【正文】 摸一摸、親一親、抱一抱。 。 小星星（月亮奶奶）聽(tīng)到小鳥(niǎo)的哭聲，是怎么說(shuō)的？ 小鳥(niǎo)找到了媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽怎么說(shuō)的呢？ 三、完整欣賞故事，感受作品中美好的情感。 ，協(xié)助幼兒初步了解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展。 有只小鳥(niǎo)在樹(shù)林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，傷心地哭著，好想媽媽呀！你們?cè)敢鈪f(xié)助它回家嗎？怎么協(xié)助它呢？還有很多動(dòng)物都愿意協(xié)助小鳥(niǎo)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)有誰(shuí)來(lái)協(xié)助小鳥(niǎo)，是怎么協(xié)助小鳥(niǎo)的?；顒?dòng)準(zhǔn)備多媒體課件，小鳥(niǎo)、星星、月亮、螢火蟲(chóng)等頭飾。(音樂(lè))現(xiàn)在請(qǐng)把你大大的擁抱送給我們身邊的老師好嗎?修改意見(jiàn)主題名稱(chēng)上幼兒園了活動(dòng)時(shí)間第一周活動(dòng)內(nèi)容小鳥(niǎo)找家活動(dòng)科目語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)，理解故事情節(jié)發(fā)展，感受遇到困難時(shí)獲得協(xié)助和關(guān)愛(ài)的情感。先示范，在一組幾對(duì)小朋友玩游戲，在全體一起玩。 大聲說(shuō)出好朋友的名字，并擁抱，說(shuō)出自己的感覺(jué)。活動(dòng)準(zhǔn)備1. 幻燈片 《抱一抱》活動(dòng)過(guò)程1. 出示幻燈片 今天我們班來(lái)了位小客人，小朋友你們想知道他是誰(shuí)嗎?(出示幻燈片1)這是誰(shuí)啊?我們跟他打個(gè)招呼吧! “小熊你好”小熊說(shuō)小朋友們好，你們真有禮貌! (出示咯咯聲)小熊在咯咯笑呢!你看他笑得眼睛都瞇米成一條縫了，小熊一定遇到高興的事了，小朋友你們猜猜，小熊會(huì)員到什么高興事呢? 2. 講故事 過(guò)度：小朋友們的想象力真是太豐富了，他到底遇到什么高興事了!那現(xiàn)在老師就告訴你們，請(qǐng)聽(tīng)故事《大大的擁抱》。3. 體會(huì)與同伴和老師擁抱的快樂(lè)。修改意見(jiàn)主題名稱(chēng)上幼兒園了活動(dòng)時(shí)間第一周活動(dòng)內(nèi)容親一親、抱一抱活動(dòng)科目社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)1. 理解故事，知道擁抱能夠讓人高興，擁抱能夠給人溫暖幸?？鞓?lè)。 活動(dòng)拓展 在班級(jí)創(chuàng)設(shè)“玩具商店”，將幼兒從家里帶來(lái)的玩具放在里面，讓幼兒觀察、講述、玩耍。 收一收 教師播放輕音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒收玩具，提醒幼兒吧同類(lèi)玩具放在一個(gè)玩具筐里。 指導(dǎo)幼兒完成《我喜歡的玩具》《幼兒操作》。 教師：玩具寶寶玩累了，我們把它們送回家吧。 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、交流、分享玩玩具的快樂(lè)。 在幼兒玩玩具過(guò)程中，教師可對(duì)不會(huì)操作的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo)。即時(shí)點(diǎn)評(píng)。 分一分 把不同種類(lèi)的玩具混放在一起，請(qǐng)小朋友把同類(lèi)玩具放在一個(gè)玩具筐里，分成3個(gè)小組，讓幼兒自己完成，鼓勵(lì)孩子們要團(tuán)結(jié)一致，共同分玩具。鼓勵(lì)幼兒探索不同玩法。引導(dǎo)幼兒注意各種不同玩具的不同玩法。 摸一摸，看一看，每個(gè)孩子都參與進(jìn)來(lái)。 教師：玩具店里都有什么玩具？你最喜歡什么玩具？教師選擇一種玩具，演示玩法，如雪花片，教師能夠用雪花片拼個(gè)“小碗”，拼個(gè)“摩托車(chē)”，做一棵小樹(shù)等，激發(fā)孩子們玩玩具的愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)，各種玩具，玩具筐若干，《幼兒操作》：《我喜歡的玩具》。懂得按要求收拾和擺放玩具，喜歡上幼兒園。