我的自畫像資料習作指導教學設計-展示頁
2025-05-07 08:07本頁面
【正文】 練筆。鼻子：小巧、扁平、筆挺、獅子鼻、朝天鼻臉：圓乎乎、白嫩嫩、黑黝黝、白里透紅，師相機點評。跟同桌說一說。有一張愛吃零食的小嘴巴，媽媽說我是只“小饞貓”。（賞析范段）我有一張白嫩嫩的小臉蛋，同學笑話我長得跟女孩很像。什么是人物的特點呢？（指名說）對，最特別的、自己和別人不一樣的就是特點。師:你是根據(jù)什么特征猜出來的？生：交流。但是常提著一把九齒釘耙，唐僧西天取經(jīng)少不了我。師：你是根據(jù)什么特征猜出來的？生：交流。我是新一任狼族族長，是草原最聰明卻又是最倒霉的一只狼。我們繼續(xù)猜。師：但是具體是哪個人看得出來嗎？生：看不出來。請同學根據(jù)一段文字描寫來猜一猜他是誰？① ——我是誰？我，個子不高也不矮，身體不胖也不瘦，臉色不黑也不白，眼睛不大也不小，鼻子不高也不低，嘴巴不寬也不窄，耳朵不圓也不長。師：那我們先從外貌介紹開始吧。二、激趣導入師：今天來了很多老師，可惜他們都不認識你，你想用什么辦法讓他們快速記住你呢？生：向他們介紹我。同學們，我們剛才玩的游戲跟人體五官有關?！币来问穷^發(fā)、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。三、教學準備：1．多媒體課件16張二、教學重點、難點：重點：抓住自己獨特的外貌特征，反映自己與眾不同的性格特點。2．初步掌握介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、外貌、性格、興趣愛好等方面的特點?！段业淖援嬒瘛妨曌髦笇Ы虒W設計——三年級下冊習作三東山小學林妙真一、教學目標：1．通過《我的自畫像》習作訓練，從而獲得一個認識自我、了解自我、展現(xiàn)自我的機會。3．在自我觀察和老師指導下，寫一段介紹自己外貌特點的話，說一說自己的性格特點，記得舉一個典型事例來說明。難點：能較準確而生動地寫出自己的外貌特點。 （或大頭貼）1張 （一份） 4.“最了解自己”證書若干張、“最佳介紹獎”證書若干張四、教學時間：一課時教學過程：一、課間互動環(huán)節(jié)“我動口，你動手”游戲：“耳朵、耳朵在哪里？”生手指“耳朵”答：“耳朵、耳朵在這里。 速度可由慢到快。今天我們也要來說說它們。師：那要怎樣介紹呢？生：向他們介紹自己的外貌、性格、愛好、特長等。（板書：外貌）介紹自己的外貌要抓住什么來寫呢？三、指導外貌描寫師：我們來做個游戲——猜謎語?！沂钦l？學生猜一猜：人。師：是的，這段外貌描寫因為沒有抓住人物的具體特點，而猜不出是誰。② 播放課件3. 猜一猜——我是誰？ 我，全身灰色，臉上有一條長長的傷疤，眼睛時常滴溜溜地轉(zhuǎn)，左耳缺了一塊，大嘴巴里也缺了一顆牙齒。（灰太狼）生：灰太狼。③
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