陳情表教案3-展示頁(yè)
2025-04-26 12:53本頁(yè)面
【正文】 ，朝不慮夕。孝治大道【伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚?！渴熳x第二段。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊?！可倌甓嗖 境忌俣嗉膊?，九歲不行，零丁孤苦，至于成立?？偲穑撼家噪U(xiǎn)釁，夙遭閔兇父死母嫁【生孩六月，慈父見(jiàn)背，行年四歲，舅奪母志。第一段：凄苦，悲涼；第二段：感激，懇切；第三段：真摯，誠(chéng)懇；第四段：忠誠(chéng)，懇切，期待。簡(jiǎn)要疏通以上詞句。二、熟讀背誦學(xué)生輕聲誦讀課文，對(duì)照注解，自己初步疏通課文；同時(shí)提醒學(xué)生注意以下詞句：○1注意以下加點(diǎn)字的讀音和在詞義：臣以險(xiǎn)釁夙遭閔兇門(mén)衰祚薄日薄西山煢煢孑立床蓐猥以賤微生當(dāng)隕首責(zé)臣逋慢猶蒙矜育過(guò)蒙撥擢寵命優(yōu)渥期功強(qiáng)近終鮮兄弟除臣洗馬劉病日篤更相為命○2注意以下加點(diǎn)虛詞的詞義和用法：以：臣以險(xiǎn)釁臣以供養(yǎng)無(wú)主猥以微賤臣具表以聞圣朝以孝治天下但以劉日薄西山臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日○3注意以下加點(diǎn)的實(shí)詞：慈父見(jiàn)背二州伯牧所見(jiàn)明知形影相吊晚有兒息逮奉圣朝察臣孝廉舉臣秀才拜臣郎中拜表以聞尋蒙國(guó)恩除臣洗馬猶蒙矜育不矜名節(jié)愿乞終養(yǎng)聽(tīng)臣微志庶劉僥幸不勝…之情臣之辛苦○4注意以下句式：是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。人言讀《出師表》不哭者不忠，讀《陳情表》不哭者不孝。后來(lái)晉武帝征召他為太子洗馬，催逼甚緊，于是寫(xiě)下了《陳情表》這篇表文，再次以祖母年高無(wú)人奉養(yǎng)為理由婉言辭謝。晉武帝為穩(wěn)定局勢(shì)，打起了“以孝治天下”的旗號(hào)。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于鄉(xiāng)里。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入課題以簡(jiǎn)介作者及后人對(duì)該文的評(píng)價(jià)導(dǎo)入。精品資源歡迎下載《陳情表》教案3教學(xué)目的：；，脈絡(luò)分明，陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動(dòng)的語(yǔ)言藝術(shù)；；教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：，背誦第一、三段，整體感知課文大意；。李密自幼喪父，母改嫁，賴祖母劉氏撫養(yǎng)無(wú)人。李密為人剛正，頗有文名，年輕時(shí)曾仕蜀漢，表現(xiàn)出相當(dāng)高的外交才能。為此李密曾被地方推薦為“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去應(yīng)召。文章言辭懇切，真摯動(dòng)人。千百年來(lái)，人們常以忠則《出師》，孝則《陳情》相提并論，可見(jiàn)李密的《陳情表》具有相當(dāng)強(qiáng)烈的感人力量。州司臨門(mén)，急于星火。指
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