【摘要】作業(yè)準(zhǔn)備1.整理著裝,清點(diǎn)人數(shù);2.向在場的首長報(bào)告;課目:單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作目的:通過訓(xùn)練,使同志們熟練掌握單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作要領(lǐng),培養(yǎng)軍人良好形象,為今后的執(zhí)勤、訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容:齊步行進(jìn)、立定方法:理論提示,講解示范,組織練習(xí),小結(jié)講評(píng),考核驗(yàn)收。時(shí)間:約40分鐘場地:隊(duì)列訓(xùn)練場訓(xùn)練要求:1、嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)
2025-04-25 23:35
【摘要】第一篇:單兵隊(duì)列動(dòng)作教案 單兵徒手隊(duì)列動(dòng)作5+4教學(xué)流程 五步教學(xué)法: 科 目:隊(duì)列訓(xùn)練 目的:通過訓(xùn)練規(guī)范隊(duì)列動(dòng)作,培養(yǎng)大家的隊(duì)列素質(zhì)。內(nèi) 容:(一)立 正 (二)稍 息(三)跨 ...
2024-10-13 12:14
【摘要】第一篇:單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作(四會(huì)教學(xué)法) 課目:單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作 “聽到?立正——?口令后,兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖分開60度,兩腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上體正直,微向前傾,兩肩要平,稍向后張;兩...
2024-11-04 18:37
【摘要】軍訓(xùn)徒手隊(duì)列動(dòng)作四會(huì)教學(xué)法教案首次分享者:子魚?已被分享7次?評(píng)論(0)?復(fù)制鏈接?分享?轉(zhuǎn)載?舉報(bào)課目:單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作目的:通過訓(xùn)練使同學(xué)們熟練掌握單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作的要領(lǐng),培養(yǎng)同學(xué)們的良好軍姿和嚴(yán)格的組織紀(jì)律。內(nèi)容∶1、立正、稍息2、跨立3、蹲下、起立??4、停止間轉(zhuǎn)法5、齊
2025-05-20 23:49
【摘要】第一篇:單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作教學(xué)法教案全(新條令) 單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作教學(xué)法教案全(新條令) 作業(yè)提要: 科目:單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作 目的:通過訓(xùn)練使同志們熟練掌握單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作的的動(dòng)作要領(lǐng),達(dá)到步調(diào)...
2024-10-13 12:08
【摘要】第一篇:軍訓(xùn)徒手隊(duì)列動(dòng)作四會(huì)教學(xué)法教案 軍訓(xùn)徒手隊(duì)列動(dòng)作四會(huì)教學(xué)法教案 首次分享者:子魚已被分享7次評(píng)論(0)復(fù)制鏈接分享轉(zhuǎn)載舉報(bào) 課目:單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作 目的:通過訓(xùn)練使同學(xué)們熟練掌握單個(gè)軍...
2024-11-04 17:34
【摘要】隊(duì)列“四會(huì)”教學(xué)法教案一作業(yè)準(zhǔn)備課目:單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作目的:通過訓(xùn)練使同志們學(xué)會(huì)和掌握單個(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)及組織部隊(duì)訓(xùn)練的方法,培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,養(yǎng)成規(guī)范的隊(duì)列動(dòng)作為下一步訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容:齊步行進(jìn)、立定時(shí)間:1小時(shí)地點(diǎn):隊(duì)列訓(xùn)練場方法:講解示范,個(gè)人體會(huì),組織練習(xí),評(píng)比驗(yàn)收,小結(jié)講評(píng)。要
2025-04-26 12:52
【摘要】一、立正內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)分配扣分標(biāo)準(zhǔn)立正1、兩腳跟靠攏并齊1151、未靠攏并齊每誤差1cm扣1分2、兩腳尖向外分開約60°,方向正12、每誤差5°扣1分3、兩腿挺直13、未挺直扣1分4、小腹微收14、收腹過大或過小扣2分5、自然挺胸1
2025-07-23 22:25
【摘要】單個(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作教學(xué)法一、隊(duì)列指揮位置指揮位置應(yīng)當(dāng)便于指揮和通視全體。通常是:停止間,在隊(duì)列中央前;行進(jìn)間,縱隊(duì)時(shí)在左側(cè)中央前,必要時(shí)在中央前,橫隊(duì)、并列縱隊(duì)時(shí)在左側(cè)前或者左側(cè),必要時(shí)在右例前(右側(cè))或者左(右)側(cè)后。二、隊(duì)列指揮方法隊(duì)列指揮通常用口令。行進(jìn)問,動(dòng)令除向左轉(zhuǎn)走和齊、正步互換時(shí)落在左腳,其他均落在右腳。變換指揮位置,通常用跑步(5步以內(nèi)閣齊步)
2025-05-06 12:28
【摘要】第一篇:教學(xué)法 如何選擇適合的教學(xué)方法 教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo),完成共同的教學(xué)任務(wù),在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式與手段的總稱。在教室進(jìn)行教學(xué)工作的過程中,教師應(yīng)該如何選擇適合學(xué)生的教...
