【正文】 氣，只松散地將手搭在上面，目光滯澀。若不是病中的外婆不忍，外公早將它拔除了。右邊的那棵強(qiáng)壯又繁茂，綠得鮮明而咄咄逼人。學(xué)生 常州對(duì)于七八年級(jí)來說，這樣的作文教學(xué)理念可能是落后反動(dòng)的，但是在數(shù)理化步步緊逼的初三沖刺階段，為了吃好特殊時(shí)期的“饅頭”，為了提高大部分同學(xué)的作文分，從“原生態(tài)亂寫一氣”到“有目的仿寫”，我們權(quán)衡了一下，還是決定這樣做。要求學(xué)生認(rèn)真閱讀學(xué)生范作，領(lǐng)會(huì)套路解析，之后進(jìn)行仿寫。 此處一合，讓文章渾然一體。（深刻，抒情議論） 此處一轉(zhuǎn)，讓文章更有深度。（詳寫，展現(xiàn)文采） 此處一描，讓畫面重現(xiàn)美麗?！鞍?，奶奶，給我添點(diǎn)柴——” （學(xué)生考場(chǎng)作文）教師的解析 《大鍋澡》套路解析簡(jiǎn)短開頭，引出懷舊之事。忽然想起了那口鍋，想再重溫那份溫暖，便打電話問奶奶，奶奶的聲音里閃過一絲喜悅，“好！”推開老家的大門，嗅到淡淡的木炭味，聽到噼噼啪啪的聲音，我的心一下子明亮起來。浴缸里洗澡，擰開龍頭，就有熱水源源不斷地流出來。如今，家家都富裕起來，淋浴、浴缸都代替了大鍋，老家的人都覺得這個(gè)鍋是個(gè)累贅，但奶奶卻舍不得扔，奶奶說，它比金子銀子做的鍋都舒服。在愈來愈濃的霧氣中，我可以什么都想，也可以什么都不想。奶奶總會(huì)在水里放點(diǎn)金銀花，還有各種各樣奇形怪狀的藥草，每每泡在里面，我的皮膚像饑渴的孩子，吮吸著淡黃的水，我虛弱的身子也漸漸好起來。水熱了，將自己浸在鐵鍋里，像一只小雞燉湯。鍋里的水慢慢溫?zé)崞饋?，水面上蕩漾出一層薄薄的輕紗。傍晚，淡淡的木炭味道充滿那個(gè)小小的屋子。鐵鍋?zhàn)谝粋€(gè)矮座上，下面是空的，可以添柴燒火，像北方的坑。冬天來了，真有點(diǎn)想念它。我舉兩篇作文為例。記得一定要配樂，老師一定要聲情并茂“析”【模式解析】此乃引析范寫作文課的精義所在教師以這位學(xué)生的作文為范本，分析這篇作文在某一個(gè)片段或整體上的模式特點(diǎn)，歸納操作方法，讓學(xué)生掌握相關(guān)寫作方程式。記得有一次，我列了班級(jí)“明星”上場(chǎng)作文的“十大優(yōu)點(diǎn)”，寫了半個(gè)黑板。這一環(huán)節(jié)，教師要做好充分功課，或者發(fā)揮急智，將優(yōu)點(diǎn)列得越多越好。如果三個(gè)月內(nèi)，一個(gè)班級(jí)有10個(gè)“明星”登臺(tái)，那么這10個(gè)學(xué)生以后的每次寫作都會(huì)盡力寫出自己的最高水平，態(tài)度認(rèn)真是肯定的了。這樣做，對(duì)“明星”是莫大的鼓舞和鞭策，使他（她）從此對(duì)自己有更高的作文要求，對(duì)其他同學(xué)也起到示范和引領(lǐng)作用。我們的作文指導(dǎo)課采用“引析范寫”（“明星登場(chǎng)——范文亮點(diǎn)——模式解析——教師范寫——學(xué)生仿寫）流程。 其次，教給學(xué)生的寫作方法要便于操作。我們初三備課組在這段時(shí)間內(nèi)，在作文教學(xué)上做了一點(diǎn)嘗試，認(rèn)真開設(shè)了10多節(jié)作文指導(dǎo)課。