案例評析搭石-展示頁
2025-04-26 04:11本頁面
【正文】 體現(xiàn)課標(biāo)的思想，并將思想轉(zhuǎn)換成具體內(nèi)容。一般說課的時間要在10分鐘左右，牛老師只用了四分鐘?！緦χ炖蠋熣f課的感受】牛老師非常簡潔地敘述了對《搭石》一課書的課文分析思路，教學(xué)設(shè)計的結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，主題思想突出。我只是通過對“說課”、“課堂實錄”的內(nèi)容，談自己的收獲、感受；談可能的構(gòu)想：朱老師還能怎樣做，會讓他的優(yōu)勢更充分的發(fā)揮出來，會進(jìn)一步呈現(xiàn)出校本研修的課堂教學(xué)特色。案例評析【評析信息】【課例名稱】《搭石》【授課教師】朱亞東（云南省景谷縣威遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)）【評析教師】張文清（北京市豐臺區(qū)教科所特級教師）【評析文本】我對朱亞東老師這節(jié)課的“說課”、“課堂實錄”不是點評，因為不了解具體的情況進(jìn)行點評，往往會不能理解老師為什么這樣做而不那樣做、為什么這樣說而不那樣說的內(nèi)心思考?！緩男１狙行薜囊暯撬伎颊f課的要點】校本研修的說課在尊重傳統(tǒng)的說課要求基礎(chǔ)上（如：目標(biāo)、教材、教法、過程、特點等）還應(yīng)注意的：1．說課要說學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)與這節(jié)課教學(xué)設(shè)計的目標(biāo)關(guān)系（目標(biāo)是校本的具體化表現(xiàn)）；2．說對學(xué)生相關(guān)基礎(chǔ)情況的調(diào)查；3．說課要說內(nèi)容、方法、過程的針對性，體現(xiàn)對“本”的發(fā)展的支撐意義（校本過程）；4．說課要說自己的經(jīng)驗、優(yōu)勢，體現(xiàn)教師之本與學(xué)生之本的結(jié)構(gòu)性關(guān)系；5．說課要說環(huán)境條件的支持和運用。整個教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了“以情育情”的教育理念，值得稱贊。教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)內(nèi)的主要思想和內(nèi)容就不能充分的體現(xiàn)出來。從校本研修的課堂教學(xué)上說，具體課堂目標(biāo)的設(shè)計一定是根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)要求，提出本節(jié)課的目標(biāo)重點內(nèi)容。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，是根據(jù)國家的教育方針、學(xué)生發(fā)展的要求、現(xiàn)代教育理念的思想和學(xué)校成功的教育經(jīng)驗，進(jìn)行有效整合后凝聚而成的。牛老師在說課中對學(xué)情分析只是說：“四年級的學(xué)生有一定的朗讀技巧方法。教學(xué)目標(biāo)一定要根據(jù)學(xué)情的現(xiàn)狀提出學(xué)情改善的內(nèi)容和達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。忽視塔基和塔身的建造，頂端的明珠很難牢靠。在教學(xué)設(shè)計中，都會涉及到知識技能的“重點”和“難點”，從校本研修的課堂教學(xué)上說，介紹“重點”，不僅是說重點知識是什么，而應(yīng)該說為什么是重點，解決掌握重點的基本過程是什么；介紹“難點”
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