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早教中心人力資源手冊(cè)-展示頁

2024-11-10 09:07本頁面
  

【正文】 很差 執(zhí)行能力 徹底 能執(zhí)行 尚可 欠佳 很差 經(jīng)營(yíng)管理手冊(cè)-人力資源手冊(cè) 創(chuàng)新能力 極強(qiáng) 強(qiáng) 尚可 欠佳 很差 品德 團(tuán)隊(duì)精神 很高 高 尚可 欠佳 很差 個(gè)人修養(yǎng) 很好 好 尚可 欠佳 很差 個(gè)人品德 很正直 正直 尚可 欠佳 很差 對(duì)公司忠誠(chéng)度 很高 高 尚可 欠佳 很差 形象 身高 170 165 160 155 150 形體 很好 好 尚可 欠佳 很差 相貌 很漂亮 漂亮 尚可 欠佳 很差 氣質(zhì) 很佳 佳 尚可 欠佳 很差 合計(jì) 錄用通知單 錄用通知單 小姐 /先生: 歡迎您加入 蒙臺(tái)梭利早教中心 早教中心 分園,您的職務(wù)是 ,向 報(bào)告。 四、合同簽訂 新愛營(yíng)加盟店招聘的員工,由加盟店主直接聘任并簽訂合同,加盟店主與受聘員工為合同責(zé)任雙方。 直營(yíng)店店長(zhǎng)(園長(zhǎng))由 蒙臺(tái)梭利早教中心 總部直接面試與聘任。 (一)、主要流程 (二)、面試與錄用 制度 店長(zhǎng)(園長(zhǎng)) 加盟店店長(zhǎng)(園長(zhǎng))由加盟店主直接招募,在經(jīng)過加盟店主面試后,需要經(jīng)過 蒙臺(tái)梭利早教中心 總部的面試,以確保店長(zhǎng)(園長(zhǎng))的經(jīng)營(yíng)管理能力可以勝任加盟店的管理,以確保加盟店經(jīng)營(yíng)的成功與 蒙臺(tái)梭利早教中心 品牌經(jīng)營(yíng)的成功。 校園招聘 與幼教學(xué)校建立聯(lián)系,獲取應(yīng)界畢業(yè)生與實(shí)習(xí)學(xué)生的來源,對(duì)早教中心后備 經(jīng)營(yíng)管理手冊(cè)-人力資源手冊(cè) 人員與兼職人員的儲(chǔ)備有較大幫助。 人員推薦 通過熟悉的人員、早教中心的教師或相關(guān)幼教界人士的推 薦,來招募人員,一般費(fèi)用節(jié)省,效果較好。一般費(fèi)用較高,效果較明顯。 ( 4) 熱心于早教事業(yè)的會(huì)員家長(zhǎng); ( 5) 相關(guān)幼兒服務(wù)于產(chǎn)品的從業(yè)人員。 財(cái)務(wù) ( 1)在企事業(yè)單位具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的人士。 教師 ( 1)具有幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師; ( 2)從事幼兒藝術(shù)教育工作的人士; ( 3)從事過幼兒保健、心理、教育等相關(guān)工作的人士。 本章節(jié)主要針對(duì) 蒙臺(tái)梭利早教中心 單店經(jīng)營(yíng)人力 資源前期開發(fā)工作提供方法現(xiàn)規(guī)范。 蒙臺(tái)梭利早教中心 早期教育主要服務(wù)于 0- 3 歲嬰幼兒,同時(shí)為 3- 6 歲幼兒提供輔助性專長(zhǎng)教育,根據(jù)服務(wù)特點(diǎn)的相關(guān)性,師資主要來源于畢業(yè)于幼兒師范學(xué)校的人力資源。 經(jīng)營(yíng)管理手冊(cè)-人力資源手冊(cè) 第三章 人力資源開發(fā) 在新興的嬰幼兒早期教育行業(yè), 缺乏規(guī)范的人力資源市場(chǎng),這使 蒙臺(tái)梭利早教中心 早教中心的人力資源開發(fā)工作更加重要。根據(jù)每班編制、教師編制、每周課時(shí)、工作室數(shù)量,以及每班平均人數(shù)等各種因素,一種按照理論模型建立的計(jì)算公式為理論公式,另一種按照基本經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)建立一般公式。為保證既人力資源合理成本又能維持服務(wù)品質(zhì)的規(guī)劃原則,以下提供常規(guī)人力資發(fā)展規(guī)劃數(shù)據(jù)參考。 工作職責(zé) 企業(yè)日常工商 稅務(wù)工作; 企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理; 店內(nèi)資產(chǎn)管理; 經(jīng)營(yíng)管理手冊(cè)-人力資源手冊(cè) 處理與總部的財(cái)務(wù)工作; 為店長(zhǎng)(園長(zhǎng))提供財(cái)務(wù)分析報(bào)告。 