求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾少幾教案-展示頁(yè)
2025-05-11 04:55本頁(yè)面
【正文】 第一行擺8個(gè)三角形。 學(xué)生自由發(fā)言。學(xué)生：學(xué)具盒中的圓形和三角形若干個(gè)。教學(xué)難點(diǎn)： 理解一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）的含義。情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過(guò)情境教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)解決生活問(wèn)題的樂(lè)趣。過(guò)程與方法：學(xué)生根據(jù)老師創(chuàng)設(shè)的情境，自主和探究相結(jié)合，提高學(xué)生的推理能力。（人教版）求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）（教案）胡勝英托縣民族小學(xué) 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊(cè)第72例例4及“做一做”教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)能力： 學(xué)生初步學(xué)會(huì)列式解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）的應(yīng)用問(wèn)題思路和方法，并進(jìn)一步提高計(jì)算能力。 進(jìn)一步建立相差的概念。經(jīng)歷“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）”的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成“求幾比幾多幾（少幾）”的過(guò)程，學(xué)生能感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)： 了解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）的問(wèn)題結(jié)構(gòu)特征，理解數(shù)量關(guān)系，并能正確解答。教學(xué)具準(zhǔn)備： 課件、黑色紙板。教學(xué)過(guò)程： 情境導(dǎo)入： 課件展示班中4個(gè)學(xué)生并排站照，并有身高標(biāo)注如：A
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1