提升就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力，加快云浮市農(nóng)村勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展。 實(shí)現(xiàn)云浮科學(xué)崛起，建設(shè)幸福云浮的基礎(chǔ)工程轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動科學(xué)發(fā)展，根本靠創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育。從2012年開始，用4年時間把云浮市創(chuàng)建成為廣東省教育強(qiáng)市。 全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展把規(guī)范化學(xué)校建設(shè)工程、農(nóng)村中小學(xué)裝備工程、“三室一場五有”工程、教育信息化一體化工程、校安工程與教育創(chuàng)強(qiáng)工作有機(jī)結(jié)合，加大力度推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，優(yōu)化整合教育資源，全面改善中小學(xué)辦學(xué)條件，使義務(wù)教育在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。深入實(shí)施“強(qiáng)師興教”工程，加大教育人才引進(jìn)力度，加強(qiáng)教育教學(xué)骨干、“雙師型”教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，造就一批名師和學(xué)科帶頭人。不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，提高教師的工資福利待遇和社會地位。建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德高