自考人力資源開發(fā)與管理考試復(fù)習(xí)資料-展示頁
2025-05-09 13:25本頁面
【正文】 ）？區(qū)別表現(xiàn)在四個方面：（1）關(guān)注的焦點不同：HC針對經(jīng)濟增值、經(jīng)濟貢獻與收益分配來說的，由因索果，關(guān)注的是收益問題；HR是針對經(jīng)濟管理、經(jīng)濟運營來說的，由果溯因，關(guān)注的是人的潛能。：是指組織為能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的行為所采取的一系列有計劃、有戰(zhàn)略意義的人力資源部署和管理行為。名詞解釋：：是在一定的范圍內(nèi)，可以被管理者運用產(chǎn)生經(jīng)濟效益和實現(xiàn)管理目標(biāo)的體力、智能與心力因素的總和及其形成基礎(chǔ)，包括知識、技能、能力與品性素質(zhì)等。：獲取組織競爭優(yōu)勢、提升組織績效、服務(wù)組織戰(zhàn)略。：生活性；可控性；個體獨立性；群體組織性；社會性；內(nèi)在性；無形性；變化性與不確定性；能動性；作用的不確定性；系統(tǒng)協(xié)調(diào)性；主導(dǎo)型；資本性；時效性；再生性與持續(xù)性；價值性；稀缺性；難以模仿性。、依據(jù)性、功用性、利益性。：人事管理階段、人力資源管理階段、人力資源戰(zhàn)略與戰(zhàn)略人力資源管理階段。人力資源開發(fā)與管理復(fù)習(xí)資料第一章 人力資源管理及其價值選擇題：、物力資源、財力資源和信息資源。，分別是傳播階段、專業(yè)化階段、擴展階段、全員化或公共化階段。、在崗人員觀、人員素質(zhì)觀。、物理性、來源性。：經(jīng)濟人假設(shè)（代表人物：泰勒、麥格雷戈）；社會人假設(shè)（代表人物：梅奧）；自我實現(xiàn)人假設(shè)（代表人物：馬斯洛）；復(fù)雜人假設(shè)（代表人物：薛恩）9. 人力資源管理的方法：以任務(wù)為中心的管理方法、以人為中心的管理方法、以開發(fā)為中心的管理方法、以優(yōu)化為中心的管理方法。，人力資源的四種角色：戰(zhàn)略伙伴、職能專家、員工支持者、變革推動者。：是在經(jīng)濟學(xué)與人本思想的指導(dǎo)下，通過招聘、甄選、培訓(xùn)、績效考評、合同管理與薪資報酬等管理形式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進行有效運用，滿足組織當(dāng)前及未來發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化。簡答、論述題：（簡答題只答提綱，論述題要適當(dāng)展開甚至舉例。（2）研究的視角不同：HC是從投入與產(chǎn)出的角度研究人的作用；HR是把人當(dāng)做企業(yè)財富的源泉，從人的潛力與財富的關(guān)系角度研究人力問題；（3）計量形式不同：HC是存量和流量概念；HR是存量概念。聯(lián)系表現(xiàn)在兩個方面：（1）人力資源則是人力資本的有形形態(tài)。？人力資源管理的目標(biāo)：（1）保證組織對HR的需求得到最大限度的滿足；（2）最大限度地開發(fā)與管理組織內(nèi)外的hr，促進組織的持續(xù)發(fā)展；（3）維護與激勵組織內(nèi)部hr，使其潛能得到最大限度的發(fā)揮，使其hc得到應(yīng)有的提升和擴充。（分別展開）？相同點（三個一致）（1）管理理念（2）管理方式（3）最終目標(biāo)不同點（五個不一致）（1）理論背景（2）支持組織總體戰(zhàn)略的程度（3）HR部門角色（4）結(jié)果（5）管理主體和工作范圍第二章：人力資源開發(fā)及其戰(zhàn)略選擇題：：特定的目的性與效益中心性、長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)的存在性、開發(fā)的系統(tǒng)性、主客的雙重性、開發(fā)的動態(tài)性。：發(fā)展動力原理、行為開發(fā)原理、素質(zhì)開發(fā)原理。：工作設(shè)計、工作專業(yè)化、工作輪換、工作擴大化、工作豐富化、實踐鍛煉法。：是指組織為了一定的組織目標(biāo)，通過培訓(xùn)、職業(yè)開發(fā)、組織開發(fā)等多種形式，促進員工與組織的共同成長，提高組織績效，進而實現(xiàn)組織的可持續(xù)發(fā)展的過程。）簡述人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的作用（1）可以指導(dǎo)與規(guī)范人力資源開發(fā)的活動；（2）可以保持與提升組織的競爭力。第三章 工作分析選擇題：，具體表現(xiàn)為三種形式：工作說明書、資格說明書、職務(wù)說明書。：觀察法、訪談法、問卷法、工作日志法、主管人員分析法。、人員定位分析、方法定位分析。，以人為中心的結(jié)果形式是資格說明書。、清晰具體、指明范圍、共同參與。：是任職者在規(guī)定的時限內(nèi)，實時、準(zhǔn)確記錄工作活動與任務(wù)的工作信息收集的方法，又稱為活動日志、工作活動記錄表等。）？（1）以戰(zhàn)略為導(dǎo)向，強調(diào)職位與組織和流程的有機銜接（2）以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，強調(diào)職位對未來的適應(yīng)（3）以工作為基礎(chǔ)，強調(diào)人與工作的有機融合（4）以分析為基礎(chǔ)，強調(diào)對職位的系統(tǒng)把握（5）以穩(wěn)定為前提，重視對職位說明書的動態(tài)管理？（1）員工恐懼問題（2）動
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