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正文內(nèi)容

水平2投擲—雙手原地前擲實心球單元教學計劃和教案-展示頁

2025-04-26 05:22本頁面
  

【正文】 :提高雙手前擲實心球蹬腿收腹動作 《投擲—雙手原地擲實心球》 (教材)單元教學計劃參評單位:柳州市文惠小學 授課教師: 張藝 授課年級:四年級單元教學目標,了解所學項目的健身作用??茖W合、理安排每節(jié)課的適宜運動量負荷,使學生有序地活動、有效的發(fā)展。練習中充分發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用,安排他們在學習中去幫助帶動他人練習。4. 遵循循序漸進的原則,由易到難,層層遞進。2. 規(guī)范上好體育課,通過講解、示范和多媒體視頻演示,使學生建立正確的動作概念。五、教學重難點重點:肩上屈肘,快速揮臂難點:動作連貫的有效性六、教學建議1. 激發(fā)學生的學習興趣,活躍課堂氣氛。:在學練中充分展現(xiàn)自我,增強自信心和意志品質,體驗成功的喜悅。四、單元教學目標:能知道雙手原地向前擲實心球的動作要領和術語,并且掌握雙手原地向前擲實心球的動作。還能培養(yǎng)自信、勇敢和克服困難的意志品質。同時通過游戲練習,培養(yǎng)學生速度、協(xié)調等能力,培養(yǎng)學生的團結合作意識,促進學生的身心健康發(fā)展。雙手原地向前擲實心球作為一個投擲動作,在投擲的教材中起到主要的作用。二、 單元教學內(nèi)容及分析:本課的教學內(nèi)容是:雙手原地向前擲實心球和游戲?!锻稊S—雙手原地擲實心球》單元教學計劃設計說明一、指導思想: 本課堅持“健康第一”的指導思想,遵循“學生為主體、教師為主導”的教學理念。教學中采用循序漸進、層層深入的教學方法,注重學生的個體差異進行分層教學,啟發(fā)學生通過探究、合作自主學習,讓學生體驗學以至用的成功感從而促進身心的健康發(fā)展。因此,本節(jié)課的教學,講解與提示并存,多用激勵手段,逐步貫穿本教材重難點的教學。三、學段學情分析:四年級的學生已經(jīng)基本掌握一些簡單的投擲動作,但他們力量小,協(xié)調性差,怕重,對投擲掌握還有一定的難度且精神不易集中;對于說教過多、技術要求的教學因其理性思維還不完善而不易接受,也不感興趣;若結合游戲或者有故事情節(jié)的感性思維來進行體育課的教學學生,學習興趣較高,學習中創(chuàng)設游戲練習,充分調動學生的積極性,消除了學生懼
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