昂貴的第一組知識要點復(fù)習(xí)-展示頁
2025-05-11 00:16本頁面
【正文】 荷花、荷葉是有生命的，是“活生生”的，一陣風(fēng)吹過，荷花、荷葉翩翩起舞，“活動”起來，所以說這一池荷花是“一大幅活的畫”。答：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識它，只有在見到萬紫千紅的景象之后。答：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮得一樣。用自己的話說說下面詩句的意思。《燕子》一文寫了燕子的那些特點？答：燕子的羽毛烏黑光亮，翅膀俊俏輕快，尾巴像剪刀，整個外形活潑機靈，飛行時矯健敏捷，落在電線上休息時像五線譜。第一組知識要點復(fù)習(xí)《燕子》一文描繪了（充滿生機、如詩如畫的春天景色），贊美了（活潑機靈的小燕子），贊美了（光彩奪目的春天）?！皺M掠過湖面”的“掠”用得真好，因為（“掠”是輕輕擦過的意思，透過這個字我仿佛看到了身體輕巧的小燕子，飛行速度極快，在湖面上一瞬而過）。《詠柳》的作者是（唐）代詩人（賀知章），《春日》的作者是（宋）代的（朱熹），兩首詩都描寫了（春天的景色），都表達(dá)了作者（贊美春天的思想感情）。（1）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（2）等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！逗苫ā芬晃谋磉_(dá)了作者（熱愛大自然的思想感情）。第二組知識要點復(fù)習(xí)《翠鳥》一文展示了翠鳥（顏色鮮艷）、（小巧玲瓏）的外形特點和（機靈）、（敏捷）的動作特點，同時呼吁（人類要與動物和諧相處）。從（只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾）也能體會到翠鳥動作快，這一處沒有直接描寫翠鳥而是描寫了周圍的景物，是（側(cè)面）描寫。 （2）在翠鳥飛來的時候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。答：從畫線的詞語中我體會到了人們救助燕子的焦急心情和他們不畏惡劣天氣救助燕子的高貴品質(zhì)。村民貪圖眼前利益，沒有環(huán)保意識，過度砍伐樹木，小村莊才會發(fā)生這么大的變化。 第三組知識要點復(fù)習(xí)寓言就是（能告訴我們道理的有趣的小故事）?！赌限@北轍》告訴我們（目標(biāo)和行動要一致）。更羸看到大雁后作出了什么判斷，這個判斷是怎樣一步一步作出來的？答：更羸看到大雁后說，不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一使勁，傷口裂開了，就會掉下來。 第四組知識要點復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)了《與時
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