中考作文有效輔導(dǎo)方案我認(rèn)為，學(xué)生在中考畢業(yè)前一百天，是提高應(yīng)試作文分?jǐn)?shù)的黃金時(shí)間。因?yàn)榇丝趟麄兗缟嫌辛顺恋榈榈闹亓浚袑?duì)分?jǐn)?shù)的強(qiáng)烈渴望。我們關(guān)于作文課的指導(dǎo)思想是：首先，教學(xué)形式要生動(dòng)。 最后，學(xué)生寫出的作文要有點(diǎn)“高分作文”的模樣。一、“引”【明星登場(chǎng)】選取班級(jí)某位同學(xué)近期考試或周練寫的優(yōu)秀作文，我聲情并茂地朗誦推薦給全班同學(xué)，并請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)上講臺(tái)簡(jiǎn)單發(fā)表創(chuàng)作心得。不言而喻，作家最好的美文，在引領(lǐng)作用上不及身邊同學(xué)的佳作。教學(xué)片段一 教師朗讀學(xué)生作文《這樣一個(gè)姿態(tài)》二、“析”【范文亮點(diǎn)】接著我針對(duì)這篇作文，在選材立意、謀篇布局、語言描寫等角度進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。這樣對(duì)“明星”是一個(gè)巨大激勵(lì)，也讓其他“粉絲”羨慕不已。這一環(huán)節(jié)不要怕耽誤時(shí)間，既激勵(lì)學(xué)生，又能列數(shù)高分作文的特點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)是我的作文指導(dǎo)課的精華和奧妙所在。學(xué)生作文 大鍋澡 九（10） 沈雨恬大鍋澡是我童年難忘的記憶。小時(shí)候，奶奶的家藏著我的童年，童年的記憶里有一口黝黑的大鐵鍋。鍋里灌了水，就可以供人洗澡。那跳動(dòng)的火星親吻著鐵鍋?zhàn)樱栲枧九镜穆曇艉寐牁O了。鍋里的蒸汽緩緩氤氳開來，奶奶和我漂浮在淡淡的霧氣中，頭發(fā)和眉毛綴滿了晶瑩的水珠。用一個(gè)木塊墊著，免得屁股被燙的火辣辣。我漂浮在奶奶為我營造的愛的海洋里。隔著一堵墻，時(shí)不時(shí)傳來奶奶關(guān)切的話：“要不要添點(diǎn)柴？”然后，噼噼啪啪的音樂又奏起來，熱氣從鍋底緩緩上升，融進(jìn)了每一顆水珠，融進(jìn)了我的心里。而我也搬進(jìn)大房子里，設(shè)施高級(jí)了，家具增多了，但再也找不回大鍋澡的感覺。再也聽不見奶奶那關(guān)切的話：“要不要添點(diǎn)柴？”，再也聽不見柴火噼噼啪啪的聲音，浴室很安靜，安靜地讓人感到寂寞。朦朧的霧氣在房間里升騰，火光映照在奶奶滿是皺紋的笑臉上，我仿佛看到童年的自己，在那口碩大的鐵鍋中幸福地游泳。 畫面描寫，回憶童年情景?，F(xiàn)實(shí)對(duì)比，感慨新舊得失?；氐嚼霞?，重溫幸福記憶。我為學(xué)生歸納了《大鍋澡》的寫作思路。仿寫時(shí)嚴(yán)格按照方程式，只許更換題材。第二個(gè)例子 終于贏了（初三一模作文）外國語學(xué)校初三一樹繁花。星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵如米粒般大小，每一粒都飽脹著明亮的漿液，被灼燙的日光引燃便迸裂開來，夏日的微塵、孱弱的香氣與花瓣間隱隱流淌的暈芒熬煮在一起，彌漫在小小的院子里。