2024-11-09 22:11
【摘要】第一篇:教學(xué)法 ,:1理論指導(dǎo)與實(shí)踐操作相統(tǒng)一的原則2整體 科。 ,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。 :是指一個(gè)人對(duì)于科學(xué)的基本認(rèn)識(shí),態(tài)度以及應(yīng)運(yùn)科 學(xué)處理日常和社會(huì)問題的...
2024-11-09 05:42
【摘要】第一篇:六步教學(xué)法、三步教學(xué)法 “先學(xué)后教、當(dāng)堂測試、三步反思”整體雙向的教學(xué)模式 一、模式介紹 “先學(xué)后教,當(dāng)堂測試,三步反思”整體雙向課堂教學(xué)模式基本思想就是解放教師,解放學(xué)生,讓學(xué)生人人都...
2024-11-18 23:04
【摘要】隊(duì)列要求1單兵戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的要求單兵在攻防戰(zhàn)斗中,通常在班(組)內(nèi)行動(dòng),以手中武器和爆破器材,打、炸敵坦克、戰(zhàn)斗車、消滅敵步兵。因此必須堅(jiān)決執(zhí)行命令,貫徹近戰(zhàn)殲敵的思想,樹立敢打必勝信心,發(fā)揚(yáng)英勇頑強(qiáng)、孤膽作戰(zhàn)、不怕犧牲、不怕疲勞和連續(xù)作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗作風(fēng)。巧妙地利用地形,以勇敢沉著、機(jī)智靈活的戰(zhàn)斗動(dòng)作,積極主動(dòng)地與友鄰戰(zhàn)士密切協(xié)作,堅(jiān)決完成戰(zhàn)斗任務(wù)。二、單兵戰(zhàn)術(shù)基本動(dòng)作單兵在戰(zhàn)斗時(shí)所
2025-04-18 11:31
【摘要】對(duì)下屬中學(xué)生物學(xué)科“激勵(lì)教學(xué)法”嘗試的改進(jìn)方案------季春山、梁雪紅激勵(lì)就是激發(fā)和鼓勵(lì)。從教育心理學(xué)來說,是指激發(fā)人的動(dòng)機(jī),誘發(fā)人的行為,使其產(chǎn)生一種內(nèi)在的動(dòng)力,朝著所期望的目標(biāo)努力的過程,也就是通常所說的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的積極性的過程。如何在目前生物教學(xué)不被重視的現(xiàn)實(shí)情況下,面向全體中學(xué)生,使他們學(xué)好生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)生物學(xué)的科學(xué)方法及技能,真正使他們學(xué)得有趣、高效,獲得成功和自信
2025-04-25 12:44
【摘要】幼兒美術(shù)教學(xué)法一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的“幼兒美術(shù)教學(xué)法”是廣播電視中專幼兒師范專業(yè)的一門專業(yè)課。本課程的教學(xué)目的是:通過本課程的學(xué)習(xí),掌握幼兒園美術(shù)教學(xué)的理論知識(shí),具備美術(shù)教學(xué)的實(shí)際操作能力。2、教學(xué)任務(wù):學(xué)生通過本課程的教學(xué),掌握一定的教學(xué)理論知識(shí),正確的教育觀點(diǎn)和多樣化的教學(xué)方法。具備一定的教學(xué)技能
2025-04-26 01:05