軸對稱圖形再認識一教學設計-展示頁
2025-04-26 12:43本頁面
【正文】 一折，填一填、畫一畫”等活動，以增強學生對軸對稱圖形特點的體驗。教學時，多給學生展示有軸對稱圖形的圖片，使學生從中充分感受對稱的意義和圖形中的美。通過軸對稱圖形的學習，學生既可以了解軸對稱現(xiàn)象在生活水中的普遍性，又能提高數(shù)學欣賞能力與空間想象能力。北師大版小學數(shù)學五年級上冊《軸對稱再認識（一）》教學設計 學 校：臨渭區(qū)育紅小學姓 名： 張 靜《軸對稱再認識（一）》 教學內(nèi)容：北師大版五年級數(shù)學上冊第21—22頁，軸對稱再認識（一）。教材分析：軸對稱圖形是日常生活中的常見圖形，人們裝飾、布置生活環(huán)境時也經(jīng)常利用這些圖形。之前學生已初步了解軸對稱，本節(jié)課繼續(xù)認識軸對稱圖形的特點，判斷是否是軸對稱圖形并能在實際生活中找出軸對稱圖形的對
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