外婆牽著我，我分明看到她的淚光。外婆的院子前有兩棵嫁接而成的果樹。而左邊的那棵因?yàn)榧藿訒r(shí)的一些差池，長的彎曲而瘦小，中端的枝干扭向一旁，虬曲丑陋。右邊的樹已經(jīng)開出花來，花開得擠擠挨挨，大片的純色，強(qiáng)烈而無畏，劃開原本成片的綠，飽滿地呈到人眼前，我拉拉外婆的衣角，說：“它永遠(yuǎn)像個(gè)贏家。幾天之后，聽到久違的外婆的爽朗的笑聲后，我走到屋外，外婆立在果樹前，左邊的樹開出了細(xì)小的花朵，夾在葉子間，怯生生的，卻如同奶油蛋糕上那棵點(diǎn)睛的櫻桃，顯得純美而無邪，徐風(fēng)一至，清淡的香氣便鉆進(jìn)我們的眼、耳、口、鼻，真有些癢癢的呀。晚上起了雨。我趴在窗前，不免有些擔(dān)心院子里的果樹，只見左邊的樹彎曲的細(xì)干在夏日的暴雨中劇烈地晃動(dòng)著。不斷有潔白的花瓣從枝上抖落下來。每一個(gè)葉片都庇護(hù)著花兒，不時(shí)有幾片墜下，與彈起的雨點(diǎn)一同漫舞在這夏夜，仿佛荒原上燃燒的星芒，涂滿熾烈的熒光。第二天一醒來便沖向小巷，發(fā)現(xiàn)外婆已站在樹前，地上的水塘里浮著殘破的花葉，但那棵彎曲的樹一如最初地立在那里，枝頭仍有星星點(diǎn)點(diǎn)的花，如同飽脹著明亮的漿液，被灼燙的日光引燃并迸裂開來，淚終于滾過外婆爬滿歲月的面頰。它贏過了暴風(fēng)雨，并終于贏了命運(yùn)，贏了它自己。半月后，外婆病愈，而一樹繁花依舊。這樣解析范文難度在于：起碼要有10種甚至更多的高分作文謀篇布局模式教給學(xué)生，讓學(xué)生作文不至于千篇一律。有點(diǎn)像書法練帖當(dāng)然還有其他若干種模式，具體文章和解析這里就不全部貼出了。 1《大鍋澡》懷舊模式 2《終于贏了》雙線模式 3《臺(tái)階》穿越回環(huán) 4《腳印》一語雙關(guān) 5《春暖花開》獨(dú)特感官 6《路在心中》畫面特寫7《領(lǐng)車》真情實(shí)感8《餛飩的味道》舌尖親情9《青春的細(xì)節(jié)》細(xì)節(jié)鋪陳10《爸爸的房間》反打親情11《美術(shù)老師》慧眼辨色12《這一劑良藥》因事說理13《木匠爺爺》傳統(tǒng)技藝14《這一種氣質(zhì)》本土文化15《此時(shí)此刻》家鄉(xiāng)名人16……“析”【模式解析】 在課堂上，教師詳細(xì)解剖以上列舉的學(xué)生佳作和教師下水作文的寫作思路，把妙手偶得的“不定式”變成可仿的“定式”。當(dāng)然，解析模式，讓學(xué)生仿寫，可全篇解析，也可片段解析。父親在筆記本電腦前端正地坐著，他時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而陷入沉思，他在關(guān)注著世界大事；母親打著毛線，手指上下翻飛，那跳動(dòng)著的針尖像一個(gè)飛舞的精靈。音響緩緩流淌出動(dòng)人的提琴聲?！炯彝剀吧钅Ｊ浇馕觯合﹃栁飨?，外婆和我臉頰上都涂抹上了一層金黃。在這如夢(mèng)如幻的黃昏，外婆手中的剪子宛如一只上下翩飛的燕子，將一張張紅紙變幻成神奇莫測(cè)的動(dòng)物樂園。外婆帶著笑，老花鏡后的眸子里蕩漾著滿滿的疼愛；臉上的皺紋也在笑，每一條皺紋里都藏著一個(gè)新奇的童話。選定事件情境（外婆剪紙）——多種感官（夕陽金黃、誘人飯香、動(dòng)人鳥鳴）+動(dòng)作細(xì)節(jié)形成一串排比】二要有分析的能力