心理健康個(gè)體輔導(dǎo)案例分析-展示頁
2025-04-26 01:16本頁面
【正文】 康輔導(dǎo)員論文（中級(jí)）姓名：__ 劉 杰______身份證號(hào)：130921199112070064學(xué) 號(hào)：__________________培訓(xùn)中心：__________________考試日期：__________________完成時(shí)間：__________________閱卷教師：__________________閱卷教師：__________________論文成績(jī)：__________________ 小學(xué)心理個(gè)體輔導(dǎo)案例分析報(bào)告張官屯劉辛莊小學(xué) 劉杰摘要：本文從一名學(xué)困生入手，結(jié)合心理健康教育知識(shí)和自己的親身 經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析和研究，提出了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的相應(yīng)策略，并進(jìn)行了實(shí)施和反思。關(guān)鍵詞：學(xué)困生 心理健康 策略實(shí)施俗話說，五個(gè)手指都有長(zhǎng)有短。作為學(xué)生，誰都不愿意成為學(xué)困生。作為為班主任，更不愿意自己班里 存在厭學(xué)的學(xué)生。 個(gè)案基本情況 小俊，男，12 歲，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。幼年生母因病去世，從小缺乏母愛，爸爸常年打工為生， 對(duì)他的學(xué)習(xí)無暇顧及。 二、主要問題概述小俊書寫困難，作業(yè)不能按時(shí)完成，注意力不集中。有時(shí)也會(huì)突發(fā)
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