公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿-展示頁(yè)
2025-04-25 23:25本頁(yè)面
【正文】 冊(cè)第二單元的內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)掌握常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米和常見(jiàn)平面圖形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上教學(xué)的，學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容有利于學(xué)生合理的使用面積單位，為后面學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn) 根據(jù)教材編寫意圖和新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生思維能力，認(rèn)知發(fā)展我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)： 知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生建立1公頃、1平方千米的面積概念。掌握平方米、公頃和平方千米之間的簡(jiǎn)單換算。情感目標(biāo)：使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)難點(diǎn)：建立1公頃、1平方千米的概念。三、說(shuō)教法、學(xué)法理念為突破重點(diǎn)，分化難點(diǎn)，我將采取“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)方法，為了突出學(xué)生的主體地位，我將通過(guò)積極的努力體現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展的教學(xué)理念。 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 一、情境創(chuàng)設(shè)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生回憶已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些常用的面積單位，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。填寫什么單位合適？一張身份證的面積大約45 （ ）數(shù)學(xué)書的封面面積大約4 （ ）一間教室的面積大約50 （ ）一個(gè)籃球場(chǎng)的面積大約200 （ ）出示主題圖和老師收集的資料老師引入:同學(xué)們剛才看了這么多的圖片，你們會(huì)不會(huì)有書中小同學(xué)們提出的問(wèn)題呢?請(qǐng)
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