【正文】 了四種目前主要應用的包裝材料。C．紙張適印性能：不同的紙質(zhì)會對印刷效果產(chǎn)生影響，像光滑度、吸墨性、硬度、掉粉度等。A．紙的主要種類牛皮紙 漂白紙 玻璃紙B．紙板的主要種類 馬尼拉紙板 白紙板 黃紙板 牛皮紙板 復合加工紙板 C．瓦楞紙板(2)紙和紙板的規(guī)格(3)紙和紙板的性能A．紙張表面性能：指光滑度、硬度、黏合性、掉粉性等。重 點包裝設計材料；紙包裝材料難 點教具準備多媒體、ppt案例教 學 過 程一、導入 思考：包裝設計之前要做些什么工作？二、講授新課最常用的包裝材料有四大類：紙材、塑料、金屬和玻璃。（二）定位決策1．品牌定位2．產(chǎn)品定位3．消費者定位主體形象三、作業(yè)思考：商品定位從哪幾個方面著手課 堂 教 學 計 劃 第 六 周 星期 課 題第6課 包裝設計材料第6教時課 型：講授教學目標在這個章節(jié)的講授中，主要介紹包裝設計的材料，讓學生對其有所了解和認識。④包裝成本。 ②包裝形式與結構。 ⑤銷售方式。 ③市場占有量。 2．市場銷售 ①消費對象。 ⑤材料、工藝與技術。 ③質(zhì)量與使用價值。重 點包裝設計的定位決策難 點學生的設計水平及繪圖能力教具準備多媒體、ppt案例教 學 過 程一、導入 思考：包裝設計之前要做些什么工作？二、講授新課設計定位可以分為兩個階段：（一）收集資料1．產(chǎn)品 ①品牌與檔次。四項基本要求（1）引人注目（2）易于辨認（3）具有好感（4）恰如其分美學特征1．藝術性與商業(yè)性2．藝術性與科學性3．藝術性與功能性4．藝術性與時效性三、作業(yè)思考：歸納不同消費者的喜好，分別設計兒童玩具、生活用品包裝設計草圖各一幅。重 點包裝設計的設計原則與美學特征難 點學生的設計水平及繪圖能力教具準備多媒體、教 學 過 程一、導入如何策劃一款產(chǎn)品包裝？ 二、講授新課（一）包裝設計的一般程序一個成功的銷售包裝設計，一般要經(jīng)過以下的程序。三、作業(yè)思考題：包裝的功能對包裝外形設計的要求。包裝設計已成為市場銷售競爭中重要環(huán)節(jié)之一。 我國的包裝定義：為在流通過程中保護產(chǎn)品，方便運輸，促進銷售，按一定技術方法而采用的容器、材料及輔助物等的總體名稱。(二)國際上包裝內(nèi)涵美國的包裝定義：包裝是產(chǎn)品的運出和銷售所作的準備行為?！称钒b3．“TOBLERONE”巧克力包裝4．噴霧壓力罐5．“可口可樂”玻璃瓶6．“KIWI”鞋擦式鞋油包裝7．三角紙盒(四面體紙盒)的設計8．紙制雞蛋盒包裝三、作業(yè)思考題：包裝設計的發(fā)展與經(jīng)濟、技術發(fā)展的關系課 堂 教 學 計 劃 第 三 周 星期 課 題第3課 包裝的概念、功能、分類 第3教時課 型：講授教學目標通過本次授課，使學生對包裝設計的概念和包裝的功能、分類有所了解，并明確包裝設計的功能要求對設計的影響。6．市場競爭的需求—包裝形態(tài)的不斷豐富主要的包裝材料如金屬、紙板、玻璃、塑料等，能有今天豐富多姿的形態(tài)，是歷經(jīng)了不斷演變過程的。5．商業(yè)流通的發(fā)展——包裝產(chǎn)業(yè)化的形成例子：英國的Lipton茶包裝被公認為是現(xiàn)代包裝的先驅。從側面說明了當時商業(yè)對包裝的重視，以及當時的包裝對消費者的吸引力。1．包裝的原始形態(tài)——追求美感的容器(1)陶器(2)青銅器(3)漆器(4)瓷器2．形式與功能的完美結合——民間天然包裝材料古代勞動人民在長期的生產(chǎn)生活中，運用智慧，因地制宜，從身邊的自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)了許多天然的包裝材料，如木、藤、草、葉、竹、莖等。這可能是人類最早運用“包裝”的手段來保持物體使之長久的行為，其目的性很強，而且運用了當時人類所能掌握到的最先進的技術。A3圖紙三、點評四、課程性質(zhì)及教學要求五、主要參考書目： 《裝潢設計》高金康主編 山東美術出版社 《包裝設計》 朱國勤 吳飛飛 編著 上海人民美術出版社 《走進包裝設計的世界》 陳磊 著 中國輕工業(yè)出版社 2001年 《世界包裝設計史》王受之著 《世界包裝150年》華表編著 湖南美術出版社 1999 《包裝設計》 高中羽 遼寧美術出版社 《概念設計》 設計與藝術出版社六、作業(yè)思考：包裝設計的功能和文化內(nèi)涵如何統(tǒng)一課 堂 教 學 計 劃 第 二 周 星期 課 題第2課 包裝設計的發(fā)展簡史 第2教時課 型：測試點評教學目標通過本節(jié)課的教學，向學生介紹包裝的發(fā)展過程，擴展知識，了解包裝設計中的經(jīng)典案例，提高學生的學習興趣。