從屬關(guān)系 直屬主管為店長(zhǎng)(園長(zhǎng)) 財(cái)務(wù)職位說明 職位名稱 財(cái)務(wù) 學(xué)歷要求 財(cái)務(wù)中等??埔陨蠈W(xué)歷 工作經(jīng)驗(yàn) 三年以上財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn) 專長(zhǎng)技能 具有企業(yè)工商稅務(wù)工作經(jīng)驗(yàn); 熟悉企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理; 熟悉基本的財(cái)務(wù)分析; 具有一定公共關(guān)系溝通能力; 熟悉電腦與自動(dòng)化辦公設(shè)備的使用。 從屬關(guān)系 直屬主管為店長(zhǎng)(園長(zhǎng)) 前臺(tái)人員職位說明 職位名稱 前臺(tái) 學(xué)歷要求 中等??埔陨蠈W(xué)歷 工作經(jīng)驗(yàn) 具有二年以上幼兒教師、市場(chǎng)營(yíng)銷、或客戶服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn) 專長(zhǎng)技能 熟悉客戶溝通工作,善于把握消費(fèi)心理; 熟悉銷售工作,掌握銷售技巧; 有基本商品管理知識(shí)、商品促銷知識(shí); 工作積極主動(dòng),不怕辛苦與挫折; 具有基本組織與管理能力; 經(jīng)營(yíng)管理手冊(cè)-人力資源手冊(cè) 形象素質(zhì) 形像素質(zhì)佳; 作風(fēng)誠(chéng)實(shí)正派 ; 工作認(rèn)真負(fù)責(zé); 普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒伶俐。 形象素質(zhì) 具有較佳的形體與相貌; 身高在 160 以上; 口齒伶俐,普通話標(biāo)準(zhǔn); 語言表達(dá)與行為舉止有較好的修養(yǎng),形象親切。同時(shí)做好預(yù)算與結(jié)算、現(xiàn)金管理、以及營(yíng)業(yè)報(bào)告等。 保全者職責(zé) 保全早教中心的設(shè)施設(shè)備、教具、商品,以及店面環(huán)境的維持等,防止災(zāi)害的發(fā)生;以及保全 蒙臺(tái)梭利早教中心 早教中心的品牌形象等無形資產(chǎn)。 指導(dǎo)者職責(zé) 教育與指導(dǎo)員工,使員工更加正確地按照工作規(guī)范完成工作,并提升工作能力。 協(xié)調(diào)者職責(zé) 在客戶關(guān)系、店內(nèi)關(guān)系與店外公共關(guān)系中,以店長(zhǎng)(園長(zhǎng))的身份,協(xié)調(diào)各種關(guān)系的順利運(yùn)轉(zhuǎn),使店務(wù)工作順暢。 情報(bào)收集者的職責(zé) 在業(yè)務(wù)地域內(nèi)與客戶資源中,收集與分析各種有用商業(yè)情報(bào)。 形象素質(zhì) 具有較佳的形體與相貌; 身高在 160 以上; 口齒伶俐,普通話標(biāo)準(zhǔn); 語言表達(dá)與行為舉止有較好的修養(yǎng); 富有氣質(zhì),形象親切。 一、職位設(shè)置 蒙臺(tái)梭利早教中心 單店職位主要分為四種:第一種:管理層,包括店長(zhǎng)(園長(zhǎng))與店長(zhǎng)(園長(zhǎng))助理,主要從事店務(wù)管理工作;第二種:教務(wù)人員,包括主課教師、輔課教師、以及實(shí)習(xí)與兼職教師,主要從事教務(wù)工作;第三種:前臺(tái)人員,主要負(fù)責(zé)營(yíng)銷與客服工作;第四種:財(cái)務(wù)后勤人員,包括財(cái)務(wù)與行政人事管理人員,主要從事財(cái)務(wù)管理與后勤管理工作,一般為兼職為主。 第二章 人力資源規(guī)劃與管理 根據(jù) 蒙臺(tái)梭利早教中心 早教中心單店人力資源管理特點(diǎn),如何塑造一支精干而高效的工作團(tuán)隊(duì),是單店人力資源規(guī)劃的目標(biāo)。 激勵(lì)機(jī)制 蒙臺(tái)梭利早教中心 反對(duì)傳統(tǒng)的“大鍋飯”式的管理模式,強(qiáng)調(diào)人盡所能、優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 因此在人才錄用 上重視能力素質(zhì)的互補(bǔ)性,人才培養(yǎng)上注重各施所教各有所長(zhǎng),日常運(yùn)營(yíng)中創(chuàng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。 因此在人員招聘與在職培養(yǎng)上,注重綜合能力的培養(yǎng)。 