精彩極了和糟糕透了教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-展示頁(yè)
2025-04-26 07:58本頁(yè)面
【正文】 。二．初讀課文 學(xué)習(xí)生字，生字都認(rèn)識(shí)了嗎？我們一起來(lái)看一下吧，剛才的問(wèn)題還記得嗎？為什么題目中會(huì)有引號(hào)呢？（因?yàn)檫@是引用的巴迪父母說(shuō)的原話）？在什么情況下說(shuō)出來(lái)的？（板書(shū)：父親、母親）（課件出示：七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。這個(gè)題目和你平時(shí)學(xué)過(guò)的課題有什么不一樣？（有引號(hào)）為什么會(huì)這樣呢，我們讀完課文就知道了。這兩個(gè)詞語(yǔ)有什么關(guān)系？（反義詞），“精彩”和“糟糕”是一對(duì)反義詞，可以說(shuō)是水火不容。【教學(xué)重難點(diǎn)】 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生理解為什么說(shuō)父母兩種不同的評(píng)價(jià)包含的都是愛(ài)。、流利、有感情地朗讀課文，說(shuō)出父親和母親對(duì)巴迪的詩(shī)為什么有不同看法。.. .. .. ..《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：精彩、糟糕、謄寫(xiě)、濕潤(rùn)、一篇、出版、謹(jǐn)慎、一如既往、引入歧途。3．通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)描寫(xiě)的語(yǔ)句，體會(huì)作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評(píng)價(jià)中飽含的愛(ài)，感受愛(ài)的不同表達(dá)方式。（2）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)巴笛的成長(zhǎng)過(guò)程中為什么需要兩種愛(ài)的聲音【教學(xué)課時(shí)】 兩課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一．激發(fā)興趣 導(dǎo)入新課，一張為“精彩”，一張為“糟糕”?？墒怯幸惶欤@對(duì)反義詞卻形容了同一件事，你好奇嗎？今天就讓我們帶著疑問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文（板書(shū)：“精彩極了”和“糟糕透了”）。自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句
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