新課標(biāo)人版小學(xué)二年級(jí)音樂教學(xué)案上冊(cè)-展示頁(yè)
2025-05-11 00:02本頁(yè)面
【正文】 音樂模仿母雞下蛋時(shí)向人們報(bào)喜的樣子（伸伸脖子，拍拍翅膀，叫咯咯）按節(jié)奏朗讀歌詞A、重點(diǎn)： 脖子伸伸、兩翼?yè)鋼?、向人?bào)喜添快樂導(dǎo)語(yǔ)：母雞為了顯示對(duì)小朋友們高漲的熱情，還唱起了一首歌，讓我們仔細(xì)聆聽！聆聽錄音范唱。 分組表演要求：請(qǐng)2組的小朋友戴上公雞的頭飾，4組的小朋友戴上母雞的頭飾，當(dāng)聽到表現(xiàn)自己形象的音樂時(shí)站起來(lái)表演。 復(fù)聽樂曲要求：邊聽音樂邊在課本的方框中畫線條表示聽到的“公雞、母雞的叫聲。 初次聆聽樂曲。 播放公雞和母雞的叫聲，讓學(xué)生模仿它們聲音和動(dòng)作。你們瞧，農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物們都急著出來(lái)歡迎你們。（隨《我的小雞》音樂，到教室后老師喂食物給小雞們吃，小雞們相應(yīng)做出不同的吃食動(dòng)作。通過(guò)聆聽、游戲、演唱等多種方式學(xué)習(xí)歌曲《母雞叫咯咯》，并把母雞可愛、勤勞的形象自信、大膽地展現(xiàn)出來(lái)。第四課 《咯咯噠》教學(xué)內(nèi)容：聆聽《公雞 母雞》（管弦樂）表演《母雞叫咯咯》（德國(guó)民歌）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生分組在空格處填上字母譜奏一奏。復(fù)聽時(shí)模仿演奏樂器。二、聆聽《小樂隊(duì)》教師引導(dǎo)學(xué)生看課本上得樂器圖，讓學(xué)生感受樂器。歌曲學(xué)會(huì)后，選幾個(gè)學(xué)生用打擊樂伴奏，一定要注意打擊樂的音響效果，提示學(xué)生傾聽和演唱合作得是否協(xié)調(diào)?！袄?、“嗩”在歌中一字多音，要以重音強(qiáng)調(diào)唱出，演唱時(shí)速度可稍慢，便于表演。聽錄音感受旋律。問(wèn)：樂曲表現(xiàn)了什么景象？使你想到了什么？復(fù)聽時(shí)，提示學(xué)生注意嗩吶模仿的不同的鳥叫聲，有多少種？試著學(xué)一學(xué)。二、聆聽《百鳥朝鳳》靜靜細(xì)聽樂曲。給予掌聲鼓勵(lì)。跟著教師的琴聲唱歌，注意咬字吐字。隨著歌曲錄音或范唱拍手，感受節(jié)拍。三、能為歌曲編動(dòng)作，用字母譜編創(chuàng)旋律，表達(dá)自己的情感。第三課 音樂會(huì)教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)聽《白鳥朝鳳》、《小樂隊(duì)》，唱《快樂的音樂會(huì)》和《嗩吶配喇叭》，理解人與自然的主題，感受民族樂器嗩吶的音色，及歌曲《小樂隊(duì)》的趣味性。聽錄音，分小組編創(chuàng)歌詞和動(dòng)作。聽教師范唱，小聲跟著唱歌詞。二、表演《小麻雀》聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。復(fù)聽音樂，用彩色筆涂顏色或畫線條表現(xiàn)自己聽到的水車聲、流水聲、鳥叫聲、太陽(yáng)升起的感覺。第二課時(shí)一、聆聽《森林水車》教師不加以任何指導(dǎo)，讓學(xué)生注意聽音樂。分組編創(chuàng)《上學(xué)路上》，邊唱邊表演。聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。）師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。三、主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。 專業(yè)整理分享 新課標(biāo)人教版小學(xué)二年級(jí)音樂教案上冊(cè) 第一課 問(wèn)聲好 第二課 幸福的歌 第三課 音樂會(huì) 第四課 咯咯噠 第五課 童趣 第六課跳起舞 第七課 大海的歌 第八課 新年好第一課 問(wèn)聲好教學(xué)目標(biāo)：一、感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。二、動(dòng)腦為歌曲編創(chuàng)歌詞、動(dòng)作。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)聽錄音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生拍手、踏腳（三拍子8小節(jié)；二拍子8小節(jié)。聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。歌曲熟悉后，可將學(xué)生分成兩組形成小圓圈，按課本右下角“走”的方式，邊走邊唱。如果自己感到滿意，就在自己的課本上畫上一朵大紅花。聆聽后回答：音樂讓你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么樣的？教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡(jiǎn)介歐洲古老的水車，讓學(xué)生有直觀的感受。讓學(xué)生自由想象，用自己的方式表達(dá)對(duì)音樂的感受。第二次聽錄音邊拍節(jié)拍，用輕聲哼唱。聽教師彈琴，邊唱邊看圖、做動(dòng)作，用動(dòng)作幫助記憶。將四組學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段，分段表演。二、能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確的表演歌曲。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、表演《快樂的音樂會(huì)》聽歌曲錄音感受歌曲的旋律。問(wèn)：歌曲唱出了那些內(nèi)容？描述歌中樂器的樣子，如何演奏？聽歌曲錄音，隨著歌聲徒手模仿樂器演
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