【摘要】第二課時人教版必修1:第二章:元素與物質世界第三節(jié)氧化劑與還原劑①鐵在地殼中的質量分數排行第四,僅次于氧、硅和鋁。按金屬元素排第二,僅次于鋁。②鐵在自然界中的存在形態(tài),既游離態(tài)(如隕鐵),又有化合態(tài)(主要以+2價和+3價的化合態(tài)存在)。③黃鐵礦(主要成分:FeS2
2025-01-27 18:29
【摘要】第二課時復習舊知:1、氧化還原反應?1、定義:?2、特征:?3、本質:凡有電子轉移(得失或偏移)的反應叫氧化還原反應。反應中有元素化合價的升降反應中有電子的得失或電子對的偏移2.在下列各式中,當左邊的物質能生成右邊的物質時,試指出下列帶短線的元素是被氧化還是
2024-08-31 02:33
【摘要】新課標人教版課件系列《高中化學》必修1《氧化還原反應》教學目標?知識與能力?1、掌握氧化劑、還原劑的概念。?2、學會比較幾種常見氧化劑、還原劑的強弱。?3、鞏固練習“雙線橋法”。?教學重點:?1、氧化劑、還原劑的判斷。?2、氧化劑、還原劑的強弱比較。
2025-01-16 10:46
【摘要】《氧化劑和還原劑》太和二中劉東升一.教學背景分析(?一)、教材分析:本節(jié)為高中化學必修一(魯科技版)第二章第三節(jié)內容1.知識脈絡本節(jié)教材主要介紹氧化還原反應的知識,從物質在化學反應中所起的作用的角度引出氧化劑和還原劑,以鐵及其化合物為例,應用氧化還原反應的知識,研究物質的氧化性和還原性。教材從分析氧化還原反應中元素的化合價的升高和降低,直接定
2025-04-26 04:59
【摘要】螢火蟲能有節(jié)律地發(fā)出黃色的光??茖W研究發(fā)現,螢火蟲發(fā)光的原理是由于螢火蟲體內含有熒光素和熒光酶兩種物質,在熒光酶的作用下,與氧氣化合發(fā)出熒光。閱讀資料問題螢火蟲發(fā)光的主要化學反應屬于反應,熒光素作為,熒光酶作為
2024-11-24 17:05
【摘要】高中化學《氧化劑和還原劑》教學設計(一)指導思想與理論依據V形圖是一種幫助學生理解知識結構及形成知識過程的方法。簡單地說就是針對關鍵問題,先做概念的準備,體現在科學探究活動中就是要查閱書刊及其他信息源,以便弄清楚什么是已經為人所知的東西。再次,科學探究活動中要設計調研方案,根據實驗來檢驗已經為人所知的東西。最后要對記錄進行更改形成知識,實際的科學
2024-08-18 16:42
【摘要】【例1】將鐵片放入下列各溶液中,反應后溶液質量增加,但無氣體產生的是(SO4)3溶液【規(guī)范解答】選C?!纠?】要證明某溶液中不含Fe3+而可能含Fe2+,進行如下實驗操作時,最佳順序是①加
2024-11-29 13:02
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書化學1(必修)第二章第三節(jié)氧化劑與還原劑【問題探究1】氧化還原反應1、什么是氧化還原反應?2、氧化還原反應的本質是什么?〖交流·研討〗寫出下列反應的化學方程式,標出各元素的化合價NaCl與AgNO3溶液反應:H2還原CuO:Zn與
2024-11-30 07:41
【摘要】第2課時氧化劑和還原劑XINZHIDAOXUE新知導學DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學習目標思維脈絡1.了解常見的氧化劑、還原劑。2.了解氧化劑、還原劑在生活、生產中的應用。XINZHIDAOXUE新知導學DANGTANGJI
2024-11-28 22:06
【摘要】2021-2021學年魯教版化學必修1同步練習第2章第3節(jié)氧化劑和還原劑一.教學內容:第2章第3節(jié)氧化劑和還原劑二.教學目的1.認識并掌握氧化還原反應的概念,理解氧化還原反應的特征和本質2.認識并掌握氧化劑、還原劑的概念,并能根據元素的化合價推斷物質的性質3.認識鐵
2024-12-17 05:30
【摘要】(一)改善食品及其原料的感官性狀增進色、香、味,改變質地──花色品種急劇增加。(二)有利于食品的保藏,防止食品腐敗、變質;抗氧化劑、防腐劑等,解決了加工與消費之間的時空差所帶來的污染、變質和資源的地域性問題,并促進實現“(三)”所要求的內容。(三)保持或提高食品的營養(yǎng)價值;(四)提高運輸、攜帶和攝食的方便性;(五)有利于食品的加工處理,適
2025-05-08 02:28
【摘要】化學工業(yè)出版社食品添加劑7食品抗氧化劑化學工業(yè)出版社食品抗氧化劑的作用機理油脂酸敗及脂肪的自動氧化?特點:脂肪中的不飽和脂肪酸在有光敏劑存在條件下受光照,或金屬離子或酶的催化生成自由基,進一步與氧作用形成氫過氧化物,主要是自由基鏈式反應,產物有醛、酮、烴、酸、醇、環(huán)氧化合物、二聚物等產物,使風味惡
2025-01-14 20:56
【摘要】?氧元素是地球上最重要的元素之一,在地殼中占%,氧氣占大氣的21%。?氧氣參與生物的新陳代謝,幾乎是一切生命活動的物質基礎之一。地球上除厭氧生物外,所有的動植物和需氧生物都離不開氧氣。?當氧氣濃度高于大氣正常濃度時會對人及一切需氧生物產生氧損傷。?在潛水艇和人造衛(wèi)星上,用高氧濃度的空氣供給作業(yè)人員,常常會引起急性神經中毒,發(fā)生痙攣。
2025-01-26 17:47
2025-01-23 17:25