二、綜合能力 由于小型組織的特點(diǎn),圍繞教學(xué)為中心,強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的綜合能力與一職多能的要求。 一、專業(yè)素質(zhì) 蒙臺(tái)梭利早教中心 的蒙臺(tái)梭利教學(xué)是一門規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),教學(xué)人員首先在外在形式上要掌握蒙臺(tái)梭利教學(xué)的操作方法,包括教學(xué)活動(dòng)組織、教具操作、教學(xué)管理文檔編寫等,必須熟練與嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)操作規(guī)范;另外要在內(nèi)在涵義上理解蒙臺(tái)梭利的教學(xué),包括理解教學(xué)目的、方法與特點(diǎn),了解不同年齡嬰幼兒的發(fā)育與學(xué)習(xí)需求、以及理解與之相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)等。 經(jīng)營(yíng)管理手冊(cè)-人力資源手冊(cè) 人力資源手冊(cè) 經(jīng)營(yíng)管理手冊(cè)-人力資源手冊(cè) 目錄 第一章 人力資源管理的特點(diǎn) 一、 專業(yè)素質(zhì) 二、 綜合能力 第二章 人力資源規(guī)劃與管理 一、 職位設(shè)置 二、 職級(jí)結(jié)構(gòu)圖 三、 人力資源發(fā)展規(guī)劃 第三章 人力資源開發(fā) 一、 人力資源來源 二、招募方式 三、面試甄選 四、表單附錄 第四章 員工培訓(xùn) 一、職前培訓(xùn) 二、在職培訓(xùn) 三、自我教育 四、培訓(xùn)效果控制 第五章 薪酬制度 一、 基本工資 二、 任課費(fèi) 三、 績(jī)效獎(jiǎng)金 四、 福利 經(jīng)營(yíng)管理手冊(cè)-人力資源手冊(cè) 五、 個(gè)人所得稅 第六章 蒙臺(tái)梭利早教中心 員工手冊(cè)(附件) 第一章 人力資源管理的特點(diǎn) 蒙臺(tái)梭利早教中心 早教中心作為單店而言,是一個(gè)小型組織機(jī)構(gòu),主 要職能表現(xiàn)為兩大方面:一方面為教學(xué)工作,另一方面為店面日常運(yùn)營(yíng)工作。因此在人力資源開發(fā)、利用與管理上要遵循這兩方面的因素。 蒙臺(tái)梭利早教中心 的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是教學(xué)上的專業(yè)優(yōu)勢(shì), 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)際蒙臺(tái)梭利的教學(xué)規(guī)范,保證蒙臺(tái)梭利教學(xué)品質(zhì),以專業(yè)的品牌形象傳播于世。 蒙臺(tái)梭利早教中心 早教中心的行政、人事、營(yíng)銷人員,一般由教學(xué)人員兼任,或者一職多能,做到人力資源的有效利用與成本的降低。 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 正因?yàn)樾⌒徒M織,尤其強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員間的團(tuán)隊(duì)合作,充分調(diào)動(dòng)人力資源,發(fā) 經(jīng)營(yíng)管理手冊(cè)-人力資源手冊(cè) 揮團(tuán)隊(duì)合作的力量,才能使 蒙臺(tái)梭利早教中心 早教中心產(chǎn)生效率。 規(guī)范管理 嚴(yán)格按照 蒙臺(tái)梭利早教中心 的規(guī)章制度來管理,使管理程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。因此 蒙臺(tái)梭利早教中心 提供員工廣闊的舞臺(tái),提供學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的空間,在收益上實(shí)行多功多得,按勞取酬,在考核上獎(jiǎng)懲分明,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)保持活力與效率。本章節(jié)針對(duì) 蒙臺(tái)梭利早教中心單店職位設(shè)置、職能、職級(jí)等方面進(jìn)行規(guī)范定位。 店長(zhǎng)(園長(zhǎng))與店長(zhǎng)(園長(zhǎng))助理職位說明 經(jīng)營(yíng)管理手冊(cè)-人力資源手冊(cè) 職位名
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