九月主題活動(dòng)小 班學(xué)前 班小小班小小班園本課程磐石市幼兒園主題教學(xué)活動(dòng)安排科 目 周 次語(yǔ) 言社 會(huì)科 學(xué) 健 康藝 術(shù)第一周小鳥(niǎo)找家親一親、抱一抱玩具真好玩玩具種類(lèi)多（數(shù)）理解幾種蔬菜樹(shù)葉貼畫(huà)（美）我上幼兒園（音）第二周禮貌歌 玩具放回家神秘的口袋理解三角形（數(shù)學(xué)）玩滑梯有趣的撕紙（美）洗手（音）第三周請(qǐng)你像我這樣做 老師像媽媽蟲(chóng)蟲(chóng)怎么運(yùn)動(dòng)理解顏色（數(shù)學(xué)）好玩的皮球圖形變變變（美）洗手（音）主題名稱(chēng)上幼兒園了活動(dòng)時(shí)間第一周活動(dòng)內(nèi)容玩具真好玩活動(dòng)科目科學(xué) 社會(huì)活動(dòng)目標(biāo) 理解常見(jiàn)的玩具，體驗(yàn)和同伴玩玩具的快樂(lè)。 能說(shuō)出玩具的名稱(chēng)，會(huì)給玩具分類(lèi)?；顒?dòng)重難點(diǎn)樂(lè)意參加數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，初步感受到活動(dòng)的有趣?；顒?dòng)過(guò)程 看一看 帶領(lǐng)幼兒參觀“玩具店商”，隨機(jī)提問(wèn)。 理解各種玩具： 教師拿出出準(zhǔn)備好的玩具筐，出示各種玩具：如雪花片，積木，小人，塑料插管玩具，串珠等，提問(wèn)幼兒，引導(dǎo)他們一一說(shuō)出這些玩具的名稱(chēng)。 說(shuō)一說(shuō) 教師請(qǐng)各別幼兒選擇不同種類(lèi)的玩具，先說(shuō)出玩具的名稱(chēng)，然后再說(shuō)一說(shuō)能夠怎么玩。如雪花片，能夠拼各種好玩的東西：坦克車(chē)，手槍?zhuān)瑹釟馇?，大?shù)，各種數(shù)字，字母等，串珠能夠串長(zhǎng)長(zhǎng)的一串當(dāng)做項(xiàng)鏈戴上，還能夠穿起來(lái)做門(mén)簾。 幼兒繼續(xù)理解玩具，教師和孩子們一起以比賽的方式說(shuō)出玩具名稱(chēng)，表現(xiàn)好的孩子有小獎(jiǎng)勵(lì)。 檢查孩子們分玩具的成果。 玩一玩 鼓勵(lì)幼兒自由選擇玩具玩，探索玩具的不同玩法。 發(fā)給每個(gè)孩子兩個(gè)小人，讓幼兒數(shù)一數(shù)，手里有幾個(gè)小人，然后讓他們手拉手，做好朋友。 收一收 教師播放輕音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒收玩具，提醒幼兒吧同類(lèi)玩具放在一個(gè)玩具筐里。 活動(dòng)拓展 在班級(jí)創(chuàng)設(shè)“玩具商店”，將幼兒從家里帶來(lái)的玩具放在里面，讓幼兒觀察、講述、玩耍。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、交流、分享玩玩具的快樂(lè)。 教師：玩具寶寶玩累了，我們把它們送回家吧。 指導(dǎo)幼兒完成《我喜歡的玩具》《幼兒操作》。2. 能叫出同伴的名字?；顒?dòng)重難點(diǎn)理解故事，知道擁抱能夠讓人高興，擁抱能夠給人溫暖幸福快樂(lè)。 利用幻燈片講故事，提問(wèn)：(1)都是誰(shuí)給了嘟嘟大大的擁抱了?(根據(jù)故事內(nèi)容以此提問(wèn))天亮了，誰(shuí)給了嘟嘟一個(gè)大大的擁抱呢?他感覺(jué)怎樣? (2)嘟嘟又給誰(shuí)大大的擁抱了?(根據(jù)故事內(nèi)容以此提問(wèn)) 小結(jié)：奧原來(lái)?yè)肀軌蚪o送給你喜歡的人，關(guān)心的人，不管用抱別人還是別人擁抱你，我們都會(huì)感到很溫暖，很快樂(lè)、很幸福。 (1)抱朋友，小朋友你們喜歡擁抱嗎?那你們最想把你的擁抱送給誰(shuí)呢? (2)那你們想不想把你的擁抱送給你的好朋友呢?那就請(qǐng)你的好朋友，先來(lái)大聲說(shuō)出你好朋友的名字后，再給他一個(gè)大大的擁抱好嗎? (同時(shí)老師也要抱抱孩子，并問(wèn)問(wèn)孩子擁抱后的感覺(jué)) 小朋友這么喜歡擁抱，那我們玩一個(gè)《抱一抱》的游戲吧。(一段音樂(lè)一次) 結(jié)束： 小朋友，你們感到幸福了嗎?感到快樂(lè)了嗎?那就讓你給我們之間在多一些擁抱吧。別哭，別怕，我們來(lái)了我再也不怕天黑了?；顒?dòng)重難點(diǎn)掌握故事內(nèi)容，理解故事情節(jié)發(fā)展，感受遇到困難時(shí)獲得協(xié)助和關(guān)愛(ài)的情感。活動(dòng)過(guò)程一、展示多媒體圖片（小鳥(niǎo)），師生談話(huà)，引出故事。 二、欣賞故事。 誰(shuí)協(xié)助了小鳥(niǎo)？它是怎樣協(xié)助的呢？ ，邊講述故事。 ，幼兒欣賞故事。四、互動(dòng)。五、活動(dòng)拓展。讓家長(zhǎng)閱讀《小鳥(niǎo)找家》的故事，和幼兒分享。2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。