【正文】 女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。 項(xiàng)目建設(shè)符合某省教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃，從社會(huì)效益上看，做好中小學(xué)教學(xué)設(shè)施建設(shè)和普及中小學(xué)階段教育工作，推進(jìn)全市教育更好、更快的發(fā)展及創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，教育大廈才會(huì)牢固，才能發(fā)揮良好的社會(huì)效益，所以項(xiàng)目是可行的。本項(xiàng)目的建設(shè)符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、我市有關(guān)政策和城市規(guī)劃的要求，對(duì)盤(pán)活國(guó)有土地資源、提升學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍有著重要的實(shí)際意義。按照規(guī)范化學(xué)校的要求，學(xué)校必須配備圖書(shū)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、舞蹈室、電腦室、體育室、少先隊(duì)部室等功能室，目前某學(xué)校缺少部分場(chǎng)室。某學(xué)校是某街辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)校之一，學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，教師90人，在校師生人數(shù)2000人。要辦好人民滿(mǎn)意的教育，必須把現(xiàn)有教育質(zhì)量從硬件、軟件兩方面同時(shí)提升上去。 投資估算及資金籌措方案本項(xiàng)目總投資約700萬(wàn)元，建設(shè)資金來(lái)源于某市教育局“創(chuàng)強(qiáng)”基金。 項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃及招標(biāo)方案本項(xiàng)目建設(shè)期限約7個(gè)月。 建設(shè)規(guī)模及建設(shè)內(nèi)容 某學(xué)校綜合樓建設(shè)項(xiàng)目總投資約700萬(wàn)元。 編制范圍依據(jù)國(guó)家有關(guān)政策和行業(yè)規(guī)范、規(guī)程等有關(guān)政策法規(guī)，本項(xiàng)目可行性研究報(bào)告對(duì)某學(xué)校綜合樓建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，主要包括項(xiàng)目建設(shè)的背景與必要性、項(xiàng)目選址及建設(shè)條件，建設(shè)規(guī)模及建設(shè)內(nèi)容，項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案，環(huán)境保護(hù)措施，節(jié)水節(jié)能措施，組織管理，項(xiàng)目進(jìn)度安排，項(xiàng)目投資估算，資金籌措，社會(huì)效益評(píng)價(jià)及研究結(jié)論等內(nèi)容。（4）對(duì)項(xiàng)目決策及其實(shí)施提出優(yōu)化建議。（2）對(duì)項(xiàng)目可行性與建設(shè)提出初步意見(jiàn)，并對(duì)項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)，功能分區(qū)等提出相應(yīng)的建議。公司還具有財(cái)政部頒發(fā)的政府采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)甲級(jí)資質(zhì)證書(shū)，接受各類(lèi)工程、貨物、服務(wù)等方面的政府采購(gòu)招標(biāo)代理業(yè)務(wù)和咨詢(xún)服務(wù)。某公司獲國(guó)家發(fā)改委頒發(fā)的工程咨詢(xún)證書(shū)，接受各類(lèi)建設(shè)項(xiàng)目前期工作咨詢(xún)業(yè)務(wù)，從事編制項(xiàng)目建議書(shū)、可行性研究報(bào)告、申請(qǐng)報(bào)告、資金申請(qǐng)報(bào)告工作。學(xué)校校師資隊(duì)伍強(qiáng)大，學(xué)課建設(shè)合理，學(xué)校文化濃厚；學(xué)校堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐，打造人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)教育的理念，為培養(yǎng)社會(huì)主義新人才而努力。某學(xué)校綜合樓項(xiàng)目可行性研究報(bào)告93目 錄第1章 總論 1 項(xiàng)目提要 1 建設(shè)單位概況 1 編制單位概況 1 項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告編制依據(jù)與范圍 2 3 4第2章 項(xiàng)目建設(shè)的背景和必要性 6 項(xiàng)目建設(shè)背景 6 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 15第3章 項(xiàng)目建設(shè)選址和建設(shè)條件 18 項(xiàng)目選址 18 建設(shè)條件 18第4章 項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模及建設(shè)內(nèi)容 32 建設(shè)原則 32 建設(shè)規(guī)模的確定 32 建設(shè)內(nèi)容 33第5章 項(xiàng)目設(shè)計(jì)及建設(shè)方案 34 設(shè)計(jì)原則 34 總平面設(shè)計(jì) 35 建筑設(shè)計(jì) 36 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 45 給水、排水、消防 53 電氣 58 安全指示系統(tǒng) 63 衛(wèi)生設(shè)施 63第6章 環(huán)境保護(hù) 65 環(huán)境現(xiàn)狀 65 編制依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn) 65 施工期對(duì)環(huán)境的不利影響及保護(hù)措施 66 