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物理液體的壓強教案-展示頁

2025-05-11 07:02本頁面
  

【正文】 膽的想象,為解決液體內部壓強做個鋪墊。容器壁阻擋著它流動,它就會對容器壁有壓強。如果塑料袋子裝的是別的液體(如鹽水),實驗現象是一樣的 拓展:液體對容器底部和容器側壁都有壓強。表示水對容器側壁有壓強。由學生分組討論,小組代表回答,在各小組的爭論中達成共識:用一個塑料袋裝滿水,用一個釘子從底部扎一小孔,水就會從底部流出,表示水對容器底部有壓強?!径?、探究液體對容器底部和側壁的壓強】(3min)如何設計實驗探究液體對容器底部和側壁有無壓強?其他液體行不?比如鹽水。培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng):不盲目跟隨,用實驗驗證。演示實驗器材:液體底部和側壁壓強演示儀一套、壓強計、大燒杯、刻度尺、水和鹽水。 學法:觀察、思考、記錄、實驗探究、交流與合作。教學難點:用壓強計研究液體內部的壓強。(3)、用廢礦泉水瓶和氣球自制學具,培養(yǎng)學生的動手實驗探究能力和創(chuàng)新意識、節(jié)約意識、環(huán)保意識。情感態(tài)度價值觀目標:(1)、在觀察實驗過程中,培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度和協(xié)作精神。(2)、體驗探究實驗的過程,學習控制變量法研究物理問題。(3)、會應用液體壓強公式進行簡單的計算。(2)、了解液體壓強的特點。第一節(jié)課時的重點是液體內部壓強的特點,難點是用壓強計研究液體內部的壓強。加深理解和熟練應用液體壓強公式并學習解決實際問題。會應用液體壓強公式進行簡單的計算。了解液體壓強的特點。因此,我認為《液體的壓強》這節(jié)內容劃分為兩課時教學為宜。壓強知識對人們的日常生活,生產技術和科學研究有著廣泛的現實意義,一直以來都是初中物理教學中的重點和難點,也是中考的必考內容之一。液體壓強的知識比較抽象,學生對這部分知識的感性認識較少,是本章的難點。重點探究液體內部壓強大小的影響因素,利用實驗定性探究液體壓強與密度、深度的關系;利用物理模型“液柱”從壓強的定義公式推導出液體壓強的計算公式。人教版八年級物理:《液體的壓強》教案 一、教材分析及處理:物質的存在的狀態(tài)不同,壓強表現的特點也不同。教材從液體的流動性和液體有重力出發(fā)研究了液體壓強的特點:液體對容器底部和側壁有壓強,液體內部也有壓強。通過例題理解液體壓強公式和單位。教學中要注意加強實驗,引導學生觀察、分析與總結。如何在教學中強調重點、突破難點,我認為需要認真做好“探究液體壓強的特點”的實驗。第一節(jié)課時,了解液體對容器底部和側壁有壓強,認識液體內部存在壓強。認識液體內部壓強與深
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