更主要的是想讓學生對比學習前后的設計構思和表現(xiàn)效果，進行學習自我認識。. .. . ..課 堂 教 學 計 劃 第 一 周 星期 課 題第1課 摸底測試及點評 第1教時課 型：測試點評教學目標通過摸底測試，掌握學生對包裝設計行業(yè)的了解現(xiàn)狀，及對此行業(yè)的發(fā)展認識。同時進行設計測試，掌握學生的設計水平及繪圖能力，并且進行點評。重 點對學生的片面認識進行引導，同時對設計草圖的優(yōu)缺點進行總結和評價難 點學生的設計水平及繪圖能力教具準備多媒體、教 學 過 程一、理論測試（2個課時） 問答及現(xiàn)場討論：什么是包裝? 對包裝有何了解？包裝有何功能？ 筆試： A 你認為的包裝是什么？有何功能？ B 有哪些材料可以使用，有哪些造型樣式，舉例說明 C 包裝設計的內(nèi)容有哪些，包括哪些方面，在設計中要注意什么 D 包裝設計布驟是怎樣的 E 你對這門課的期待二、設計測試（2個課時） 以自己的姓名為題，設計一食品包裝 要求：畫出設計草圖及三視圖，并寫出設計說明。重 點包裝設計的發(fā)展與經(jīng)濟、技術發(fā)展的關系；難 點包裝設計中的經(jīng)典教具準備多媒體教學、ppt教 學 過 程一、導入PPT展示一組經(jīng)典包裝，展開評論說明，深入包裝的發(fā)展歷史二、講授新課（一）包裝設計的發(fā)展足跡與未來例子：古代埃及人制作木乃伊。從此，“包裝”行為不斷出現(xiàn)在人們的生活、勞動和祭祀等眾多領域，并及時結合運用所出現(xiàn)的科技新成果。3．商業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展——包裝促銷功能的體現(xiàn)例子：《韓非子》：“買櫝還珠”。4．造紙、印刷技術的發(fā)明—包裝技術、材料的進步紙的出現(xiàn)，逐漸替代了以往成本昂貴的絹、錦等包裝材料，運用到食品、藥品、紡織品、化妝品、染料、火藥、鹽等物品的包裝中。借鑒了分塊包裝而便于銷售的經(jīng)驗。（二）包裝設計中的經(jīng)典1. 鋁制易拉罐2．“HEINZ39。重 點包裝設計的概念、功能難 點教具準備多媒體、ppt教 學 過 程一、導入提問：你心目中的包裝是怎樣的？二、講授新課(一)包裝的定義包裝是為商品服務的，它區(qū)別于一般的物品容器有兩點：。英國的包裝定義：包裝是為貨物的運輸和銷售所做的藝術、科學和技術上的準備工作。(三)包裝設計重要性：對于包裝設計，著眼在消費者的心理、品位、感覺和使用方便、便于保存等等。 （四）包裝的功能從總體來看，包裝的主要功能有以下六個方面：1．容納功能2．保護功能3．傳達功能4．便利功能5．促銷功能6．社會適應功能（五）包裝的分類1．從包裝形態(tài)分：大包裝、中包裝、小包裝、硬包裝、軟包裝；2．從包裝材料分：紙盒包裝、塑料包裝、金屬包裝、木包裝、陶瓷包裝、玻璃包裝、棉麻包裝、絲綢包裝等等；3．從商品內(nèi)容分：食品包裝、煙酒包裝、文化用品包裝、化妝品包裝、家電包裝、日用品包裝、土特產(chǎn)包裝、藥品包裝、化學用包裝、玩具包裝等等；4．從商品銷售分：內(nèi)銷包裝、外銷包裝、經(jīng)濟包裝、禮品包裝等；5．從商品設計風格分：卡通包裝、傳統(tǒng)包裝、懷舊包裝、浪漫包裝等6．從商品性質(zhì)分：商業(yè)包裝、工業(yè)包裝；（六）組織學生對優(yōu)秀作品進行針對性的欣賞。課 堂 教 學 計 劃 第 四 周 星期 課 題第4課 包裝設計程序 第4教時課 型：講授教學目標通過本次授課，主要介紹包裝設計的過程程序，使學生了解包裝設計的設計布驟，并認識到包裝設計的設計特點和設計原則，應用于實踐。1．市場調(diào)查2．設想計劃3．確定材料4．確定造型5．設計圖稿6．小量生產(chǎn)7．包裝定稿（二）設計原則與美學特征我國對包裝設計的總原則：科學、經(jīng)濟、牢固、美觀、適銷包裝設計的范圍包括三個方面：（1）容器造型設計，（2）結構設計，（3）裝潢設計。課 堂 教 學 計 劃 第 五 周 星期 課 題第5課 包裝設計的定位思想第5教時課 型：講授教學目標通過本次授課，介紹包裝設計的思想定位，提高學生的對項目的思考分析能力。②特點與功能。 ④生命周期。 ⑥成本與利潤。②供需關系。 ④銷售區(qū)域及時節(jié)。 3．包裝裝潢設計