江蘇省泰州市明珠實驗學校-展示頁
2025-04-26 05:06本頁面
【正文】 期的古城遺址，為良渚文化去向的研究找到實物佐證；南蕩臨時性居住遺址，揭示了王油坊類型龍山文化遷徙的軌跡；最近又發(fā)現(xiàn)蔣莊大型良渚中晚期遺址……此外，有河便要造橋，有橋便要起名。如今，溱湖濕地、垛田菜花、水上森林等都是精彩的水鄉(xiāng)風光。新世紀以來，城河兩岸重建望海樓、文會堂、清風閣、桃園等，修建了古城墻，新辟了三水灣，使城河成為國家4A級景區(qū)，被譽為全國城河治理的經(jīng)典樣板。課程基地建設(shè)探究內(nèi)容涵蓋了以下四個方面：水利文化：幾千年來泰州人民為創(chuàng)造良好水環(huán)境而作出的奮斗，形成了泰州“城在水中，水在城中，雙水繞城，水城一體”的城市格局與街河并行的城市特色文化。長江上游泥沙的下泄、淤漲，淮水汛期漫溢帶來的浮土、有機質(zhì)的沉淀、沖積，大海的潮汐相擁、推托，使泰州大地逐漸增高，浮出于三水之間。三水文化》課程基地，目的在于以此為突破口，改變傳統(tǒng)教學模式，充分利用社會教育資源，開發(fā)實踐課程和活動課程，提高學生的綜合素養(yǎng)。三水文化》課程基地建設(shè)確立的背景我校地處泰州主城區(qū)的城郊結(jié)合部，由于諸多的原因，生源流失嚴重，學校要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，辦出自己的特色，需要找到合適的載體。三水文化》課程基地建設(shè)被列入江蘇省薄弱初中教育質(zhì)量提升工程建設(shè)項目，在泰州市文明辦、團市委、文聯(lián)、泰州報業(yè)集團和泰州學院等相關(guān)部門和專家的大力支持下，在結(jié)對支援學校的傾力幫扶之下，經(jīng)過一年多時間的規(guī)劃、論證、設(shè)計和建設(shè)，課程基地初具規(guī)模，各項前期活動順利開展，課程基地的作用日趨顯現(xiàn)。江蘇省泰州市明珠實驗學?！暗乩硖┲萑幕闭n程基地階段建設(shè)情況我校申報的《地理泰州一、課程情況簡介㈠《地理泰州我們抓住省提升薄弱學校建設(shè)工程契機，根據(jù)學校實際，選擇建設(shè)《地理泰州泰州古稱海陵，處于長江尾閭、淮河下游、大海之濱。幾千年來，自然的賦予和泰州人民為創(chuàng)造良好水環(huán)境而作出的奮斗，形成了泰州獨特的水文化。城河文化：泰州城外的護城河，是抗擊金兵的產(chǎn)物。濕地文化：麋鹿、紅粟、淮鹽，都產(chǎn)生于江、淮、海這個特定的環(huán)境，垛田則是因地制宜的創(chuàng)造。遺址文化：泰州發(fā)現(xiàn)的遺址都與水有不解之緣。泰州的橋，幾乎每橋必有一典，橋文化因水而得。泰州淮鹽文化時間段最短，行進的加速度最快。同時從海水里成長起來的泰州，得到了淮水的滋潤，增加了新的活力。明朝洪武年間，泰州兩淮都轉(zhuǎn)鹽運司署為全國六個運司中最大的一個。這些，在泰州的戲曲文化、庭院文化、飲食文化、起居文化等中都有呈現(xiàn)。平原、水，不象崇山峻嶺，構(gòu)成一種威脅人類生存發(fā)展的對立力量，它把自己豐富的資源無私地奉獻給人類，以寬厚的性格成為人的親密伙伴。因此，文化在觀念上體現(xiàn)了 “天人合一”的思想。所以，宋代教育家胡瑗在這里堅持“安民之道”，成為一代宗師；范仲淹在這里率民筑堤，形成了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負；明代思想家王艮在這里提出的“百姓日用即道”，是泰州學派的核心；清代思想家魏源在這里著作《海國圖志》百卷，促進了整個東方的思想解放……滄海桑田，盡管泰州離海岸線越去越遠，但新中國海軍的誕生地在泰州。大革命時期共產(chǎn)黨員沈毅發(fā)動“五一起義”；土地革命戰(zhàn)爭時期姜堰大地上最先建立起工農(nóng)紅軍；抗日戰(zhàn)爭時期泰州為新四軍東進的橋頭陣地，黃橋決戰(zhàn)威震華中；國內(nèi)戰(zhàn)爭初期蘇中戰(zhàn)役首戰(zhàn)泰興、宣家堡告捷；人民海軍建軍于泰州白馬……泰州有保存和保護較好的革命歷史文化遺產(chǎn)建筑：新四軍東進泰州談判紀念館的西山白云寺（原魯蘇皖邊區(qū)游擊副總指揮部）、黃橋戰(zhàn)役紀念館、丁文江故居、黃橋朱履先中將府、中共江浙區(qū)泰興獨立支部舊址紀念館所在地刁氏宗祠、新四軍蘇北指揮部舊址姜堰曲江樓、白馬廟三野渡江作戰(zhàn)指揮部舊址（新中國海軍誕生地）……目前，研究泰州水文化的機構(gòu)多，成果也多，但是適合青少年參與探索，體驗感悟，學習傳承的文
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