運(yùn)營(yíng)期對(duì)環(huán)境的不利影響及防止措施 67 環(huán)境監(jiān)測(cè) 68 環(huán)境影響分析結(jié)論 68第7章 節(jié)能 69 設(shè)計(jì)依據(jù) 69 節(jié)能的意義 69 工程能源消耗分析 69 節(jié)能、節(jié)水措施 70第8章 水土保持 74 水土隱患 74 水土保持的重要性 74 水土保持的措施 75第9章 項(xiàng)目建設(shè)機(jī)構(gòu) 78 職能 78 組織機(jī)構(gòu) 78 科室分工 78第10章 施工進(jìn)度及項(xiàng)目管理 80 施工進(jìn)度 80 項(xiàng)目建設(shè)管理 80第11章 投資估算 83 投資估算 83 資金籌措 86第12章 項(xiàng)目招投標(biāo) 87 招投標(biāo)原則 87 投標(biāo)、開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)和中標(biāo)程序 89第13章 社會(huì)影響評(píng)價(jià) 90第14章 結(jié)論和建議 92 92 92第1章 總論 項(xiàng)目提要（1）項(xiàng)目名稱(chēng)：某學(xué)校綜合樓項(xiàng)目（2）建設(shè)地點(diǎn)： 某學(xué)校內(nèi)（3）項(xiàng)目性質(zhì)：新建（4）申辦單位概況：①單位名稱(chēng)：某學(xué)校②單位地址： ③法定代表人： 建設(shè)單位概況某學(xué)校位于某路38號(hào)，學(xué)校處在某街最繁華的商業(yè)中心。某學(xué)校是某街辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)校之一，學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，教師90人，在校師生人數(shù)2000人。 編制單位概況某公司是一所具有工程咨詢(xún)資質(zhì)丙級(jí)的單位。同時(shí)獲準(zhǔn)建設(shè)部頒發(fā)的工程造價(jià)咨詢(xún)甲級(jí)資質(zhì)證書(shū)及工程招標(biāo)代理甲級(jí)資質(zhì)證書(shū)，接受中央與各級(jí)政府、企事業(yè)單位和社會(huì)各界委托，從事各類(lèi)建設(shè)項(xiàng)目的工程造價(jià)咨詢(xún)業(yè)務(wù)和各類(lèi)建設(shè)項(xiàng)目的勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等方面的招標(biāo)代理工作。 項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告編制依據(jù)與范圍 編制目的（1）在對(duì)項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合項(xiàng)目所處的環(huán)境，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的價(jià)值進(jìn)行合理的評(píng)估。（3）結(jié)合項(xiàng)目目前的狀況和特點(diǎn)，探索項(xiàng)目建設(shè)方案在社會(huì)效益、環(huán)境效益方面的可行性。 編制依據(jù)（1） 《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500992011）；（2） 《民用建筑設(shè)計(jì)通則》（GB503522005）；（3） 《某省教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》；（4） 《某省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；（5） 《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》；（6） 《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(GB501892005)；（7） 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB500162014）；（8） 《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GB500682001）；（9） 《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（GB500092012）；（10） 《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500112010）；（11） 《建筑工程抗震設(shè)防分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》（GB502232008）；（12） 《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500072011）；（13） 《室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500132006）；（14） 《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB500142006)；（15） 《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500152010）；（16） 《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500572010）；（17） 國(guó)家現(xiàn)行的其他有關(guān)規(guī)范及規(guī)定；（18） 項(xiàng)目單位提供的相關(guān)資料。 項(xiàng)目名稱(chēng)某學(xué)校綜合樓項(xiàng)目 擬建地點(diǎn)某學(xué)校校內(nèi) 建設(shè)期限項(xiàng)目建設(shè)期約7個(gè)月。項(xiàng)目占地670平方米，總建筑面積為4000平方米，樓高6層。按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，本項(xiàng)目建設(shè)應(yīng)進(jìn)行招投標(biāo)，招投標(biāo)的范圍包括：監(jiān)理、建筑工程和安裝工程。黨的十八大指出：努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。