森林狂想曲教案-展示頁
2025-04-26 05:00本頁面
【正文】 師：同學們都談得很好，陶笛這件小小樂器把樂曲表達得非常空靈、純凈，今天我們一起來嘗試用陶笛來吹奏這首樂曲。它是幾位臺灣音樂家歷時五年，跋山涉水深入熱帶森林，收集了鳥叫、蛙鳴、清風、流水等等100多種大自然聲音，再配以悠揚的旋律，創(chuàng)作的輕音樂—《森林狂想曲》。 過渡語：你們的演奏，仿佛把我?guī)肓四莻€夢幻的天空之城。 教學過程： 一、導(dǎo)入 師：同學們，前面我們已經(jīng)學會了《天空之城》，現(xiàn)在合著伴奏音樂復(fù)習一遍吧。整體來說，這部分五年級學生的樂理基礎(chǔ)比較好，能獨立唱、奏簡單的曲譜。從三年級起開始進行六孔陶笛的學習，四年級開始十二孔陶笛的學習。樂曲中陶笛獨奏部分是由臺灣演奏家游學志吹奏的，作品配器現(xiàn)代感十足。樂曲融入了熱帶雨林里各種動物、昆蟲豐富而和諧的鳴叫聲。 大膽參與表現(xiàn)，并在與他人合作、交流的活動中，分享合奏的愉悅。森林狂想曲教案執(zhí)教年級：五年級 教學目標： 通過賞析，能對《森林狂想曲》有整體的感受認識，并能用陶笛吹奏該樂曲的主題樂段。 學習并初步掌握陶笛的波音吹奏技巧，能較好的運用到樂曲主題樂段的藝術(shù)表現(xiàn)中。 教學重點：用陶笛吹奏《森林狂想曲》主題樂段 教學難點：用陶笛吹奏波音 教學準備：陶笛，課件，蛙鳴筒、沙球、鈴鼓、三角鐵 教材分析：《森林狂想曲》是臺
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