職教中心積分制績效考核管理辦法-展示頁
2025-04-28 00:03本頁面
【正文】 的。，有損學(xué)校形象，在社會(huì)上造成不良影響的。采取個(gè)人自評(píng)、學(xué)校考核小組考核和科室考核、教職工考核、公示考核相結(jié)合的方式，根據(jù)附件4考核指標(biāo)要點(diǎn)和科室制定的量化考核指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分。采取個(gè)人自評(píng)、學(xué)?？己诵〗M考核、科室考核、教研室考核和所教班級(jí)學(xué)生評(píng)教、公示考核相結(jié)合的方式，根據(jù)附件3考核指標(biāo)要點(diǎn)和科室制定的量化考核指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分。采取個(gè)人自評(píng)、中心考評(píng)小組考核和科室考核、公示考核相結(jié)合的方式，根據(jù)附件2考核指標(biāo)要點(diǎn)和科室制定的量化考核指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分。采取個(gè)人自評(píng)、中心考評(píng)小組考核和公示考核相結(jié)合的方式，根據(jù)附件1考核指標(biāo)要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)分。該指標(biāo)不納入績效獎(jiǎng)金的考核范疇。積分換算績效獎(jiǎng)金公式：個(gè)人實(shí)得績效獎(jiǎng)金=個(gè)人積分*單位績效獎(jiǎng)金/單位總積分（“單位”指科室，科室根據(jù)三種不同性質(zhì)的崗位分類計(jì)算個(gè)人實(shí)得績效獎(jiǎng)金）?？萍?jí)（含副科級(jí)）干部績效考核以中心為單位進(jìn)行，部門負(fù)責(zé)人、教師、其他教職工績效考核以科室為單位進(jìn)行。 四、考核方法根據(jù)科級(jí)干部、部門負(fù)責(zé)人、教師和其他教職工等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分級(jí)、分類考核。各科室要根據(jù)考核指標(biāo)要點(diǎn)（見附件），結(jié)合本科室實(shí)際，從德能勤績廉五個(gè)方面制定科學(xué)完善的考核指標(biāo)體系和量化標(biāo)準(zhǔn)。二、考核對(duì)象本辦法適用于除中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員以外的全體教職工。職教中心積分制績效考核管理辦法（試行） 根椐大冶有色金屬公司績效考核的基本精神和職教中心的具體情況，特制定本辦法。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，體現(xiàn)“按勞分配、多勞多得”的社會(huì)主義分配原則，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)中心全體教職工的績效，將評(píng)價(jià)結(jié)果同績效工資分配掛鉤，建立健全激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)中心各項(xiàng)工作順利發(fā)展。三、考核內(nèi)容考核內(nèi)容以教職工履行法定職責(zé)、崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)為基本依據(jù)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。各科室制定的考核細(xì)則，經(jīng)討論通過后報(bào)中心績效
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