某學(xué)校位于某省某市某路38號(hào)，學(xué)校處在某街最繁華的商業(yè)中心。隨著城區(qū)人口的不斷增加和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀，社會(huì)各界要求入讀某學(xué)校的學(xué)生越來(lái)越多，學(xué)校面臨的招生壓力越來(lái)越大；加上2015年某區(qū)要?jiǎng)?chuàng)教育強(qiáng)街，而目前學(xué)校的常規(guī)課室和各種功能課室嚴(yán)重不足。因此，本項(xiàng)目的建設(shè)不僅能解決目前某學(xué)校常規(guī)課室和各種功能課室嚴(yán)重不足的問(wèn)題，滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的學(xué)生入讀需求及學(xué)校辦學(xué)需要，還響應(yīng)了2015年某區(qū)創(chuàng)教育強(qiáng)街的口號(hào)。同時(shí)，也落實(shí)了市政規(guī)劃，促進(jìn)了中小學(xué)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，合理利用了土地資源。第2章 項(xiàng)目建設(shè)的背景和必要性 項(xiàng)目建設(shè)背景 國(guó)家對(duì)于教育的政策十八大指出：努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。 某省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（1）戰(zhàn)略主題堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代 要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的 創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。（2）主要目標(biāo)圍繞建設(shè)教育強(qiáng)省和人力資源強(qiáng)省，加快實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡化、學(xué)前教育到高等教育普及化、終身教育全民化、教育服務(wù)多元化、教育合作國(guó)際化，在全國(guó)率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為我省當(dāng)好推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的排頭兵作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。全省普及小學(xué)到高中階段12年教育，珠江三角洲發(fā)達(dá)地區(qū)市域、其他地區(qū)縣域初步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，高中階段教育毛入學(xué)率超過(guò)85%； 初步構(gòu)建滿(mǎn)足區(qū)域需求、與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，基本滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和各層次技能型人才的需求；高等教育毛入學(xué)率達(dá)到 30%，高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量、自主創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)能力加快提升；建設(shè)一支較高素質(zhì)的師資隊(duì)伍；健全以財(cái)政撥款為主、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的教育投入體制機(jī) 制。2015年目標(biāo)。珠江三角洲地區(qū)教育現(xiàn)代化水平顯著提升，其他地區(qū)初步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。全省高質(zhì)量高水平普及學(xué)前到高中階段教育，義務(wù)教育均衡發(fā)展水平顯著提升，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到90%以上；完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系， 建成我國(guó)南方重要的職業(yè)教育基地；戶(hù)籍人口高等教育毛入學(xué)率達(dá)到50%，進(jìn)入普及化階段，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，自主創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)能力顯著增強(qiáng)。珠江三角洲地區(qū)和其他地級(jí)市城區(qū)教育發(fā)展整體水平達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平，其他區(qū)域達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平，基本建成教育強(qiáng)省和人力資源強(qiáng)省，成為國(guó)家教育綜合改革示范區(qū)。標(biāo)2009年2012年2015年2020年學(xué)前教育幼兒在園人數(shù)（萬(wàn)人）270290280學(xué)前三年毛入園率（%）全省85以上，珠三角發(fā)達(dá)地區(qū)和地級(jí)市城區(qū)90以上全省90，珠三角發(fā)達(dá)地區(qū)95全省90 以上九年義務(wù)教育在校生（萬(wàn)人）11701160小學(xué)適齡兒童入學(xué)率（%）100100100小學(xué)五年保留率（%）100100100100初中生年輟學(xué)率（%，含轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出差），珠三角地區(qū)1以下，粵東西北地區(qū)2以下，全省1以下高中階段教育全日制在校生（萬(wàn)人）415440400左右其中：中等職業(yè)教育在校生（萬(wàn)人）207220200左右毛入學(xué)率（%）85以上9090以上高等教育在學(xué)總規(guī)模（萬(wàn)人）252286315在校研究生（萬(wàn)人）1012普通本專(zhuān)科生（萬(wàn)人）167196215成人本專(zhuān)科生（萬(wàn)人）525862毛入學(xué)率（%）303650繼續(xù)教育從業(yè)人員繼續(xù)教育（萬(wàn)人次）6008009001080人力資源開(kāi)發(fā)具有高等教育文化程度的人數(shù)（萬(wàn)人）5837609301200新增勞動(dòng)力平均受教育年限（年）其中：受過(guò)高中階段及以上教育的比例（%）年限：比例：75年限：13比例：83年限：14比例：88年限：14以上 比例：95主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口（20—59歲）平均受教育年限（年）其中：受過(guò)高等教育的比例（%）年限：比例：年限：比例：年限：比例：15年限：12以上 比例：20（3）任務(wù)目標(biāo)（擇錄）實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，努力消除義務(wù)教育輟學(xué)現(xiàn)象。全面落實(shí)資助政策，確保每個(gè)適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、就學(xué)困難、學(xué)習(xí)困難等原因而失學(xué)。結(jié)合推進(jìn)產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)力“雙轉(zhuǎn)移”，調(diào)整完善政策，多途徑為非戶(hù)籍常住人口子女提供義務(wù)教育學(xué)位，逐步實(shí) 現(xiàn)非戶(hù)籍常住人口子女平等接受義務(wù)教育。建立健全關(guān)愛(ài)留守兒童少年健康成長(zhǎng)服務(wù)體系。實(shí)施特殊教育百校建設(shè)工程，全面改善特殊學(xué)校辦學(xué)條件。制定實(shí)施特殊學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)， 足額配備特殊教育教職員，落實(shí)特殊教育教師津貼，健全特殊教育保障機(jī)制。全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。建立義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測(cè)制度，完善教學(xué)體系，實(shí)施有效教學(xué)。（2）指導(dǎo)思想、發(fā)展思路和主要目標(biāo)①指導(dǎo)思想。②發(fā)展思路。把發(fā)展教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重中之重和改善民生的首要之舉，切實(shí)做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。把教育公平作為教育改革發(fā)展的基本政策，更加突出教育的公益性和普惠性，合理配置教育資源，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距，保障人民群眾依法享有受教育的權(quán)利，辦好人民滿(mǎn)意的教育。把提升教育質(zhì)量作為教育發(fā)展的核心任務(wù)，堅(jiān)持育人為本，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深入實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，造就各級(jí)各類(lèi)高素質(zhì)人才。把統(tǒng)籌兼顧作為教育發(fā)展的基本方法，推進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展、各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，以及教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、特色、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的根本動(dòng)力，不斷深化教育體制機(jī)制改革和教學(xué)領(lǐng)域改革，在教育理念、發(fā)展思路、培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、管理體制、保障機(jī)制、評(píng)價(jià)體系等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革上取得重大突破。把開(kāi)放合作作為提升教育發(fā)展的區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際影響力的顯著標(biāo)志，把握世界教育發(fā)展趨勢(shì)，深化區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教育交流合作，著重加強(qiáng)與港澳臺(tái)和國(guó)外的多層次多樣化教育交流合作，借鑒吸收和利用發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源和發(fā)展教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?？傮w目標(biāo)：到2015年，全省各縣（市、區(qū)）普及學(xué)前到高中階段15年教育；珠江三角洲地區(qū)基本實(shí)現(xiàn)市域、其他地區(qū)基本實(shí)現(xiàn)縣（市、區(qū)）域義務(wù)教育均衡發(fā)展；構(gòu)建滿(mǎn)足區(qū)域需求、適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建成集約化高水平職業(yè)教育基地；高等教育辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，高等學(xué)校人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量、自主創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)能力明顯提升；建成一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍；教育經(jīng)費(fèi)總量顯著增加，績(jī)效顯著提高；教育體制機(jī)制充滿(mǎn)活力，教育信息化水平和國(guó)際化程度實(shí)現(xiàn)新提高。（3）充實(shí)條件，推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備和后勤服務(wù)建設(shè)。切實(shí)解決學(xué)校